بدأت ادارة منطقة أبوظبي التعليمية وضع الخطوات التنفيذية لتطوير العملية التربوية على مستوى المنطقة في اطار توجهات رؤية وزارة التربية، وبما يهدف الى احداث نقلة نوعية في الاداء والمخرجات، حيث تم تشكيل ثماني فرق عمل لاستخدام التعلم التعاوني من خلال تراكيب «كيفان». واكد سالم الحوسني، رئيس قسم الادارة التربوية بالمنطقة، انه انطلاقا من حرص ادارة المنطقة على الاهتمام بتوظيف الاستراتيجيات الحديثة في التدريس وبما يحقق اهداف وثيقة التطوير لعام 2020 في نقل بؤرة التعلم من المعلم الى المتعلم، وسعيا منها للارتقاء بمستوى اداء المعلمين في المواقف التعليمية وتعزيزا لاستخدام التعلم التعاوني من خلال تراكيب «كيفان» في مختلف المواد الدراسية فقد تقرر تشكيل فرق عمل تضم «257» موجها ومدرسا من مختلف المراحل والتخصصات حيث ضمت لجنة التربية الاسلامية 25 مدرسا برئاسة الموجه خالد العبري وكل من الموجهة بدرية خوري والموجهة امنة حيدر وشمسة راشد. واوكلت رئاسة لجنة اللغة العربية للموجه احمد حمود خويلة وعضوية «12» موجها وخمسة مدرسين من المدارس النموذجية وخليفة بن زايد وعبد الله بن رواحة، وترأست الموجهة عائشة الصافي لجنة اللغة الانجليزية وعضوية 26 مدرسا ومدرسة. فيما ضمت لجنة الرياضيات «38» مدرسا ومدرسة برئاسة الموجهة امل الحوسني وتكونت لجنة العلوم من «64» مدرسا ومدرسة برئاسة الموجهة فتحية محمود الاحمدي، ولجنة الاجتماعيات برئاسة الموجه عيسى راشد الفلاح وعضوية «47» مدرسا ومدرسة. كما شكلت لجنة خاصة للمرحلة التأسيسية ضمت «32» مدرسا ومدرسة برئاسة الموجه عبد الله يرك، ولجنة تعليم الكبار برئاسة فاطمة الحاي القبيسي وعضوية «8» عضوات من العاملات في كل من جمعية المرأة الظبيانية في البطين والوثبة والشهامة والمقرر الرئيسي. واضاف سالم الحوسني، انه انطلاقا من حرص مجلس التوجيه التربوي بمنطقة أبوظبي التعليمية على توظيف نتاجات الدورة التدريبية المتعلقة بتطوير عملية التعلم باستخدام تراكيب «كيفان» في التعليم التعاوني ومن اجل التوظيف الامثل للنتاجات المكتسبة ووضعها في متناول الميدان التربوي بشكل يتسم بالتخطيط الاستراتيجي والتأطير النظري والاستمرارية المتوالدة فقد طلبت ادارة المنطقة من اعضاء اللجان وضع خطة تطويرية لكل مادة موضحا فيها، ضع امثلة ونماذج لكل تركيب في كل مرحلة ولكل مادة وفق النموذج الذي تم استخدامه بالدورة، مع الاستعانة بتقنية الحاسوب، وكذلك الالية المقترحة لتعزيز التعلم التعاوني باستخدام التراكيب في الميدان وكذلك التوزيع الزمني المقترح للخطة، وحددت ادارة المنطقة نهاية شهر ابريل المقبل موعدا نهائيا لتسليم الخطط مكتملة العناصر حتى يصار الى اعدادها وصياغتها على شكل برامج عمل لبدء التطبيق العملي لها مع بداية العام الدراسي المقبل 2002- 2003. واشار الى أن بعض اعضاء اللجان بدأت بالتطبيق والتنفيذ الفعلي للبرامج الجديدة فور انتهاء الدورة. أبوظبي ـ داوود محمد: