مازالت الساحة التربوية في مختلف المدارس تعاني معاناة غير مسبوقة من جراء الامتحانات الموحدة بعد ان استعرضت بعض المعلمات عضلاتهن في وضع أسئلة الامتحانات بطريقة ملتوية تتلاعب بذكاء الطالب، ومن هذه الامتحانات على سبيل المثال لا الحصر: امتحان الفيزياء للصف الأول الثانوي والكيمياء للثالث الثانوي واللغة الانجليزية للأول الاعدادي وكذلك الورقة الثانية للغة العربية للثاني الاعدادي وغير ذلك الكثير.. مما جعل المعلمين يعانون من تفاوت شديد بين درجات الطالب في التقويم وبين درجاته في الامتحانات الموحدة. ونقول لهؤلاء المعلمين: اننا في حيرة حقيقية من تباين الآراء حول توحيد الامتحانات، ولا ندري كيف يواجه الطلاب والمعلمون هذه المشكلة خصوصا اذا ظل بعض معدي الامتحانات حريصين على الالتزام بأسلوب التعجيز في وضع الاسئلة؟ والرحمة مطلوبة أيا كان الأمر!