تقيم منطقة العين التعليمية وبالتعاون مع جمعية الهلال الاحمر فرع العين قريبا اكبر مركز لرعاية ذوي الاحتياجات الخاصة بالمدينة يضم قسمين الأول لتعليم التفكير وتنمية الإبداع ويخدم التلاميذ العاديين والمتميزين والقسم الثاني للتربية الخاصة وصعوبات التعلم ويخدم فئات الإعاقات البسيطة وصعوبات بطء التعلم والمتأخرين دراسيا والاضطرابات الانفعالية وسوء التوافق الاجتماعي واضطرابات النطق واللغة والمشكلات الحركية. وتأتي أهمية هذه الخطوة للمساهمة في تنمية قدرات ومهارات الفرد من ذوي الاحتياجات الخاصة وتطوير الإمكانيات الذاتية وتفصيل علاقته ودوره في المجتمع عن طريق الخدمات التدريسية والتعليمية والعلاجية والبرامج التأهيلية الفاعلة والاستشارات الإرشادية المتخصصة والتقنيات الفكرية الموجهة متمكنين منها بكوادر بشرية متخصصة من المدربين والاستشاريين والتربويين وكذلك تقديم خدمات للمساندة والمشورة الفنية والإرشادية والتدريسية للمعلمين والوالدين والمجتمع المحلي. واشار حمد الشامسي مدير جمعية الهلال الاحمر فرع العين الى ان الفرع قدم ربع ميزانية المشروع المذكور آنفا لدعم خططه التربوية مشيرا الى ان الفرع سيقدم كافة الإمكانيات المادية والمعنوية اللازمة لإنجاح المشروع وذلك بعد ان تتحقق فكرة المشروع على ارض الواقع وترى النور. الاهداف وانشطة المركز واوضح سهيل سالم بن ركاض العامري مدير منطقة العين التعليمية اهداف المركز بتنمية قدرات ذوي الاحتياجات الخاصة الذاتية وتحويلها الى طاقة مبدعة منتجة عبر العديد من النشاطات والبرامج وتنفيذ البرامج التعليمية التي تعمل على تنمية شخصية الطالب ومساعدته على التطور في مستوى مفهوم الذات ووضع الخطط ورسم السياسات ذات العلاقة بتطوير مجال تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة وخلق البيئة المناسبة لنمو فكر وشخصية الطالب بالاضافة الى تعميق الاتصال وتوطيد العلاقات والتنسيق بين المؤسسات والهيئات المختلفة في الدولة للارتقاء بنوعية المساهمات وحاجة هذه الفئة. كما يهدف الى تقديم الخدمات التي تساهم في تنمية القدرة على التفكير والإبداع والإبتكار لدى التلاميذ وتقديم برامج تعليمية تعمل على مساعدة الطلبة على تنظيم عملية التفكير وتطوير استراتيجيات لذلك ورفع مستوى كفاءة المعلمين في مجال تدريب التلاميذ على ممارسة مهارات البحث العلمي ورعاية الموهوبين والكشف عنهم وصقل مواهبهم وإعدادهم للقيادة في المجتمع وتنمية وتطوير عالم متميز صغير متخصص. كما يهدف المركز الى توعية الأهل فيما يتعلق بخصائص ابنائهم من ذوي الاحتياجات الخاصة ومشكلاتهم وحاجاتهم وكيفية التعامل معهم بالاضافة الى رفع مستوى المعلم الأدائي في مجال تجديد وتطوير البرامج التربوية لمدارس المنطقة. واشارت فاطمة احمد الكعبي موجه برامج ذوي القدرات الخاصة بمنطقة العين التعليمية الى ان المركز سيقوم بتطوير البدائل واجراءات التعلم ومواءمة المناهج بصورة تناسب التلاميذ ونشر الوعي المستمر بين المجتمع المحلي من خلال إعداد وتنفيذ برامج التوعية العامة والنشرات والكتيبات الارشادية والتعريفية واللقاءات والندوات والفعاليات المختلفة وإعداد برنامج خاص بسير العمل في هذا المركز وفق خطة زمنية معنية ورفع التقارير الفنية الى الجهات وتقديم المشورة الفنية والعلمية والخدمات التربوية للمعلمين في الميدان التربوي وأفراد المجتمع واقتراح الدراسات والبحوث العلمية والإحراكية في رصد الواقع وتقنية التعرف على الاحتياجات التطبيقية واساليب التقويم واساليب إجرائها وتقويمها بشكل اكثر موضوعية وشمولا وتصميم وبناء أدوات التقييم للبرامج واستخدامها وإعداد تقارير عنها ومتابعة المستوى الكيفي للخدمات على اختلاف انواعها ومستوياتها للتحقيق من كفاءتها وتصميم وإعداد البرامج التدريبية للمعلمين والمعنيين ومن ثم تنفيذها وتقييمها وتنفيذ برامج التقييم الشاملة التي تكشف عن مدى دور المعلم في تفعيل تعلم مهارات التفكير بحيث تظهر في تقديم الرعاية النفسية والاجتماعية لأسر ذوي الاحتياجات الخاصة ومساعدتهم في حل مشكلاتهم. المستهدفون الاطفال من ذوي الاحتياجات الخاصة بالفئات المختلفة حيث تم حصر 120 حالة لا تتلقى أي رعاية سواء في مراكز المعاقين او المدارس الحكومية من الطلاب المواطنين والوافدين وحالات التأخر الدراسي وبطيئي التعلم وحالات تشتت الانتباه واولياء الامور والمجتمع المحلي. المبنى المخصص للمركز سيتم الاستفادة من مبنى وحدة التفكير والإبداع في الفترة المسائية في تقديم خدمات المركز بصورة مؤقتة حتى تتاح امكانية إيجاد مبنى خاص بالمركز. ويتكون الكادر الإداري للمركز الذي بلغت إجمالي تكلفته 122900 الف درهم من فاطمة احمد الكعبي مديرة المركز وابراهيم عبدالعال مشرف مسائي وعائشة حمد علاقات عامة. اما الكادر الفني والتعليمي يتكون من معلمين ومعلمات برامج ذوي القدرات الخاصة وسيتم في الوقت الحالي الاستعانة والتعاون مع الاخصائيين النفسيين والاجتماعيين من المنطقة. آلية التنفيذ يتم استقبال الطلاب في الفترة الصباحية من حالات التخلف العقلي البسيط والحالات الانفعالية على ان لا يزيد عدد الطلاب في الفصل الواحد عن عشر طلاب ويتم تدريس هؤلاء الطلاب من قبل المعلمين والمعلمات الذي يعملون في المركز في الفترة الصباحية لتمكينهم بعد ذلك من الالتحاق بالفصول الخاصة بالمدارس كذلك على ان يتم استقبال صعوبات التعلم، صعوبات النطق واللغة من المدارس وذلك لتدريب الطلاب والطالبات وتشخيص حالاتهم وكتابة التقارير اللازمة ويتم فتح المركز في الفترة المسائية لاستقبال الطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة والحالات الانفعالية للذين يحتاجون الى تدريب اكثر ويتم تدريس هؤلاء الطلاب من قبل معلمين تم اختيارهم مسبقا ويرصد مكافأة مادية 1000 درهم لكل من يعمل بالمركز في الفترة المسائية.