تباينت اراء طلاب وطالبات المرحلة الثانوية امس حول الامتحانات حيث اشتكى عدد من طلبة منطقة رأس الخيمة التعليمية من صعوبة اسئلة امتحان مادة الكيمياء، فيما أعرب طلاب المواد الاخرى عن رضاهم بشكل عام عن مستوى الامتحانات التي جاءت مناسبة ومراعية لمختلف مستويات الطلبة. كما اشتكى طلبة المرحلة الاعدادية بعجمان من وجود اخطاء وسوء توزيع في اسئلة الرياضيات والعلوم. دبي في منطقة دبي التعليمية اعرب طلاب ثانوية الوحيدة عن ارتياحهم يوم امس لاسئلة الكيمياء في الصف الاول والاقتصاد في الثاني ادبي والاحياء في الثاني علمي. واكد الطالب حسن محمود حسن بالثاني علمي ان اسئلة الاحياء جاءت متوسطة المستوى وشاملة المنهج آخذا عليها صعوبة فقرات سؤال المقارنة والتعريف. اما عن اسئلة الاقتصاد بالصف الثاني فأكد الطالب عيسى حسن انها واضحة وبعيدة عن التعقيد وشاملة المنهاج وفي مستوى مختلف الطلاب متمنيا انتهاء الامتحانات على النحو الذي انتهت اليه اسئلة الاقتصاد. فيما قال الطالب حسن عثمان بالاول الثانوي ان اسئلة الكيمياء سهلة وفي مستوى الطالب الجيد وشاملة المنهج المقرر. واكد الطالب فيصل عبدالغفار كلام زميله عن اسئلة الكيمياء في انها سهلة وشاملة مواضيع الكتاب المقرر ودرجاته موزعة بشكل يتناسب ومستوى الاسئلة مؤكدا انها راعت جميع المستويات واوضح الطالب اشرف عبدالرحيم بالثاني ادبي ان اسئلة الاقتصاد مباشرة ومن صميم المنهج املا ان تنتهي بقية الاسئلة بنفس مستوى اسئلة الاقتصاد امس. وحمد الطالب محمد ابراهيم كامل الله ان اسئلة الاحياء جاءت متوسطة المستوى ومباشرة لكنها على حد قوله تحتاج الى تفكير مؤكدا شموليتها المنهج. واشتكت طالبات الصف الثاني العلمي بمدرسة زعبيل الثانوية من امتحان مادة الاحياء الذي تضمن اسئلة تعجيزية، لم تراع الفروق الفردية بين الطلبة، وابتعادها عن التنويع، كما تقول الطالبات، اما بالنسبة لامتحان مادة الكيمياء للصف الاول الثانوي ومادة الاقتصاد للصف الثاني الثانوي فقد كانت سهلة ومباشرة وتتميز بالوضوح. تقول خديجة حسين الصف الثاني العلمي بأن امتحان الاحياء صعب، كما لم يراع الفروق الفردية بين الطلبة واسئلة الامتحان معظمها عبارة عن جداول. وتتفق معها كل من مروة المعمري وامل علي بأن الامتحان كان حقيقة صعب جدا، وان استطاعت المتفوقة ان تحله فان متوسطة المستوى والضعيفة ستضيع فيه. اما بالنسبة لامتحان الصف الاول الثانوي فقد اجمعت كل من شمسة علي وعلياء الزعابي بان الامتحان سهل، ولا توجد به اي صعوبة. وعن امتحان الصف الثاني الثانوي الادبي فقد اتفقت كل من ولع المزروعي وامنة محمد حميد بأن الامتحان كذلك سهل ومن صميم المنهج المقرر. أبوظبي في تعليمية ابوظبي واصل محمد سالم الظاهري مدير منطقة ابوظبي التعليمية صباح امس متابعة امتحان الفصل النهائي للمرحلة الثانوية وتفقد خلال جولته لجان مدرسة القادسية الثانوية للبنات وأكد على ان الامور تسير بشكل طبيعي ولم تسجل أي شكوى في اسئلة امتحانات الامس وانها جاءت في مستوى الطالب المتوسط كما لم تسجل أي حالات غياب باللجان. من جهة اخرى قامت مريم سيف القبيسي نائبة مدير منطقة ابوظبي التعليمية للشئون التربوية، بجولة في لجان مدرسة الوحدة الثانوية للبنات واشارت الى رضا الطالبات على مستوى اسئلة امتحان التاريخ للصف الاول الثانوي، والورقة الثانية لمادة اللغة الانجليزية للصف الثاني الثانوي بقسميه العلمي والادبي، كما اطلعت خلال الجول على النتائج الاولية لتصحيح ورقة اللغة الانجليزية الاولى وأكدت ان مستوى النتائج جيد جدا. واضافت ان عملية الرصد النهائية للدرجة سوف تنتهي خلال فترة اقصاها يوم الاحد المقبل، حتى تتمكن المدارس التي سيكون بها لجان ثانوية عامة ان تستعد لذلك. وتقول الطالبة نائلة صلاح بالاول الثانوي ان امتحان مادة التاريخ جاء سهلا جدا ولم يكن به اي غموض ولكنه كان طويلا بعض الشيء، كما ان اسئلته جاءت متنوعة وكنا نتوقع أن يكون اصعب من ذلك. اما مها عزت من الصف الثاني الثانوي الادبي فأكدت ان ورقة اللغة الانجليزية الثانية كانت سهلة وفي مستوى الطالب المتوسط كما ان الامتحان لم يكن طويلا. واتفقت معها في ذلك دعاء خليل واضافت: ان الاسئلة كانت واضحة، مباشرة وصحيح ان الموضوع الذي طلب منا كتابته جاء من خارج الكتاب وهو عن الطاقة النووية والتي ذكرت في شكل سطر بالمنهج ولكن الكلمات التي اعطيت لنا ساعدتنا على كتابة الموضوع. وتقول الطالبة هالة محمد بالثاني الثانوي العلمي ان الورقة الثانية لمادة اللغة الانجليزية جاءت مناسبة واسئلتها في مستوى الطالب ولم يكن بها أي غموض. رأس الخيمة وفي منطقة رأس الخيمة التعليمية تقدم طلبة وطالبات الصف الثاني الثانوي القسم العلمي بشكاوى جماعية من صعوبة امتحان مادة الكيمياء وفي استطلاع لعدد من اراء الطالبات قالت الطالبة هناء درويش من مركز الظيت المسائي وهي من الطالبات المتفوقات ان الامتحان صعب لم يراع الفروق الفردية بين الطالبات ووضع للمتفوقين فقط واضافت امل ابراهيم لقد تضمنت الورقة الامتحانية 7 ورقات فكان الامتحان طويلا جدا وجاءت فيه بعض الاسئلة غير المتوقعة واشارت الطالبة مروة عبدالرحمن انه احتاج درجة تركيز عالية جدا وان تخصيص ساعتين فقط غير كاف لاداء الامتحان. واضافت نهلة جعفر ان المسألة التي تضمنها الامتحان كانت صعبة جدا ولم تتمكن اي طالبة منا بعد الانتهاء من الامتحان ان تتأكد من الاجابة الصحيحة واكدت هند سنان صعوبة الامتحان وانه فوق مستوى الطالب المتوسط. بينما اشارت طالبات الثاني الثانوي القسم الادبي الى السهولة الشديدة في امتحان مادة علم الاجتماع الذي ادين فيه الامتحان صباح امس وقالت الطالبة بركة سعيد ان منهاج المادة سهل لذلك فلا بد ان يأتي الامتحان سهلا واضافت ناريمان نمر: لقد تضمن الامتحان ثلاث ورقات فقط وانتهينا من الاجابة في زمن قياسي جدا واكدت الطالبة ايمان ابراهيم وليلى احمد علي سهولة الامتحان بالرغم من شموله جميع اجزاء المنهاج الدراسي. عجمان وتجري على قدم وساق عمليات التصحيح ورصد الدرجات لطلبة المرحلة الاعدادية بمنطقة عجمان التعليمية بعد ان انتهت امتحاناتهم امس، تمهيدا لاعلان النتائج. وفي زيارة لكونترول مدرسة ابن الهيثم الاعدادية بعجمان اوضح سعيد احمد سليمان مساعد مدير المدرسة ورئيس الكونترول وحمد ابو خالد مسئول عمليات التصحيح والرصد ان جميع المواد تم الانتهاء من تصحيحها عدا مادتي التاريخ والتربية الوطنية لأنها اخر مواد الامتحان وعدد مدرسوها قليلون مشيرين الى ان انتهاء عمليات تصحيح هاتين المادتين سيتم اليوم تمهيدا للرصد واستخراج نسب النجاح. وحول مؤشرات النتائج اوضح احمد عبدالحميد اليحيى ان نتيجة طلاب المنازل بالمدرسة ليست جيدة مشيرا الى ان عدد الطلاب «منازل» هو 108 طلاب 65 منهم في الثالث الاعدادي 23 بالثاني، و20 بالاول، واثنان بسجن عجمان المركزي كانت المدرسة ترسل لهم المراقبين يوميا، واضاف ان نتيجة مادتي الرياضيات والعلوم هي اسوأ النتائج بين الطلاب بسبب سوء توزيع الاسئلة على المنهج واهمال اجزاء كبيرة منه. وعندما سألنا حمد ابو خالد مدرس العلوم عن توزيع اسئلة المادة على المنهاج قال: لقد ورد سؤال من صفحة واحدة بالكتاب المدرسي «ص 74» عليه «10» درجات علما بأن هذه الصفحة جزء من درس وليست درسا كاملا وان الكتاب 120 صفحة، وسؤال «الكلمة غير المنسجمة» الخاص «بالحديد والزجاج والخشب والطابوق» ليس موجودا بالكتاب. وحول رياضيات الثاني الاعدادي أوضح حمد ابو خالد ان الامتحان نتيجته تعكس الشكوى من صعوبة الاسئلة وان موجه المادة محمد الشيوي أقر بصعوبة الاسئلة، واضاف بدر الحسيني مدرس الرياضيات ان اسئلة المادة اهملت تماما موضوعات كاملة تم شرحها، بينما قال فؤاد محمد ان هناك سوء توزيع واضح في اسئلة الرياضيات للثاني الاعدادي حيث ترك واضع الامتحان الاساسيات وأتى بالاسئلة من الفرعيات، وركز على اجزاء دون اخرى. وفي منطقة عجمان التعليمية جاءت اسئلة اللغة الانجليزية الورقة الثانية للقسمين الادبي والعلمي صعبة وتتضمن اسئلة غير مباشرة وكلمات فوق المستوى وبأن الورقة الاولى كانت اسهل بكثير من ورقة الامس. واشارت منى عبدالكريم من الثاني الادبي الى صعوبة امتحان اللغة الانجليزية واحتوائه على اسئلة غير مفهومة سببت القلق والارباك داخل قاعات الامتحان وتشاطرها الرأي آلاء محمود بأن الورقة الثانية ضمت اسئلة صعبة ودقيقة عكس الورقة الاولى وامتازت الاسئلة بالغموض والكلمات الخاصة بالمفردات لم تكن سهلة. كما اشتكت طالبات القسم العلمي من صعوبة الورقة الثانية في اللغة الانجليزية وطالبن بتشكيل لجنة رأفة اثناء التصحيح لان الاسئلة لم تراع كافة مستويات الطالبات وركزت على فئة الطالبة المتميزة. كما قدمت طالبات الاول الثانوي امتحانا في مادة الجغرافيا التي احتوت الورقة الامتحانية على سبع اوراق وكانت معظم الاسئلة غامضة وغير دقيقة واسلوب الامتحان غير واضح ساهم في ارباك الطالبات أثناء الحل. وقالت مرام عدنان من الاول الثانوي ان امتحان الجغرافيا جاء عكس التوقعات فقد احتوى على اسئلة غير مباشرة وطريقة طرح السؤال يختلف تماما عما اخذناه في الامتحانات الشهرية. وتؤكد نهى عبدالعزيز بأن امتحان الفصل الدراسي الاول جاء اسهل بكثير من امتحان الامس الذي احتوى على اسئلة غير واضحة اشعرتنا بأننا لم نأخذ هذه الدروس في الفصل الدراسي ونتمنى المراعاة اثناء التصحيح.