اعطت معلمة الروضة لتلاميذها وتلميذاتها أوراقا وضعت فيها اختبارا املائيا في خمس كلمات تم التدريب على كتابتها اكثر من مرة وكانت الاوراق تحتوي على موعد الاختبار وموجهة لأولياء الامور حتى يتمكنوا من تدريب الصغار على الاملاء. وفي يوم الامتحان وأثناء القاء المعلمة الكلمات ليكتبها الصغار لاحظت المعلمة احدى التلميذات وهي مرتبكة ولا تكتب وتنظر الى شيء ما اخفته تحت ورقة الامتحان. اقتربت المعلمة من الطفلة وكانت المفاجأة وهي ان الطفلة تمسك بورقة صغيرة كتبت فيها جميع الكلمات «موضوع الامتحان» ولا تدري ماذا تكتب لانها لم تعرف الكلمة المطلوبة من كل هذه الكلمات الخمس التي كتبتها لها الوالدة ونصحتها بأن تكتبها في ورقة الامتحان كما هي!! لم تعلق المعلمة واتصلت بالأم التي لم تجد الكلمات المناسبة للرد على المعلمة الا بقولها انها لم تعلمها الغش ولكن ظروف الانشغال دفعتها الى ما فعلته. وتنسى الام وأمثالها ان التربية الاسرية للطفل هي الاساس وعندما تدخل بطفلتها هذا المنعطف الخطير فإن النتيجة تكون اخطر، كما تنسى هذه الام انها بدل ان تتفرغ لرعاية ابنتها وتعليمها السلوكيات الحميدة فإنها تدربها على الغش ليكون منهاجها في الحياة.. فيا للأسف!!