الثلاثاء 17 رجب 1423 هـ الموافق 24 سبتمبر 2002 قام عادل موسى المعلم المثالي في اللغة العربية باستراليا الذي يزور الامارات بدعوة من وزارة التربية والتعليم والشباب أمس بجولة في بعض مدارس منطقة الشارقة التعليمية. وأبدى المعلم المثالي اعجابه بما بلغته المسيرة التعليمية بالامارات من مستويات متقدمة تخدم الأداء التربوي وتحقق الأهداف التعليمية بالأساليب والطرق الحديثة، مشيراً في حواره مع «البيان» الى ان التميز التعليمي في عصرنا الراهن يعتمد على توظيف الحاسوب والانترنت في الأداء الذي يعتمد على العمل في مجموعات متعاونة لتحقيق الهدف المحدد بأساليب هي ايضاً محددة. اللافت للنظر ان الضيف الاسترالي أبدى دهشة واضحة (الى جانب الاعجاب) عند دخوله الى أحد فصول الصف الأول الاعدادي بمدرسة علي بن أبي طالب التأسيسية بالشارقة حين شاهد الأجهزة التي يحويها الصف الدراسي مثل «الداتا شو» والكمبيوتر والاجهزة الصوتية، وزادت دهشته عندما استمع الى الطريقة التي يشرح بها المعلم جمعة الاصور درس اللغة العربية حول أنواع الفعل واللام القمرية في درس «زايد والشباب» مستعيناً بأجهزة الويب والتسجيل الصوتي الذي يوظف القصة لخدمة الموقف التعليمي. وأوضح المعلم المثالي انه حصل على اللقب نتيجة اعتماده على المالتيميديا في احدى مدارس «ملبورن» حيث يعمل منسقاً لتدريس مواد الحساب والاجتماعيات واللغة العربية، وان أحد أسباب حصوله على الجائزة هو العمل ضمن فريق عمل وبروح واحدة واتباع الأسلوب العلمي في طريقة التدريس والبعد عن الطرق التقليدية باستخدام أساليب جديدة ومبتكرة في التدريس للطلاب بمعاونة التقنيات، حيث ان المعلم لديهم لا يستطيع ان يستمر في الشرح لمدة 15 دقيقة دون تغيير أسلوب العمل ليحقق التشويق. وعن بناء المدرسة التي يعمل فيها أوضح عادل موسى انهم في استراليا يستطيعون بناء مدرسة في أسبوع، ويتم العمل فيها بطريقة الكارافانات وهي مدارس متنقلة تخدم العملية التعليمية في مكان الحاجة اليها، كما أوضح ان المباني المدرسية في الامارات وبعد زيارته لأكثر من مدرسة وتفقد مرافقها تعتبر وحدات تعليمية متميزة وفريدة تقدم خدمات تربوية متميزة. وكان ضيف الوزارة قد بدأ جولته في مدرسة علي بن أبي طالب يرافقه أحمد العبدول مدير المدرسة ومحمد الجاغوب موجه اللغة العربية وعدد من معلمي المادة، حيث زار الصف الأول الاعدادي وشاهد حصة دراسية وموقفاً تعليمياً قدمه جمعة الأصور حول اللام القمرية وأنواع الفعل بمساعدة جهاز العرض «الداتا شو» لدرس «زايد والشباب» وباستخدم الأجهزة الصوتية التي تخدم طريقة التعليم. وعقب ذلك زار غرفة اللغة العربية للتعرف على الاجهزة المساعدة ونماذج من أعمال الموهوبين، كما زار معرض فعاليات اللغة العربية واستمع الى شرح قدمه جمعة الأصور عن طريقة اعداد هذه الفعاليات والأنشطة التي تساعد في توضيح الدرس، كما شرح كيفية التعامل مع المستويات المختلفة للطلاب داخل الصف الدراسي الواحد، مؤكداً أهمية المسح الاستقرائي لمستويات الطلاب منذ بداية العام الدراسي لمعرفة أصحاب المستويات الضعيفة في القراءة وأصحاب المشاركات القليلة داخل الصف الشارقة ـ «البيان»: