تنفذ ثانوية زايد الأول للبنين بالعين مشروعا تطويريا لبرامج الإذاعة المدرسية يعد الاول من نوعه على مستوى منطقة العين التعليمية ويهدف المشروع الى العمل على بناء الشخصية، المتكاملة للطالب من الناحية الفكرية والثقافية والارتقاء بالمنطقة وفن الإلقاء بالاضافة الى إكساب الطالب السلوك التربوي السليم والمساهمة في حل المشكلات المدرسية من خلال تبسيط المواد الدراسية وإضافة معلومات جديدة الى الطالب بطريقة صحيحة. واشار فتحي قنصوة مشرف الإذاعة المدرسية الى ان المشروع يغرس القيم الفاضلة في نفوس الطلاب وتدريبهم على فن القيادة الهادفة وحسن التعبير واختيار الالفاظ والكلمات في المواقف والمناسبات المختلفة وإعداد الطالب المثقف القادر على الإسهام بإيجابية في تطوير وخدمة مجتمعه المحلي. واوضح ان اللجنة المنفذة للمشروع تتكون من مأمون كنعان، موجه اللغة العربية وتاج السر جعفر، موجه الخدمة الإجتماعية بمنطقة العين التعليمية وعن الهيئتين الإدارية والتعليمية بثانوية زايد الأول سعد الدين طه مدير المدرسة رئيسا عاما للجنة ومحمد خميس مساعد المدير وعبد القادر سعد الاخصائي الاجتماعي وصلاح اسماعيل امين المختبر ومجدي عبدالعزيز مدرس الحاسوب ومعمر عبده. ومن اسرة اللغة العربية لثانوية زايد احمد هنداوي مدرس اول لغة عربية وفتحي قنصوه مشرف الإذاعة وعضو الإعداد والمتابعة. وقال الطالب عمر الكعبي ان مشروع تطوير برامج الإذاعة المدرسية يعتمد على عدد من الاستراتيجيات التربوية والدينية المهمة اولها ان تعتمد هذه البرامج على القيم الدينية المستمدة من الدين الاسلامي وان تعمق الاحساس بالانتماء والإعتزاز بالوطن والقائد كما تعتمد على التخطيط والمتابعة والتقويم وان تتسم بالشمولية والتكامل شريطة ان تعمل على اكتشاف المواهب الطلابية ورعايتها وتبسيط المناهج الدراسية بما يتناسب والإمكانيات العقلية والذهنية للطلبة لجعل النشاط التربوي يخدم المنهاج الدراسي ويساهم في رعاية وعلاج المواقف السلوكية السلبية. واشار الطالب محمد محروس الى ان مقومات نجاح المشروع تستند على مقومات تربوية تعمل على ربط الانشطة التربوية من خلال البرنامج الإذاعي بالمناهج المدرسية ومقومات علمية تثري المنهاج المدرسي باساليب ووسائل مبتكرة لخدمة المادة العلمية للطالب ومقومات اجتماعية تنمي المواهب والقدرات الطلابية وتمنح الطالب فرصة التعلم عن طريق اكتشاف الخطأ والتجريب والإقتراح والمناقشة مع تنمية المشاعر الاجتماعية والتقويم السلوكي. كما تستند مقومات المشروع على تلقائية وروح الفريق الواحد الذي يطور طرق التربية الحديثة للتعلم. واوضح الطالب عبدالله العامري ان هيكل الإذاعة المدرسية وفقا للمشروع الجديد يتكون من مراقبة البرامج الدينية وتتولى تقديم الآيات القرآنية والاحاديث النبوية وتغطية المناسبات الدينية وذلك تحت اشراف اسرة التربية الاسلامية وهيئة مراقبة البرامج الأدبية وتتولى تقديم حكمة اليوم وابيات شعرية مختارة وقراءات متميزة ونموذجية لبعض النصوص الأدبية وذلك تحت اشراف اللغة العربية. اما قسم مراقبة البرامج الاخبارية يتولى مهام تقديم مقتطفات من الاخبار المحلية والمدرسية وتغطية المناسبات الوطنية وذلك تحت اشراف مجلس إدارة هيئة الإذاعة المدرسية. واخيرا مراقبة البرامج التعليمية وتتولى تقديم شرح مبسط في دقائق معدودة لمواد اللغة العربية والإسلامية والإنجليزية والرياضيات وإعداد مسابقات اوائل الطلبة بالمدرسة. ويتم توزيع الطلاب اعضاء الإذاعة المدرسية على الاقسام المذكورة آنفا ويتم انتخاب رئيس ونائب للرئيس في كل قسم على ان ينتخب رئيس هيئة الإذاعة المدرسية ونوابه نائب رئيس الإذاعة شريطة عمل يوم مفتوح كل شهر مرة تقدم فيه أعمال متميزة ويسمح فيها بزيادة خمس دقائق فوق الوقت المسموح به للإذاعة المختلفة وتوثيق ما يقدم وينفذ بالاقسام المختلفة على ان تتم عملية التقويم المستمر للبرامج طوال العام الدراسي. وقد قدمت الإذاعة المدرسية حسب المشروع الجديد 12 عملا فنيا ودراميا ومسرحيا طيلة الفصل الدراسي الحالي عالجت العديد من القضايا التربوية والاجتماعية المختلفة.