من الفكر ينطلق الرأي فيثري ساحات العمل ومجالات البناء ويمنح أهل الميدان خبرات أوسع ورؤى أشمل هي حصاد علم أو معرفة، وخلاصة تجارب وممارسات قد تمتد لسنوات وسنوات. ولأننا نؤمن بأن الرأي اسهام في البناء، وسعي نحو التطور، وتوجه نحو العطاء فإننا نفرد على صفحات ملحقنا سطوراً تخدم واقعنا التربوي وان كانت «مجرد رأي». مع انتشار خدمة شبكة الانترنت في شتى دول العالم ومن ضمن هذه الدول دولة الامارات التي قطعت شوطا كبيرا في خدمة الانترنت سواء كان على مستوى المؤسسات الحكومية او على مستوى الافراد حيث من المتوقع عالميا ان يصل عدد مستخدمي الانترنت في العالم إلى مليار مستخدم. ومن خلال هذه القفزة النوعية في انتشار شبكة الانترنت في مجال التعليم لانه يعتبر من الركائز الاساسية التي تبنى عليها المجتمعات نهضتها، وهو احد المحاور الرئيسية في منظومة التقدم الحضاري. وللانترنت في المدرسة الالكترونية اربع خدمات اساسية وهي: البريد الالكتروني ـ نقل الملفات ـ الاتصال عن بعد بالحاسبات ـ المنتديات العالمية. البريد الالكتروني: E-mail يعتبر البريد الالكتروني احدى وسائل تبادل الرسائل بين الافراد مثل البريد العادي وايضاً بين المؤسسات التربوية وغيرها ولكن بسرعة وكفاءة عالية باستغلال امكانيات الشبكات المختلفة ويمكن توظيف البريد الالكتروني في المدرسة الالكترونية في المجالات التربوية والتعليمية المختلفة ومن اهمها: ـ مخاطبات الادارات المدرسية مع المنطقة التعليمية والوزارة وايضاً بين المدارس في الدولة لتبادل الآراء حول المشكلات التربوية والعلمية بما يسرع من عملية التواصل الفعال بين المدرسة والمؤسسات الخدمية في الدولة. ـ التواصل الفعال مع اولياء الامور الذين لديهم ارتباطات واسعة ويمكن الاتصال بهم عبر البريد الالكتروني. ـ تبادل الرسائل الالكترونية مع المؤسسات العلمية مثل الجامعات في الدولة وخارجها. ـ ارسال جداول الاعمال والمحاضر لكافة اعضاء المجالس المدرسية خلال لحظات ثم تلقي الردود والاقتراحات. ـ يمكن ارسال الرسائل الصوتية وايضاً الفيديو إلى كافة المؤسسات التربوية عبر البريد الالكتروني وهذا يعمق التواصل الفعال بين المدرسة والمجتمع. ـ تبادل النماذج الالكترونية بين المؤسسات التربوية والمؤسسات الحكومية من اجل انجاز اعمال المعلمين والطلبة بكل دقة ومرونة. ـ يحدد لكل طالب في المدرسة الالكترونية بريد الكتروني يستخدمه لمراسلات الخدمة الاجتماعية مع الطالب وايضاً اهم الانشطة التي يمكن ان يشارك فيها الطالب بالمدرسة. ـ ارسال نتائج الاختبارات الشهرية لولي امر الطالب بشكل دوري عبر البريد الالكتروني. نقل الملفات (FTP) تعتبر خدمة نقل الملفات بين الحاسبات الالكترونية المختلفة عن طريق ما يعرف بـ (File Transfer Protocol) من الخدمات الاساسية في المدرسة الالكترونية وقد تشمل هذه الملفات التي يمكن نقلها على نصوص او الصور او الفيديو او البرامج التي يمكن تنفيذها على الكمبيوترات التي يوزع معظمها على الشبكة. ومن اهم الملفات التي يمكن نقلها بين المدارس وبين المنطقة التعليمية والوزارة ما يلي: ـ ملفات الطلبة الخاصة بالقيد والقبول وايضاً ملف الطالب العلمي والسلوكي اثناء نقل الطالب من وإلى المدرسة حيث يستغرق شهور بعض الملفات تناقلها في المدرسة في الوضع التقليدي مما يؤدي إلى فقدان الملفات اثناء الانتقال. ـ الاستغناء عن السجلات اليدوية والاحتفاظ بالملفات الالكترونية في الاقراص المدمجة (CD) مما يوفر وقتا للبحث عن المعلومات المتعلقة بالطالب. ـ ملفات الهيئات الادارية والتدريسية وتنظيمها بشكل اكثر دقة والاحتفاظ بها في ملفات خاصة الكترونية. ـ تبادل المعلومات العلمية بواسطة الملفات الالكترونية بين المدارس فيما يتعلق بالامتحانات والانشطة المدرسية المختلفة. ـ تقارير المعلمين يمكن الاحتفاظ بها على هيئة ملفات الكترونية يمكن التعرف على كل تقرير لكل معلم من قبل الجهات المختصة بالوزارة بكل بساطة وبدون اللجوء إلى هذه الكميات من الأوراق التي تتعرض للتلف أحيانا. وهنا في هذه الخدمة يمكن الاحتفاظ بكلمة السر الخاصة بكل ملف بحيث لا يتم التعرف على المعلومات الموجودة إلا بكلمة السر المحددة. 3 ـ الاتصال عن بعد (Telnet): تتيح هذه الخدمة لأي مشترك الاتصال في الشبكة والاتصال بالحاسبات المختلفة على مستوى الشبكة وتنفيذ برامجه من خلالها وكذلك يمكنه الوصول مباشرة الى قواعد البيانات المتاحة على هذه الحاسبات والتفاعل معها ويشترط الحصول على موافقة المدرسة للدخول على الشبكة وأمثلة ذلك التطبيقية عديدة منها على سبيل المثال: ـ دخول الاداريين كل من موقعه للتعرف على بعض الملفات الادارية للمعلمين بالمدرسة والاطلاع على التقارير من مكانه الخاص. ـ اضافة بيانات جديدة في بعض الملفات يتم ذلك بواسطة الشبكة الالكترونية والتعرف على كلمة السر للشبكة. ـ تمكن ولي أمر الطالب من الحصول على نتائج ابنه في المدرسة من خلال دخوله موقع المدرسة والتعرف على النتائج بكل بساطة من أي مكان في العالم. ـ يمكن الطالب المتغيب أن يتعرف على الواجبات المدرسية إذا اتصل عبر الانترنت بموقع المدرسة وتعرف على واجبات بعض المواد الدراسية التي تشارك في هذه الخدمة. ـ دخول المهتمين من المؤسسات المجتمعية في موقع المدرسة للتعرف على النشاط العلمي والتربوي الخاص بالمدرسة الذي تم تطبيقه خلال شهر مثلا وذلك من أجل تأكيد الدور التفاعلي للمدرسة مع المجتمع. ـ تواصل مجلس الآباء مع المدارس من خلال الاتصال بموقع المدرسة وتسجيل الملاحظات (ايجابية أو سلبية) وارسالها للمدرسة عبر الشبكة بشكل دائم ومستمر. 4 ـ المنتديات العالمية: في المدرسة الالكترونية يمكن أن توظف شبكة الانترنت في التواصل الفعال مع المنتديات العالمية والمدارس والجامعات لحضور هذه الملتقيات العلمية عبر الشبكة والتعرف على أهم ما توصل إليه العلم سواء كان في الجانب الاداري أو العلمي ويمكن حضور العديد من الانشطة والتفاعل معها عبر الصوت والصورة وأيضا تقديم الأوراق العلمية ومن أهم هذه المنتديات: ـ مجموعات الأخبار: تعتبر هذه المجموعات نوعا من لوحات الاعلان الالكترونية، ويمكن للمدرسة ان تشارك في هذه المجموعة وتشارك في المناقشات العلمية المتاحة وتعلن أيضا عن أنشطتها كل حسب تخصصه. ـ القوائم البريدية: وتشمل هذه الخدمة مجموعات كبيرة في شتى الفروع وذلك لعرض الأخبار وطرح الأسئلة أو نشر المذكرات العلمية والتدريبات المختلفة. هذه بعض استخدامات الانترنت وتطبيقاته في المدرسة الالكترونية من أجل ان ندخل عصر المعلوماتية بقوة لابد من التهيؤ بشكل جيد وذلك من أجل الوصول بمستوى التعليم الى الدور المطلوب والأمل المنشود في عصر تشكل فيه المعلوماتية عنصرا مهما. ولمن يرغب في التعرف على المزيد من المعلومات حول الانترنت والشبكات يرجع الى مجلة «كراسات مستقبلة» وفيه نشرة بعنوان شبكات المعلومات «الحاضر والمستقبل» للدكتور محمد اديب. تصدر من المكتبة الاكاديمية بالقاهرة. وايضا كتاب «الجامعات والمدارس والتعليم على شبكة الانترنت» للدكتور عبدالفتاح مراد شركة البهاء للبرمجيات والكمبيوتر والنشر الالكتروني الاسكندرية. وأخيرا هذه محاولة لوضع تصور للمدرسة الالكترونية التي رأيت ان أشارك بوضع بعض الاقتراحات من أجل الرقي بمستوى التعليم في الدولة انطلاقا من الحرص على أن يكون لنا بين دول العالم مكانة مرموقة.