بدأت وزارة التربية والتعليم والشباب توزيع استمارات استبيان توزع على 130 مدرسة وتشمل اربعة الاف معلم ومعلمة في جميع المراحل ، وفي جميع المناطق التعليمية ويضم الاستبيان اسئلة حول استخدام الحاسوب والدورات التدريبية ومدى المقدرة على حل الاعطال الاساسية وتطبيق المباديء في تصميم المادة العلمية لتقييم البرمجيات التربوية، ومعالجة الكلمات، واستخدام الجداول الالكترونية وبرامج قاعدة البيانات، والرسم والتلوين، والبريد الالكتروني، ومدى استخدام شبكة الانترنت ودائرة المعارف الالكترونية. بالاضافة الى التصميم باستخدام الحاسوب، والبرمجة وبرامج لغة اللوجو، وحل المشكلات باستخدام الحاسوب، واداة مساعدة كبرنامج بور بوينت، وتصميم دروس بالوسائط المتعددة، ومدى فهم مصطلحات الحاسوب الاساسية ومعرفة كيفية تركيب الحاسوب واساسيات تصميم البرمجيات. الى جانب مدى مقدرة المعلم على استخدام الحاسوب مع ذوي الاحتياجات الخاصة، وتعليم الوعي القومي والاجتماعي والخاص باستخدام الحاسوب ثقافيا، اضافة الى استخدام الحاسوب لاعداد اختبارات الطلاب، وتدريس الوعي بالمساواة والاخلاقيات القانونية والانسانية المتعلقة باستخدام الحاسوب، وتعليم الطلاب طرق جمع ومعالجة وتحليل تركيب المعلومات باستخدام الحاسوب، وكذلك استخدام الوسائط المتعددة في تطوير مواد تدريبية تتكامل مع المواد الدراسية. اضافة الى تعليم الطلاب كيفية استخدام الوسائط المتعددة واستخدام شبكة الانترنت في البحث عن مواد تعليمية، وتعليم الحاسوب كمواد تعليمية عمل صحيفة مدرسية باستخدام الحاسوب، اعداد دروس تعتمد على شبكة المعلومات، وتوضيح وشرح اجزاء الحاسوب، مع استخدام الحاسوب في تنمية التفكير الابداعي وحل المشكلات. كما يظهر الاستبيان مدى استعداد المعلم لتقبل دورات تدريبية وتبادل الخبرات عن الحاسوب مع زملائه، ومحاولة اثراء المعلومات عن طريق الحاسوب. ويتضمن الاستبيان ايضا اسئلة حول مقومات تعلم واستخدام الحاسوب وهذه الاسئلة هي: قلة عدد اجهزة الحاسوب، قلة اجهزة الطباعة، صعوبة اجراء عمليات الصيانة، قدم الاجهزة، نقص البرمجيات الخاصة بالتدريس، صعوبة تكييف البرمجيات وتعديلها لتوافق المناهج، صعوبة البرمجيات ، نقص المعلومات عن البرمجيات، نقص المعرفة بالحاسوب، انعدام المهارة في دمج التكنولوجيا بالتعليم، عدم وجود خبراء لتدريب المعلمين، عدم وجود اشراف فني، عدم وجود وقت مخصص ضمن الجدول المدرسي، عدم توفير التمويل الكافي، عدم توفر الدعم الفني، عدم توفر فرص التدريب والدعم الاداري، ونقص مهارات التخطيط لدى المعلمين. ومن المتوقع ان يتم جمع الاستمارات بعد مرور اسبوعين ومن ثم يعد الخبير اليوناني فاسيليوس ماكراكيس تقريرا يساعد في اعداد خطة لتدريب اعضاء هيئة التدريس في جميع المدارس على استخدام الحاسوب وتقنيات المعلومات. وهذه أول مرة يتم فيها اجراء استطلاع رأي المعلمين من اجل اعداد خطة للتدريب في مجال الحاسوب.