قام توجيه الادارة المدرسية إناث بتعليمية رأس الخيمة بتوزيع استقصاء على مديرات المدارس وعضوات مجالس الإدارات يهدف إلى التعرف على نوع الادارة التي تتبعها كل منهن سواء كانت ادارة بيروقراطية أو علمية أو سلوكية للوصول الى الادارة الاستراتيجية المقصودة، حيث أصبح من الضروري في ظل التحديات المعاصرة ان تدار المؤسسات بطريقة ديمقراطية تتسم بالحوار الموضوعي بين الرؤساء والمرؤوسين حول رؤية المؤسسة ورسالتها ومجالات النتائج المتوقعة من كل صاحب منصب والأهداف المراد تحقيقها. جاء ذلك خلال دورة التخطيط الاستراتيجي لعضوات مجلس الادارة التي نظمتها مدرسة زيد بن حارثة ونفذتها د. حصة الطاغي موجهة الادارة المدرسية بمنطقة رأس الخيمة التعليمية. وأكدت د. حصة الطاغي أهمية التعرف على مدى الحاجة إلى التخطيط الاستراتيجي والتعرف على الادارة التي تتبعها كل مديرة مدرسة وطريقة التفكر الاستراتيجي والتحليل الاستراتيجي ومؤشرات الأداء للوصول إلى صياغة الهدف الاستراتيجي. وقد اشتمل الاستقصاء على 19 تساؤلا تدور حول مدى سيطرة المركزية في اتخاذ القرارات وتأثر مختلف الأعمال باللوائح المعتمدة من الادارة العليا ومدى اهتمام المديرين بمستويات الألقاب الادارية وتأثر العمل بالمنظمة بسلطات مراكز أعلى خارجها وسيطرة الأنماط الإدارية في المنظمة وتطابق نمط الإدارة في المنظمة مع الادارة ومدى تهرب المرؤوسين من مواجهة مرؤوسيهم بنقص كفاءاتهم وتحمل العاملين للمسئولية وتعارض الأهداف الشخصية للعاملين مع أهداف المنظمة ومدى تطلب تصعيد المشكلات لمستويات أعلى لحلها، وتدخل الجهات الخارجية للتوجيه المفاجئ لسير الأعمال، وهل تشعر بسلبية طاقم الموظفين، وسيطرة الشكل على المضمون في المنظمة، والى أي حد يلتزم المديرون ببنود الاتفاق وعدم تجاوزها، وصعوبة فصل موظفين ثبت عدم كفاءتهم، واذا تبنت المنظمة فكرة جديدة فمدى هبوط الحماس لها، الثقة في عدالة الرؤساء في المنظمة عند التقييم السنوي للموظفين، ومدى مضايقة الناس في منظمتك من الالتزام ببرامج في مواعيدها. وقد أعقبتها باستمارة لتقييم الاداء العملي لكل مديرة مدرسة ورضاها عن النتائج التي تحققها مدرستها وما اذا كانت هناك فرصة لتحسين الاداء أو تطويره، ثم الاهداف ومدى وضوحها وقابليتها للقياس على أساس التخطيط الاستراتيجي وضرورة تضمنها ابعاد الكفاءة التحصيلية والجودة والابتكار والتطوير البشري. واختتمت الدورة بصحيفة تقويم وزعتها منفذة الدورة د. حصة الطاغي على المشاركات للتأكد من استفادتهن من الدورة ومدى وضوح أهدافها والترابط والتنسيق بين موضوعاتها وملاءمتها للوظيفة وقدرة المنفذة على توصيل المعلومات للمشاركات ودرجة التمكن من الموضوع واستخدام الاساليب التدريسية المناسبة وتوقيت انعقادها ومستوى المعرفة بموضوعات الدورة قبل المشاركة فيها وبعد اختتامها وتقييم عام للدورة من قبل المشاركات. وأوضحت منفذة الدورة ان الهدف من صحيفة التقويم هو الوصول إلى صيغة مشتركة بين الطرفين وتحديد مدى الاستفادة المتحققة من الدورة. رأس الخيمة ـ نجلاء سعد الدين: