لم يحدث حتى الآن ما يحرك السكون في مدارسنا او يجلب الضرر لابنائنا وبناتنا لكن هذا لايعني السكوت عن الاشارة الى تلك القنابل الموقوتة التي ترقد كامنة بينما يمكن ان تنفجر في اية لحظة. وحتى لايجيء تحركنا متأخرا ـ وكالعادة بعد حدوث كارثة ـ وحتى لانفاجأ ذات يوم بأن القنبلة الموقوتة قد خرجت عن نطاق السيطرة بشكل قد يصيبنا بالالم ويقض مضاجعنا بعد طول صمت وتجاهل احاطا بالمختبرات العلمية في كل مدارس الدولة نسارع هنا الى القاء الضوء على اوضاع هذه المختبرات ضمانا للامن والسلامة اللذين تفتقدهما حتى اللحظة في اعداد كبيرة من مدارسنا. بداية نحن نعلم ان جهات عدة تشترك في المسئولية عن امن وسلامة المختبرات المدرسية ونعرف ايضا ان اجراءات هذا الامن وهذه السلامة ناقصة في معظم مدارسنا بل اننا نستطيع القول ان هناك مشكلة عامة تعاني منها الادارات المدرسية هي تسرب الغاز داخل المختبرات ورغم ذلك لم يتم التغلب عليها علاوة على مشكلات اخرى تبدو بسيطة لكنها تفتقد الحلول حتى الآن. ونواصل معا استعراض كل جوانب الموضوع في السطور التالية: في البداية كان لقاؤنا مع المهندس نجيب عبدالله الحاج فضلاني رئيس وحدة المواد الخطرة في ادارة الدفاع المدني بدبي الذي قال ان اساس عملنا في المختبرات المدرسية يبدأ بالتحرك بناء على رسالة من المنطقة التعليمية تطالبنا فيها باجراء الكشف على المواد الكيماوية وتصنيفها في نهاية كل عام دراسي قبل القيام بتخزينها حسب الاشتراطات العالمية المطابقة لمواصفات الجمعية العالمية الامريكية للحماية والاطفاء والدليل البريطاني للامن والسلامة وكمثال فان المواد السامة لابد من حفظها في اماكن تتوافر بها اتربة للاطفاء وان تظل المكيفات تعمل صيفا لتوفير الجو الملائم. كما نقوم بفحص طفايات الحريق لمعرفة مدى صلاحيتها وقد توجه هذه المدارس الى بعض الشركات المعتمدة للحصول على بديل للطفايات غير الصالحة، والاطمئنان كذلك على توافر «دلاء» الرمل، اما في حالة تسرب الغاز فان المدارس تستدعينا بعد ان تتخذ بالطبع الاحتياطات اللازمة طبقا للنشرات والتعليمات التي تقوم بتوزيعها على هذه المدارس وهذا التسرب يعد من الحوادث البسيطة ـ وفي حالة وجود مواد كيماوية قديمة فاننا نتخلص منها طبقا لاجراءات السلامة وبمعرفة المنطقة التعليمية وبالتعاون مع بلدية دبي. واضاف: ان واجبنا الاساسي هو ارشاد امناء المختبرات الى كيفية التصرف في حالة التسرب الكيماوي او الغازي وذلك عن طريق منشورات توضح الطريقة الصحيحة والاجراءات السليمة لذلك وهناك خطة طواريء معدة يتم توزيعها على المدارس تحتويها مذكرة من 25 صفحة تم اعدادها منذ اربع سنوات في سبع مدارس بمنطقة دبي التعليمية على سبيل التعريف بوسائل الوقاية وكيفية معالجة الظروف الطارئة. وقال المهندس فضلاني ان دورنا ينحصر في التوجيه فقط للاساليب الوقائية وكذلك الانقاذ في حالات الطواريء، مشيرا الى ان الدفاع المدني بصفة عامة ووحدة المواد الخطرة بصفة خاصة على استعداد دائم لتلبية اي نداء او تقديم اية مساعدة لجميع المدارس في كل الامارات حرصا على سلامة الطلاب والطالبات، ومن اجل ذلك ناشد الادارات المدرسية وامناء المختبرات عدم التهاون في الابلاغ عن اية واقعة او حادث لاننا جاهزون للتحرك في اي وقت على مدار اليوم. رمل وثلج واستعرض احمد سامي عبدالحليم مسئول مختبرات مدرسة الشهباء الاعدادية بمنطقة الشارقة التعليمية اجراءات الامن والسلامة قائلا انها تتمثل في طفايات الحريق الموزعة توزيعا محددا على المختبرات وغرف التحضير وفي جرادل الرمل، وخزانة الغاز الواجب توافرها في كل مختبر لاجراء التجارب بداخلها حتى نضمن سلامة الطلاب من الغازات والابخرة التي تنتج عن التفاعل في بعض التجارب العلمية، كما يجب توفير كميات من الثلج بصفة مستمرة وبنسبة وفيرة لاستخدامها في الاسعافات الاولية عند حدوث اي حروق علاوة على وجود صيدلية في كل حجرة تحضير والتأكد من سلامة التوصيلات الخاصة بالمواد المستخدمة في المختبرات كالغاز والمياه، واضاف ان معظم هذه الاجراءات متوفرة والحمدلله، ولكن يجب ان نعترف بوجود بعض المشكلات التي يجب علاجها حتى تكتمل سلامة ابنائنا الطلاب وكمثال فان هناك بعض التسريب في انابيب توصيل الغاز وهي شكوى عامة في معظم المختبرات المدرسية يمكن التغلب عليها بتكلفة بسيطة بعد تحديد مكان التسرب. وقال ان اتباع امين المختبر لسلسلة من التعليمات الضرورية في حالة الخطر يؤدى الى تقليل الضرر، وان الارشادات والتوجيهات المكتوبة والمعلنة والموجهة للطلاب والموجودة في كل مختبر تعتبر من اهم اساليب الامن والسلامة ومن هنا فلابد من وجود هذه التعليمات واضحة عند مداخل المختبرات والتشديد على اهمية وضرورة اتباعها من قبل الطلاب وعدم التهاون مع المستهترين منهم حماية لهم ولزملائهم. تسرب الغاز واتفق احمد حسنين امين مختبر مدرسة المعارف الثانوية بأم القيوين مع امين مختبر الشهباء وقال ان معظم اجراءات الوقاية والسلامة تقريبا متوفرة لدينا الا ان مشكلة تسرب الغاز تسبب لنا المعاناة منذ فترة وقد عرفنا انها موجودة في كثير من المختبرات وقد زارنا الدفاع المدني وكتب تقريره في نهاية العام الدراسي الماضي وتنتظر عمليات الفحص لمعرفة اسباب التسرب واشير هنا الى ان الدفاع المدني طالبنا بتركيب الشفاطات وجار اتخاذ اللازم من قبل ادارة المدرسة والمنطقة لاستكمال هذا الجانب المهم من اجراءات الوقاية حيث ان هذه الشفاطات تساعد على طرد الغازات خارج المختبرات كي لا يتأثر بها الطلاب، علما بانه لم تقع من قبل اية حوادث داخل المختبر من الغازات الناتجة عن التجارب نظرا لان المواد المستخدمة مخففة ونحن نقوم بتدريب الطلاب على كيفية التصرف عند وقوع اي حوادث داخل المختبرات علاوة على التعليمات الواضحة والمعلنة للجميع بهذا الخصوص. وقلل غياثي حسين جندي امين مختبر مدرسة ابن الهيثم الاعدادية بعجمان من مشكلة تسرب الغاز من انابيب التوصيلات بمختبر المدرسة قائلا: المعروف ان هناك تسربا بسيطا (رائحة فقط) وهذا موجود بكل المدارس لان سلندرات الغاز توجد خارج المختبرات في الساحة الخلفية ويتم توزيع الغاز عن طريق الانابيب التي تمتد لمسافات بعيدة من السلندر الوحيد في المدرسة في حين انه يجب ان يكون بها اكثر من سلندر بحيث يخصص لكل مختبر سلندر غاز مستقل وبذلك تقل المسافة بينه وبين اماكن الاستخدام داخل المختبرات. واوضح امين مختبر ابن الهيثم الاعدادية ان التسرب ينتج عادة عن الصيانة غير الصحيحة وهي مسئولية قسم الصيانة التابع لوزارة الاشغال وهذا التسرب مشكلة تشكو منها اغلب المدارس، ويمكننا التغلب عليها حال حدوث اي طاريء بسببها باستخدام طفايات الحريق التي يجب التأكد من صلاحيتها بين فترة واخرى لانها تقلل من الخسائر والاخطار مشيرا الى اهمية تعريف الطلاب بطريقة استخدامها عند حدوث اي طاريء. مختبر خطر ومطلوب جهاز اطفاء اتوماتيكي، وكذلك المواد العازلة لابد من وجودها على طاولات الطلاب داخل المختبرات وابدى قدري محمد فوزي ملاحظة مهمة وهى ان مهمة امين المختبر تنحصر في تحضير التجربة قبل بداية الحصة وصيانة الاجهزة ومتابعة اجراءات الامن والسلامة مع الدفاع المدني الذي يركز على ضرورة حفظ الكيماويات في علب الرمل ووجود دلاء الرمل والطفايات والشفاطات. وحول مشكلة تسرب الغاز التي تعاني منها اغلب المدارس اكد قدري محمد فوزي وجود المشكلة بمختبر مدرسته وانه يتغلب عليها باحكام اغلاق سلندر الغاز، مشيرا الى انه تم ابلاغ المنطقة بالمشكلة، وانه لم تحدث اية حوادث جراء هذه المشكلة، وقال: ان تسرب الغاز يعود الى خطأ عند الانشاء وان على امناء المختبرات اتخاذ الاجراءات الاحترازية حتى لاتقع حوادث ومن الواجب التأكد بصفة دورية وبمعاونة الدفاع المدني من صلاحية اجهزة الوقاية والسلامة. مطلوب فريق متابعة اما سعيد علي الشامسي مساعد مدير مدرسة راشد بن حميد بعجمان فقد دعا وزارة التربية الى تشكيل فريق فني للاشراف على اجراءات الامن والسلامة بالمختبرات المدرسية، واصلاح التالف منها ومتابعة ذلك بشكل دوري، مؤكدا ان احدا لم يحضر الى المدرسة بنفسه للتأكد من توافر اجراءات الامن والسلامة ولكن الحضور يكون بناء على دعوة منا. وعندما تحولنا الى الطلاب لمعرفة مدى استعدادهم لاي حادث او ظرف طاريء داخل المختبرات اثبت بعضهم معرفة ودراية بما يجب ان يقوم به في مواجهة اي طاريء. وهذا ما يؤكده الطالب انس سلطان بن محمد المناعي من مدرسة راشد بن حميد بعجمان ردا على سؤالنا عن كيفية التصرف اذا وقعت مادة كيماوية على يده اثناء التجربة العلمية فقال: «اضع عليها الثلج ثم اغسلها بالماء». ويقول الطالب محمد سعيد حميد: قبل دخول المختبر اقرأ التعليمات المعلقة على الباب واستوعبها جيدا لاحسن التصرف في المواقف الطارئة. اما زميله راشد علي الشامسي فيقول: عندما يقع حريق داخل المختبر علينا ان نسرع باستخدام دلاء الرمل لاطفائه لكن المشكلة ان مختبر مدرستنا لاتوجد به دلاء رمل!! فتحي عبدالكريم