تسعى إدارة منطقة العين التعليمية جاهدة لتخصيص مراكز دائمة لتعليم الكبار وتثبيت مدارس مسائية خاصة لاستيعاب الاعداد المتزايدة من الدارسين والدارسات الذين يلتحقون بتلك المراكز سنويا والبالغ عددهم هذا العام حوالي 5800 دارس ودارسة تقريبا. وتتمنى إدارة منطقة العين التعليمية ان تتحقق هذه الرؤية والتوجه في تخصيص مراكز دائمة لتعليم الكبار قريبا. وتطالب شعبة تعليم الكبار بأهمية استحداث تجمعات طلابية خاصة بكبار السن يتم من خلالها تجميع الإمكانيات المادية والمعنوية والأيدي العاملة ويتوفر فيها كافة المستلزمات التربوية ومصادر التعلم ووسائط النقل وغيرها لتفعيل عمل تلك المراكز. واوضح حسن الملا موجه إدارة مدرسية المشرف العام على مراكز تعليم الكبار بتعليمية العين أهمية هذه الخطوة بأنها جاءت انطلاقا من ضرورة افراد مبان ملائمة تستوعب الاعداد المتزايدة من الطلبة وتلبي حاجات ورغبات الدارسين ونظام تعليم الكبار بما يتماشى ورؤية وزارة التربية والتعليم والشباب لعام 2020 الرامية الى محو أمية التعليم لمختلف شرائح وفئات المجتمع المحلي للمساهمة بعمليات التنمية الشاملة التي بدأتها دولة الإمارات العربية المتحدة بمختلف المجالات التعليمية والتكنولوجية والصناعية وغيرها. ويرى الملا بان التوجه نحو إفراد مراكز دائمة لتعليم الكبار يقع في سلم اولويات واهتمامات منطقة العين التعليمية ومن ضمن خططها نظرا لما توفره هذه المراكز من استقرار وهدوء نفسي للدارسين وانطلاقا من الدور الفاعل الذي تلعبه تلك المراكز الثابتة والدائمة في تحقيق الرسالة التربوية وتوفير كافة المستلزمات التربوية والتقنية اللازمة لدعم مسيرة تعليم الكبار بالدولة. واشار المشرف العام على مراكز تعليم الكبار بتعليمية العين الى ان تخصيص مراكز دائمة يمثل نقلة نوعية في تاريخ التعليم ويدلل على نجاح تلك المراكز في تحقيق رسالتها التربوية التي انشئت من أجلها. واوضح حسن الملا بان منطقة العين التعليمية تدرس حاليا مسألة اختيار المواقع الجغرافية لتلك المراكز وهي بصدد انتقاء الموقع الذي يناسب الظروف التعليمية لكبار السن. وكشف موجه الإدارة المدرسية بتعليمية العين المشرف العام على مراكز تعليم الكبار النقاب عن ان مراكز تعليم الكبار استطاعت خلال الأعوام الدراسية الماضية محو أمية الأجيال التي تتراوح أعمارها ما بين 35 ـ 40 عاما ونشر الوعي التعليمي والرغبة في التعليم والمنافسة في الحصول على درجات في الثانوية العامة حيث حصل طلبة تعليم الكبار خلال العام الماضي على معدل 5ر96% من مدرسة سويحان للبنات. وتطالب شعبة تعليم الكبار بضرورة وضع آلية مناسبة وطريقة عمل تختلف نوعا ما عن النظام الدراسي الصباحي تحكم عملية التعامل مع طلبة كبار السن مع مراعاة الكم الدراسي بما يتناسب وهذه الفئة من الطلبة وظروفهم العلمية والعملية والحالة الاجتماعية.