يرأس معالي الدكتور علي عبدالعزيز الشرهان وزير التربية والتعليم والشباب اجتماع مجلس وكلاء التربية يوم 19 يناير للاطلاع ومناقشة الاختصاصات في الادارات المركزية بعد اعادة صياغتها حسب التوجه الجديد في الوزارة في مجال التخطيط وتطوير وتقديم العملية التعليمية والتربوية، ونقل الصلاحيات والمهام التنفيذية للمناطق والمدارس حسب الادوار التي حددت لها، وذلك تماشيا مع توجه الوزارة في تطوير التعليم ومتابعة وتنفيذ الاهداف المرسومة في خطة التطوير. صرح بذلك عبدالله زعل مدير مكتب معالي الوزير الفني ومقرر مجلس الوكلاء وأضاف ان توجه الوزارة لاعداد قيادات تربوية تتحمل مسئولية التغيير لتحقيق الاهداف العليا للدولة جعلها تتجه الى اعطاء صلاحيات من خلال تعديل هيكلة الوزارة بما يتناسب مع عملية التطوير. وأكد ان الوزارة ستضع معايير دقيقة لمتابعة اداء العمل في الوزارة والمناطق والمدارس للتأكد من تحقيقها للأهداف المرسومة لها. ومن جانب آخر تقرر أن تعقد اللجنة العليا لتطوير التعليم ـ والتي شكلت بناء على توجيهات معالي الوزير من خلال دمج لجنة تطوير التعليم الاساسي والتعليم الثانوي ـ اجتماعا يوم السبت 12 يناير لتدارس جدول الاعمال الذي يتضمن مناقشة خطة عمل التطوير المتعلق بالتعليم الاساسي والتعليم الثانوي، وتشكيل اللجان الفرعية واعتماد خططها وعمل خطة زمنية لانجاز مهام اللجان. وأوضح عبدالله زعل ان معالي وزير التربية والتعليم والشباب سوف يعقد اجتماعا يوم 16 يناير مع مكتب التخطيط والتطوير واللجنة المسئولة عن اعداد خطة الوزارة لدراسة ما توصلت اليه اللجنة ووضع جدول اعمال خاص بوضع برنامج تنفيذي لزيارة المناطق التعليمية لمناقشة خططها قبل اقرارها. وفي لقاء مع خولة المعلا وكيل الوزارة المساعد للادارة التربوية اوضحت انه تم تشكيل لجنة برئاستها منبثقة عن لجنة تطوير التعليم الاساسي، مهمتها مراجعة ما تم تنفيذه في لجنتي تطوير التعليم الثانوي والتأسيسي ووضع هيكلية العمل للجان العليا. وقد تم عقد اجتماعين لوضع تصور حول اللجان ومهامها. وأضافت ان اللجنة العليا لتطوير التعليم الاساسي والثانوي سوف تنظم عمل جميع اللجان المنبثقة ووجه معالي الوزير بايجاد اشراف فني لمتابعة ودراسة كل ما ينبثق عن هذه اللجان ووضع تصور لها. وستعقد اللجنة اجتماعها الثالث اليوم وذلك لتدارس المهام التي ستسند للجان الفرعية المنبثقة عن لجنة الاشراف الفني وتتلخص مهام اللجنة الفنية التنسيقية للجان تطوير التعليم في توحيد الرؤى الفنية والتربوية للجان الفرعية وتوجيهها بحيث تعمل ضمن اطار السياسة التعليمية والاهداف العامة للتعليم، ومضامين رؤية الوزارة 2020، وما تمخض عن لجنتي التعليم الاساسي والثانوي من قرارات. اضافة الى توجيه اللجان الفرعية بحيث تعمل ضمن خطط محددة الاهداف والعمليات واجراءات التقويم والمتابعة والتنسيق بينها بغرض التكامل والابتعاد عن التكرار. وكذلك دراسة خطط اللجان الفرعية وجداولها الزمنية واقتراح تعديلها اذا ما دعت الحاجة لذلك. الى جانب تحديد الجدول الزمني لعمل اللجان الفرعية وتاريخ انجازه، وعقد ورش عمل لرؤساء اللجان الفرعية واعضائها حول طبيعة عملها. وكذلك عقد اجتماعات دورية منظمة لرؤساء الفرق ومتابعة عمل اللجان ورصد انجازاتها وتقويمها تقويماً مرحلياً وتقديم تغذية راجعة لها وحل المشكلات التي تعترض سبيلها. اضافة الى الاستعانة بالخبراء والخبرات الوطنية والعربية والاجنبية والاستفادة من البحوث والدراسات ذات العلاقة بطبيعة مهام اللجان الفرعية، وايجاد مرجعية موحدة للاعمال المرتبطة باللجان وتوحيد الممارسات المتعلقة بأمور تطوير التعليم وفق القواعد والاصول المعمول بها في الوزارة، وبما لا يتعارض مع الاعمال والمشروعات المنوي تنفيذها في هذا الشأن. كتب نادر مكانسي: