كثيرة هي المعاني التي تراود مخيلة ابنائنا من الطلاب والطالبات بعد انتهائهم من امتحانات الفصل الدراسي الاول واستقبالهم لعطلة نصف العام التي يأملون خلالها التقاط الانفاس بعد جهود مضنية على مدى اربعة اشهر من العام الدراسي انقضت مع الاختبارات والتقويمات ودراسة فقرات ووحدات مناهج موادهم الدراسية. ترى كيف يرى ابناؤنا اجازتهم تلك؟ وهل سيقضونها في الترفيه والترويح عن انفسهم؟ وهل يمكنهم الاستفادة منها لتجديد نشاطهم جسمانيا وذهنيا؟ في التحقيق التالي نجمع آراء الطلاب والطالبات لنقترب من واقع ايام عطلة الربيع: يقول الطالب احمد يحيى ابو رحمة بالاول الثانوي: ان افضل ما يفعله المرء منا هو ان يحسن تنظيم وقته خلال عطلة نصف العام حتى يستفيد من كل برهة فيه فلا يضيعه فيما يضر ولا ينفع، وفي الوقت ذاته لابد ان يعطي كل ذي حق حقه مشيرا الى ان الراحة الجسدية واجبة خصوصا بعد الانتهاء من عناء امتحانات الفصل الدراسي الاول فلنحسن استغلال وقت الفراغ.. فجزء منه لهواياتنا وصقل مواهبنا وحذار ان نعطي عقلنا راحة ونبتعد عن الاطلاع والقراءة مؤكدا ان عليه وزملاءه الاستمرار في هذا الجو الجميل للترفيه عن النفس موضحا ان استنشاق الهواء العليل له فائدة عظمى في تنشيط العقل والدورة الدموية فيبعث في النفس شعورا بالراحة والاطمئنان. اكتساب الخبرة ويؤكد الطالب ايمن ابراهيم خليل بالاول الثانوي ان معظم طلبة المدارس ينتظرون اجازة الربيع بفارغ الصبر حيث اعد كل واحد منهم برنامجا خاصا لقضائها يتراوح بين العمل مع الاهل او الاصدقاء او السفر للخارج او الذهاب للعمرة او ممارسة الهوايات، مشيرا الى انه سوف يلحق باحدى الشركات للتدريب على اعمال صيانة الحاسوب مؤكدا انها ليست المرة الاولى له، حيث سبق له مساعدة المشرف على صيانة اجهزة الحاسوب في الشركة، من اجل اكتساب المزيد من الخبرة في التعامل مع أجهزة الحاسوب وممارسة الهواية التي يحبها اضافة الى اكتساب الخبرة في التعامل مع الآخرين مضيفا ان تدربه في هذا المجال لايعني اهماله الترفيه والترويح عن النفس فوالده يحرص في نهاية كل اسبوع على اصطحابه واخوته الى الحدائق والمتنزهات للقاء الاهل والاصدقاء او الذهاب الى البحر او حوض السباحة من اجل ممارسة مختلف الهوايات الرياضية لتقوية الجسم وتنشيط الذهن والدورة الدموية وهكذا هو شأن اجازة نصف العام. وتابع قائلا: احرص دائما على اداء صلاة الجماعة في وقتها في المسجد على مدار اليوم، وبهذا اكون قد وظفت الاجازة بما يفيدني جسميا وذهنيا ناصحا اخوانه الطلاب بقضاء الاجازة بما يفيد بدلا من ضياع الوقت. ويؤكد الطالب علي اسماعيل علي بالثالث علمي ان عطلة نصف السنة هي اجازة او بمعنى آخر هدنة من الاستذكار تقع بين فصلين دراسين يحددان نتيجة الطالب آخر العام مشيرا الى انه مع بدايتها سيقوم باعداد نفسه لاداء رحلة العمرة بمكرمة من الفريق اول سمو الشيخ محمد بن راشد ال مكتوم ولي عهد دبي وزير الدفاع مؤكدا انه سينتهز هذه الفرصة لتهيئة نفسه معنويا للفصل الدراسي الثاني، وعند عودته بمشيئة الله سيقوم بمراجعة مالم يستطع مراجعته وبذلك على حد قوله يكون قد استفاد بشكل طيب من أيام الاجازة. ويؤكد الطالب منيف قاسم محمد بالثالث ثانوي انه سيقضي عطلة نصف السنة في ربوع الامارات من خلال زيارة بعض المناطق مثل حتا ورأس الخيمة واللتين تتمعتان بجمال جبالهما وروعة بحرهما الساحر والى جانبهما سأزور متحف عجمان لا تعرف على تراث الامارات اكثر مشيرا الى نيته ممارسة بعض التمرينات الرياضية خلالها كالجري والسباحة مؤكدا انه سيستغل اوقاته فيها بقراءة بعض الكتب الاسلامية والاطلاع على الحضارة والمجتمع الاسلامي مطالبا زملاءه بضرورة اعداد جدول خلال العطلة من شأنه ان ينعكس ايجابا على مستواه التحصيلي في الفصل الدراسي الثاني. جولات في ربوع الوطن ويقول الطالب هيثم محمد سيد بالثاني علمي: سأذهب انا وعائلتي الى اماكن مختلفة بالدولة كخورفكان وسأقضي بعض وقتي في قراءة بعض الكتب لتقوية اللغة عندي ومتابعة جديد الكتب الصادرة والى جانب ذلك سأقضي الكثير من الوقت في الترفيه الذهني كممارسة الشطرنج ولعب كرة القدم. ويتابع قائلا: سأسعى خلال العطلة لكتابة بعض القصص القصيرة التي غالبا ما تترجم رؤى واقعية تعتمل بداخلي وبذلك اكون قد استعددت لمواجهة الفصل الدراسي الثاني بنفس تواقة للمواد الدراسية المختلفة. ويؤكد الطالب بشار طه الراوي بالثاني علمي ان عطلة نصف السنة بالرغم من قصرها الا انها فترة وجيزة للترويح والافادة مشيرا الى انها تعد هدية لكل طالب بعد هذا العناء المتواصل طوال اشهر متلاحقة من الدراسة والتحصيل يستغلها كما يشاء في النافع المفيد مؤكدا انه سبق له ان استغلها العام الماضي في الذهاب لاداء العمرة بمكة المكرمة حاثا نفسه وزملاءه ان يستغلوها هذا العام استغلالا ايجابيا والا يضيعوها سوى. راحة وتأهب ويقول محمد مصطفى البحراوي بالثالث علمي: عطلة نصف السنة فترة مهمة جدا بالنسبة لنا كطلاب ولعلها فترة نقاهة بعد معاناة مع الاختبارات والتقويمات مشيرا الى انه وزملاءه يستعيدون فيها نوعا من الراحة تأهبا منهم لجولة الصراع الجديدة خلال الفصل الدراسي الثاني. واضاف البحراوي: لايشترط في فترة العطلة ان تقضي كلها في الترفيه او الترويح عن النفس فقط، ولكنها مدة زمنية يعيد فيها الطالب حساباته مرة اخرى، فينظر الى نقاط ضعفه في مواد دراسية قد يرى انه يعاني من تحصيلها جيدا ويسعى لتجنب هذا الضعف مشيرا الى انه كطالب يفضل قضاءها في الذهاب الى بعض المنتديات الثقافية وبعض المناطق الترفيهية كالحدائق. وترى الطالبة دعاء المشد بالثاني ثانوي ان عطلة نصف العام ضرورية جدا لبث روح النشاط من جديد في نفوس الطلبة مؤكدة انها هامة لمزاولة الانشطة التي قد لا تسمح ظروف الدارسة والاستذكار بممارستها مشيرة الى وجوب ان تتضمن جزءا من الاهتمام بالمواد الدراسية وعدم اهمالها اهمالا تاما مفضلة خلالها الاستفادة من بعض الدورات التي تتعلق بالحاسوب والذهاب للاماكن الترفيهية كالحدائق والمتنزهات. الطالبات والعطلة تقول الطالبة فاطمة سيف اسعى من خلال الاجازات الطويلة الى استثمار وقتي بصورة تعود علي وعلى مجتمعي بالمنفعة والخير فأحاول الانتساب الى دورات وورش تعليمية من خلال النوادي العلمية والمراكز التي توفرها الدولة للطلبة واخطط خلال اجازة منتصف العام للالتحاق بدورة متقدمة في الحاسب الآلي تنظمها المدرسة وتحرص كل عام على تشجيع اكبر عدد من الطالبات للالتحاق بها لاسيما ان رسوم الدورة رمزية والفائدة كبيرة. ويتابع: نعاني خلال العطلة لاسيما الصيفية من الملل وطول الايام وبالتالي فان علينا ان نحاول استغلال اجازة الربيع القصيرة في الترويح عن النفس بعيدا عن اجواء الدراسة والامتحانات وفي المقابل استغلال الوقت ليخدم غرضي الاستجمام والفائدة. التدريب والمخيمات وتنصح الطالبة عبير جبران زميلاتها من الطالبات خلال الاجازات الالتحاق بمراكز التدريب العملي والمخيمات اذ تزود هذه النشاطات الطالب بالمهارات العملية وتزوده بالقدرات اللازمة لتوظيف ما درسه من مادة علمية لخدمة احتياجات المجتمع اضافة الى توجيه الطالب من خلال المخيمات كل حسب ميوله ومحاولة تنميتها ورعايتها وتعويد الطالب على الاعتماد على النفس في اداء المهام وغرس حب التعاون في نفوسهم واعتقد ان التوجه للنوادي والمراكز المختلفة هو الطريقة الافضل لقضاء عطلة سعيدة ومفيدة. وتتخوف رنا حسني من طول مدة الاجازة التي تبعث على الملل والاحباط وتقول تعودت في مثل هذه العطلات ان اقضي معظم الوقت في البيت اساعد والدتي في انجاز شئون المنزل التي لا استطيع فعلها بسبب ضغط الدراسة وقضاء المدة الاطول في المدرسة. الى جانب قيامنا بزيارات عائلية الى الاقارب والاصدقاء واتمنى لو تتاح لي الفرصة للانتساب إلى آحد النوادي الرياضية او الاجتماعية بهدف القضاء على الملل في ساعات النهار لاننا بحكم التردد على المدرسة لم نتعود على الجلوس في البيت مدة طويلة يصعب علينا المسائل ويشعرنا بالضجر. مع الحاسوب وتقنياته وتنوي صالحة جمعة ان تقضي العطلة في تعلم مباديء الحاسوب وتقنياته وتقول اصبح جهاز الكمبيوتر هو وسيلة البشر للتعامل وقضاء احتياجاتهم وبالتالي فإن مسألة اتقان استخدامه وتطويرها اصبح حاجة ملحة على الجميع اتقانها وها نحن نرى ان بلادنا في غضون السنوات القليلة المقبلة فسوف تتحول إلى نظام الحكومة الالكترونية فيتم انجاز اعمالها من خلال شبكات الانترنت ونحن كطلبة يقع على عاتقنا النهوض بمجتمعاتنا وتطويرها ومواكبة الثورة التكنولوجية التي يشهدها العالم. وتعرب الطالبة منى عبدالعزيز عن سعادتها بحلول عطلة منتصف العام والتي تعتبرها فرصة لاخذ الراحة والتقاط الانفاس بعد عناء فصل كامل من المذاكرة والاجتهاد وخوض الاختبارات والفحوص شبه اليومية. وبالتالي فإنني اقوم خلال العطلة باشياء كثيرة اهمها متابعة التلفزيون والنوم اضافة إلى مطالعة القصص والروايات. وتؤكد ايمان عبدالله ان مدرستها تقوم بتنظيم العديد من الانشطة والفعاليات خلال العطل سواء القصيرة او الطويلة ومع بداية العطلة اسعى إلى تسجيل اسمي للمشاركة وبالتالي فإنني لا احس بالملل او التعب بل اقضي اوقاتا سعيدة ومفيدة في الوقت ذاته بل واشجع جميع الطالبات على المبادرة إلى الالتحاق بشتى الفعاليات التي تصقل شخصية الطالب وتصبغها بصفات قيادية. وغرس روح العمل والتعاون لديه. رسوم وألوان تقول ريم حسن (رابع ابتدائي) احب النهوض باكراً حتى في ايام العطل لانني تعودت على ذلك في فترة الدراسة، انهض في حوالي الساعة الثامنة صباحاً، العب واشاهد الرسوم المتحركة او اجلس والون او ارسم في دفتري حتى العصر. ثم نخرج مع ابي إلى الحديقة ونلعب حتى المساء ثم نعود للبيت وننام. اما احمد حسن (صف خامس) فيقول: افرح بالاجازة كثيراً واحب ان انام صباحاً وخاصة اذا كان الجو بارداً، ثم أنهض لاذهب إلى النادي لانني احب ان العب كرة القدم كثيراً، وفي ايام الخميس والجمعة العب مع اصدقائي في الفريج او اخرج لزيارة اهلي. ويضيف خليفة (الصف الثاني) انا ايضاً احب ان انهض صباحاً في ايام المدرسة وفي الاجازة انهض منذ الصباح دون ان يوقظني احد. فالعب مع اختى او اذهب معها إلى الحديقة او نلعب في المنزل اي لعبة مثل لعبة تركيب الصور او نلعب بألعابنا الالكترونية. اما سالم علي (الصف الخامس) فيقول احب المدرسة لانني احب ان ارى اصدقائي، ومع هذا لا اكره العطلة لانني اخرج مع اهلي إلى المتنزه او حتى اخرج مع اصدقائي إلى النادي.. واحب ان اقرأ مجلة ماجد.. فاقرأها اكثر من مرة. وتقول سمية محمد الاجازة حلوة لانني احب ان اجلس في البيت مع اخوتي او اخرج مع امي لزيارة اهلنا في الشارقة، او حتى العب مع صديقاتي في المنزل، وفي كل عطلة امي تشتري لي لعبة وانا احافظ على ألعابي كذلك ولدي الكثير من الالعاب في المنزل. ويقول حمد يوسف احب الاجازة كثيراً لانني ازور فيها الشارقة وألتقي اهلي هناك واكون معهم ومع اصدقائي فنذهب لنلعب في الحديقة، واحب ان العب بالكرة مع اخواني.. لذلك احب ان تكون الاجازة طويلة لكي استمتع اكثر قبل ان اعود مع اسرتي إلى أبوظبي. يحيى عطية ـ نورا الامير _ والمتدربة الاعلامية: فاطمة الحمادي