واصل مؤتمر التعليم الالكتروني وتطوير طرق واساليب التدريس الذي تنظمه كليات التقنية العليا فعالياته لليوم الثاني على التوالي، فقدم فانسن ستيفن ورقة عمل بعنوان «التعاون مع الصفحة الالكترونية وتطبيقات استخدامها في لغة الطالب والمدرس» تناول فيها الباحث الكتابة في صفات الانترنت كعملية مستمرة من خلال التقاء مستخدمي الشبكة بشكل مستمر حيث تتاح لهم فرصة الاستفادة من الخبرات مشيرا الى أن هذا يؤدي بدوره الى تطوير وسائل تبادل المعرفة عبر الشبكة المعلوماتية الانترنت. كما قدم سانجي شرما من الهند ورقة عمل بعنوان «الاهداف المعرفية لتطبيقات وتطوير التعليم الالكتروني» فتطرقت الورقة الى تعريف مختصر لظروف التعليم الالكتروني والمحاكاة، كما تناولت المحتوى التعليمي وعلاقة ذلك المباشرة بالمناهج على اعتبار أن ذلك يشكل هدفا محوريا للحلول التعليمية الممتزجة. وقدم البروفيسور روبن ماسون من الجامعة المفتوحة ببريطانيا دراسة بعنوان «الاثار التربوية لتطبيقات التعليم الالكتروني» حيث تناولت الورقة تحليلاً موضوعياً لما نعنيه بالتعليم الالكتروني، وكذلك فوائد التعليم الالكتروني والاشكالات التي يمكن أن يواجهها. كما تطرقت الورقة الى المواضيع المؤثرة في طرح المساقات الدراسية عبر الانترنت، ودور الطالب والمدرس في عملية نقل المعرفة بالتعليم الالكتروني والتغير التي طرأت على عملية التدريس وايصال المعلومة للمتعلم. وقدم سفن اوف سجوليت محلل النظم التقنية من النرويج ورقة عمل بعنوان «التخطيط والتطوير والدعم لعملية المزج التعليمي من خلال ايجاد نوعية مميزة للحلول في هذا المجال، حيث تناولت الورقة الطرق الامثل للتدريب والتعليم مركزة على الأهمية القصوى لجميع مؤسسات التعليم للمعرفة التامة بالتعامل مع التخطيط السليم والتطوير من خلال استمرارية العملية التعليمية. كما تطرقت الورقة الى النظرية التقليدية والتعليم الالكتروني كطرق لنقل المعرفة، وكذلك الى كيفية دفع التطوير في مجال التعليم الالكتروني الى الامام بالاضافة الى مقدمة في اساسيات طرق المزج التعليمي والسبيل الامثل للوصول الى افضل النتائج. وقدمت البروفيسور جواهر دور سواحي من الهند ورقة عمل بعنوان «توقعات التعليم الالكتروني، مواضيع ومخرجات» حيث تناولت الباحثة زيادة المتطلبات للتعليم ونقص الايرادات، والتعليم الالكتروني ونظرة المؤسسات اليه، كما ركزت الورقة على الانكماش في مصادر الدخل وزيادة ضغط المصروفات للتعليم حيث اشارت الى أن المؤسسات التعليمية تنظر الى التعليم الالكتروني كأحد الوسائل للتعامل مع هذا الواقع. ثم ناقشت أهمية التزام المؤسسات التعليمية بهذا النمط من التعليم واثره على نتائج الطلاب. من جانب اخر وعلى هامش فعاليات المؤتمر تم في كلية أبوظبي للطلاب امس التوقيع على مذكرة تفاهم بين مركز التفوق بكليات التقنية ومؤسسة انظمة تاتا التقنية للتعاون في مجال التعليم الالكتروني وتطوير المبادرات والابداعات في مضمون هذا النمط من التعليم الحديث. وذكر د. طيب كمالي مدير كليات التقنية بأن هذا التعاون يمزج بين خبرات التعليم والتدريب في كليات التقنية، واحد اكبر مؤسسات الصناعة الهندية مشيرا الى أن هذه الاتفاقية تعتبر اضافة نوعية لما يقوم به مركز التفوق للابحاث التطبيقية من خلال البرامج المشتركة مع الشركات الرائدة في هذا المجال. واشار د. كمالي الى أن الاتفاقية سوف تسمح للعمل معا في مجال البحث عن الاحتياجات التعليمية وكيفية تطبيقها على مفهوم التعليم الالكتروني. من جانبه، عبر سانجي شرما المدير التنفيذي لمؤسسة انظمة تاتا، عن سعادته بهذا التعاون مع مركز التفوق في مجال الحلول للتعليم الالكتروني. وقال: سنعمل معا لتطوير وايجاد حلول تعليمية تغني عملية التفاعل في الفصل الدراسي وذلك من خلال خبرة الشركة في هذا المجال والتي تزيد على اثني عشر عاما. كما تم توقيع اتفاقية تعاون مشترك بين مركز التفوق للابحاث التطبيقية ومعهد منتروكس في المجمع التقني التابع للمركز. وقال د. كمالي: أن هذا التطور في العمل المشترك يلبي الاحتياجات الاستراتيجية للتعليم الالكتروني وافضل الطرق لتطوير الوسائل والاسس لتلبية احتياجات التعليم الالكتروني من خلال توفير برامج الكمبيوتر المتطورة لخدمة احتياجات الصناعة. من جانبه اكد موريس هامز الرئيس والمدير التنفيذي لشركة منتروكس على أن التعليم الالكتروني ومنتجاته سوف يلعب دورا كبيراً في تقديم الخدمات الى الشركات والمعاهد العلمية المختلفة في المنطقة مشيرا الى أن هذه الشراكة مع مركز التفوق تصب في هذا المجال