أكد وحيد عبدالصمد رئيس قسم المسرح المدرسي بدولة الكويت ورئيس وفدها الى مهرجان المسرح الخليجي الأول ان الاهتمام بالمسرح المدرسي في أوروبا والامريكتين وشرق آسيا يتنامى بشكل كبير، وان القائمين على هذا النشاط يتمنون التواصل معنا، ونحن على هذا المستوى وبتلك الكيفية في المهرجان المسرحي الخليجي الاول نستطيع القول اننا بدأنا البداية الموفقة جدا في ظل الامكانيات المتوفرة، واذا استمرت الدورات القادمة بالكيفية نفسها سيكون للمهرجان حدث دولي يخرجه من نطاقه الاقليمي الى العالمية، واعتبر وحيد عبدالصمد مثل هذه اللقاءات المسرحية إذا خرجت الى النطاق العالمي فانها تعتبر نوعا من حوار الحضارات. وعندما سألناه عن عدم الاتفاق على مسمى مسرحة المناهج علق عبدالصمد مبتسما: نحن متى اتفقنا على شيء؟ القضية يا أخي ليست في المسميات الفعل هو المهم والعنوان لا يقدم ولا يؤخر عند من لديه ارادة الفعل وصناعة المسرحية والتأثير في الممثلين والجمهور بصفة عامة. جاء ذلك في حديث رئيس الوفد الكويتي لـ «البيان» عقب عرض الأمس الذي قدمه الفريق القطري بعنوان «حكاية لم تروها شهرزاد» حيث قال عبدالصمد التجربة الكويتية في مجال المسرح المدرسي تعتبر من التجارب المتميزة لانها أقدم دولة خليجية لها باع في هذا المجال من بدايات القرن الماضي والجميع يعرف انه في الاربعينيات والدولة كانت تعتمد على اللؤلؤ في اقتصادها قدم المرحوم الفنان حمد الرجيب مسرحية هاملت كمسرح مدرسي، مشيرا الى انهم في الكويت تجاوزوا كلمة مسرح مدرسي لان كل شيء في السوق ليس على المستوى المأمول يقولون عنه مدرسيا ولذلك فالعروض المسرحية المدرسية لدينا توازي العروض العادية فقط نحن في العروض المسرحية المدرسية نحافظ على الاهداف العامة للمسرح المدرسي، والمسئولون بصفة عامة يدركون ذلك جيدا ويعملون في اطاره خاصة وان كل مدرسة فيها مسرح كامل وقاعة وخشبة، ويدخل ذلك ايضا ضمن مواصفات الابنية التعليمية الحديثة وبشكل أرقى يناسب امكانيات العصر. ظاهرة تثقيفية وعن تجربة الكويت في مجال المسرح المدرسي أكد عبدالصمد انه لم يظهر لديهم من فراغ بل كان هو محصلة فكرية شبه نهائية لالحاح فكري عاشه المجتمع الكويتي وارتبط ظهوره في الكويت بالعملية التربوية والتعليمية داخل المدارس إذ من المدرسة بدأ المسرح الكويتي وأنشئت قاعة للتمثيل بقرار من مجلس ادارة المعارف آنذاك وتم تزويد المدارس بقاعات عرض وصالات للعروض المسرحية فيما بعد وبدأت العروض المسرحية تتوالى وقدموا فصلا مسرحيا بعنوان «ميلاد النبي عليه الصلاة والسلام» وبدأت مجلة البعثة بنشر أخبار هذا النشاط المسرحي المدرسي ولاقا اهتماما كبيرا عند رجالات البلاد ووجهاء المناطق. وأضاف عبدالصمد ان مدرسة الشرقية قدمت عام 1952 مسرحية «واقعة اليرموك» وبدأت تغلب الصيغة العربية والاسلامية على العروض، وفي الاحتفال بافتتاح المدرسة الأحمدية قدمت تمثيلية وطنية تدعو لتعميق الانتماء وحب الوطن. ويذكر تاريخ المسرح المدرسي الكويتي انه في عام 19381939 قدمت مسرحية فتح مصر أو كما يطلق عليها «عمرو بن العاص» وقام بأحد الأدوار فيها أمير البلاد المقدس سمو الشيخ جابر الاحمد الصباح وحضر العرض المغفور له والده الشيخ احمد الجابر واثنى على المسرحية وطالب باستمرار اقامة مثل هذه المسرحيات، وظلت المحاولات المسرحية المدرسية تتنامى حتى أنشئت فرقة مسرح مدرسة الاحمدية عام 1940. حمد الرجيب وأوضح وحيد عبدالصمد انه عندما يدور الحديث عن المسرح المدرسي لابد ان نذكر الاضاءة الهامة والذي كان علامة بارزة في تاريخ المسرح المدرسي الكويتي حمد الرجيب الذي قاد الفرق الطلابية وقدموا: الميت الحي، من تراث الابوة، حكمة سليمان التي اخرجها محمد النشمي، ومسرحية العرب واليهود الشعرية على مسرح ثانوية الشويخ وهو اول مسرح بني في الكويت ومسرحية الوحدة الكبرى بمصاحبة الموسيقى والأناشيد الغنائية تمجيدا للوحدة بين مصر وسوريا. وعن مسرحة المناهج ككل، وهل هذا ممكن ام بعضها هو الاصلح للمسرح دون غيره؟ أشار عبدالصمد الى اختلاف الشرائح الطلابية في تقبلها للمواد العلمية فمنهم من يتقبلها سماعا وبعضهم يتقبلها سماعا ورؤية وبعضهم يحسن التلقي حركيا كي يستوعب ومن هنا جاء دور المسرح في التصدي لهذه القضية وكانت المعادلة الصحيحة هي مسرحة المناهج للوصول الى عقليات الطلبة، ولابد من الاشارة هنا الى دور التلفزيون التربوي في شرح الدروس العلمية ونجاحه في توصيل المعلومة خاصة عندما يقدم بتقنيات حديثة، ولذلك أقول ان المواد العلمية يصعب مسرحتها لانك تحتاج الى المختبر واجراء التجارب عمليا ومع ذلك فانه يمكن نقل المختبرات والقاعات الدراسية فوق خشبة المسرح وتقدم بطريقة مسرحية تجعل المادة العلمية محورا وحدثا وموضوعا، مشيرا الى ان الكثير من المسرحيات العلمية في مدارس الكويت المختلفة. وتصدى لها موجهو المادة بمساعدة خريجي النقد والادب المسرحي من خريجي المعهد العالي للفنون المسرحية. الشارقة - « البيان »: