بدأت لجان الامتحان في الاقسام العلمية بكلية الدراسات الاسلامية والعربية بدبي في عملية رصد الدرجات الامتحانية واستخراج النتيجة النهائية لامتحان نهاية الفصل الدراسي الثاني. وكانت الكلية قد طبقت نظام الدراسة الفصلي بديلا عن نظام العام الدراسي ابتداء من العام الدراسي الحالي، مما ادى الى تحول كبير في الانظمة والخطط والمناهج الدراسية في الكلية، وبنهاية امتحانات الفصل الدراسي الثاني يكون الطلبة قد اكملوا عاما دراسيا مليئا بالحركة العلمية المتمثلة في تطبيق شعار الكلية لهذا العام (حاور. شارك. تفاعل) من خلال الانشطة الاكاديمية واللاصفية، وقد عبر طلبة الكلية عن آرائهم حول الامتحانات. قال الطالب احمد ظبيب المهيري من السنة الرابعة حتى الآن نستطيع القول بأن الامتحانات جيدة والذي ساعد على ذلك هو مراعاة ادارة الكلية للجدول الزمني حيث يمنح الطالب فترة بين الامتحان والآخر تمكنه من الاستعداد، وأضاف ان النظام الفصلي بما فيه من النشاط الصفي المتمثل في المشاركة والحوار خلال المحاضرات وكذلك البحوث والاعمال التي يكلف بها الطلبة تحفظ للطالب حقه حسب الجهد الذي يبذله خلال الفصل الدراسي. ماجد عبدالجبار الماجد الطالب بالسنة الثالثة الشعبة الثانية أبدى ارتياحه للامتحانات وقال انها جاءت كما هي متوقعة وذلك لان المجهود الذي بذله الطلاب في الفصل الدراسي قرب المقررات الدراسية اليهم كثيرا وجعلهم مستوعبين لمفرداتها، واضاف ان ما يحمد في النظام الفصلي بالاضافة الى كل الايجابيات ان الطالب يدخل الامتحان بفرصة واحدة تعتبر بمثابة تحد له لانه لو رسب في المادة لن يمنح فرصة لاعادتها في نفس العام كما في النظام السنوي. اما الطالب عبدالرحيم الهاشمي من السنة الثانية قال ان مستوى الاداء طيب حتى هذا الامتحان الرابع من مجموع الستة مقررات في هذا الفصل الدراسي، وأضاف ان الامتحان النصفي يجعل الطالب مطلع على جزء كبير من المقرر مما يسهل عليه الحصول على نتيجة افضل في الامتحان النهائي، الطالب عبدالله موسى محمد من السنة الاولى قال بالرغم من ان هذه اول تجربة امتحانية في المرحلة الجامعية لكن لم نجد اي صعوبة والحمد لله، ونحن كطلاب جدد ادركنا اهمية حضور الطالب للمحاضرات وتفاعله من خلالها مما يسهل عليه كثيرا، وقد كانت طبيعة الامتحانات تعتمد على حضور للمحاضرات، وأضاف ان الامتحانات نصف الفصلية تمكن الطالب من الاحتفاظ برصيد درجات تساعده في الامتحان النهائي، الطالبة سلامة المهيري من السنة الثانية قالت ان الامتحانات حتى الآن ممتازة وان التطور الذي شهدته الكلية في الترتيب للامتحانات وتنظيمها كان له الاثر الكبير في ان تؤدي الطالبات الامتحان بيسر، شيخة المطيري الطالبة بالسنة الرابعة قالت كنا نعاني من النظام السنوي من كرة المقررات الدراسية كما ومحتوى لكننا في النظام الفصلي تخلصنا من هذه المشكلة فأصبحت علاقة الطالبة بالمقرر قوية، وسجلت صوت شكر لادارة الكلية على سعيها الدؤوب نحو تحقيق ما فيه مصلحة للطلبة وتطوير لبرامج الكلية العلمية والثقافية، الطالبة منى سلطان من السنة الثالثة لغة عربية قالت ان الامتحانات هذه المرة كانت عبارة عن تنافس نزيه لم تكن بدايته الورقة الامتحانية بل بدء بنشاط الطالبة خلال الفصل الدراسي مما جعل الدراجات التي تحصل عليها عبارة عن درجات تراكمية لمجهود الفصل الدراسي كاملا.