أعلنت كلية دبي التقنية للطالبات أمس عن طرح برنامج بكالوريوس الارشاد المهني لأول مرة على مستوى كليات التقنية العليا، والذي سيبدأ تطبيقه خلال شهر فبراير من العام المقبل. جاء ذلك خلال المؤتمر الصحفي الذي عقد بالكلية، وحضره الدكتور هوارد ريد مدير كلية تقنية دبي للطالبات وصالحة ذيبان مديرة مستشفى الأمل وأمل بالهول اخصائية نفسية بمنطقة الشارقة التعليمية وممثلان من قسم بكالوريوس التربية في الكلية. ويهدف برنامج التوجيه والارشاد المهني الى اعداد المواطنين بالمهارات والمؤهلات الاكاديمية الضرورية لأنماط مختلفة من الوظائف التربوية، حيث يؤهل الدارسين فيه الى التخصص كأعضاء هيئة تدريسية مهنية، اخصائي أو مرشد مهني في الكليات والجامعات والمؤسسات التعليمية التابعة لنظام التعليم في الدولة، كما يؤهل الدارسين الى شغل وظائف ابتدائية في أقسام شئون الموظفين في القطاعين الحكومي والخاص، والعمل كتربوي مهني ومرشد مهني واخصائي في مدارس الدولة الحكومية والخاصة. وأوضح د. هوارد ريد ان أهمية هذا التخصص تعود الى ضرورة تزويد طلابنا وطالباتنا بالوعي المهني والواقع العملي في الدولة، حيث يساعد هذا التخصص على التوجيه المهني للطلبة في نظام التعليم في الدولة، مما يساعد على وضع الخطط المستقبلية وتحديد المستقبل المهني للطلاب والطالبات. وأضاف ان الهدف من هذا البرنامج هو تأهيل المواطنين كاستشاريين مهنيين ويؤهل الدارسين فيه الى العمل في الهيئة التدريسية في كليات التقنية العليا، اضافة الى جامعات وكليات الدولة، كما يحقق المتطلبات التربوية الضرورية للحصول على المؤهلات العلمية العليا في مجال التوجيه المهني والارشاد النفسي في الدولة وخارجها. كما يؤهل الكوادر الوطنية لشغل وظائف في أقسام شئون الموظفين ومراكز التدريب في القطاعين الحكومي والخاص في الدولة والحصول على مؤهلات مطلوبة في وزارتي التربية والتعليم والعمل والشئون الاجتماعية. وتناول المؤتمر عمل برنامج التوجيه والارشاد المهني الذي يقوم بتزويد الطالبات بالمقررات الدراسية الأساسية في تخصص التربية والاتصال والتطوير الذاتي والقضايا الاجتماعية السيكولوجية ومقررات تخصصية في نظريات التطوير المهني والارشاد لتوجيه الطلبة للتعلم. وأشارت صالحة ذيبان مديرة مستشفى الأمل الى ضرورة وأهمية طرح مثل هذا البرنامج في كلية تقنية دبي، موضحة انه عند المقارنة بين الاخصائيين والمرشدين النفسيين مع المهن الأخرى نجدهم قلة. وأوضحت ضرورة أن يكون المرشد النفسي اختصاصيا ومرخصا مهنيا، لان هؤلاء الناس الذين يقومون بارشادهم ليسوا حقول تجارب، ولذا لابد من ان تكون هناك جهة عليا تمنح الرخص، لان الدرجة العلمية ليست كافية لممارسة المهنة. وقالت أمل بالهول اخصائية نفسية في منطقة الشارقة التعليمية اننا في حاجة الى الارشاد التربوي والمهني في حل المشكلات التربوية واكتشافها، اضافة الى ارشاد المعلمة لكيفية التعامل مع المشاكل الطلابية. كما قدمت أمل بالهول عرضا على البوربوينت عن رؤية قدمتها خلال المؤتمر الصحفي والأهداف التي تخدم الموضوع وهي الهدف رقم (15) وهو توفير برامج الرعاية الطلابية المتكاملة والتي تشمل الرعاية الاجتماعية والبدنية والارشادية وعن طريق خدمات الارشاد النفسي والتربوي والاجتماعي والرياضي والمهني على جميع المدارس والمراحل لمساعدة الطلاب على اتخاذ القرار التعليمي والخيار المهني معا. كما تناولت مشاريع تطوير الرعاية النفسية والارشادية وهي تخطيط برنامج متكامل لاعداد المرشد النفسي والموجه المهني والتعاون مع جامعات الدول الأخرى في تصميم برامج اعداد المرشد النفسي والمهني واتاحة فرص التدريب الميداني للطلاب المتخصصين في هذا المجال في مدارس الدولة وانشاء قاعدة المعلومات المهنية واتاحتها للطلبة في المدارس لمعرفة اتجاهات سوق العمل وفرص العمل المتاحة ومميزاتها المالية والأدبية وشروط الاعداد لها، والعمل مع الطلبة لمساعدتهم على اتخاذ القرارات التعليمية والمهنية. كما تناولت أيضا قسم الارشاد النفسي والذي يتكون من الشعب التالية: شعبة المعلومات والبيانات والتي تقوم بالمهام التالية وهي متابعة خطط وبرامج المرشدين التربويين بالميدان التربوي مع منسق الرعاية النفسية بالمناطق التعليمية، ثانيا تحليل خطط المرشدين التربويين وكتابة تقرير شهري بذلك ورفعه لرئيس القسم، ثالثا توزيع أدوات وسجلات العمل الارشادي للجهات ذات العلاقة، رابعا اعداد وتوفير المعلومات الخاصة بخصائص مراحل النمو للطلاب ومتطلباتهم، خامسا توثيق البرامج والمشاريع الارشادية المنفذة بالميدان التربوي، سادسا تقدير احتياجات المناطق التعليمية من المرشدين التربويين. سابعا تنفيذ ما يكلف به أعضاء الشعبة من أعمال أخرى. وأضافت أما بالنسبة لشعبة البرامج الارشادية فانها تتولى القيام بالمهام التالية: اعداد خطط وبرامج الخدمات الارشادية والمتعلقة بحاجات الطلاب ومتطلباتهم العمرية بالتنسيق مع المناطق التعليمية ومتابعة خطط وبرامج الخدمات الارشادية (التربوية والمهنية) مع الموظفين بالشعبة ومتابعة تنفيذ خطط وبرامج الارشاد الاكاديمي بالتعاون والتنسيق مع شعبة القبول والتسجيل بوزارة التعليم العالي والبحث العلمي والتنسيق والتعاون مع مؤسسات المجتمع المحلي للارتقاء بمستوى الارشاد التربوي وتنفيذ ما يكلف به أعضاء الشعبة من أعمال أخرى.
