اعلن سالم الحوسني رئيس قسم الادارة التربوية بمنطقة أبوظبي التعليمية عن بدء المرحلة الثانية لتطبيق مشروع رعاية اللغة العربية للعام الدراسي 2001/ 2002م امس وهي مرحلة التنفيذ والمتابعة وشعارها «لبيك لغة القرآن» وتمتد حتى بداية شهر ابريل 2002م. ويهدف المشروع الى ابراز اهمية اللغة العربية ومكانتها ورفع كفايات المعلمين في مجال الانشطة الصيفية واللاصيفية التي تزيد من مستوى تحصيل الطلاب ورعاية الموهوبين من الطلاب والطالبات في فنون اللغة العربية المختلفة وتحسين المستوى اللغوي للطلاب والطالبات وتفعيل دور المجتمع لرعاية اللغة العربية من خلال الاسهام في المشروعات. وتتضمن خطة مشروع رعاية اللغة العربية والتي تشتمل خلال المرحلة الثانية على عدة مشروعات هي: مشروع «الاديب الكاتب» ويهدف الى الكشف عن الموهوبين في فنون النثر من الطلاب والطالبات وتنمية مهارات الكتابة الادبية في «القصة والمقالة والخاطرة والمسرحية» وتعزيز المهارات اللغوية وتشجيع الموهوبين ورعايتهم وتدريبهم على فنون الكتابة وسينفذ المشروع عبر عقد لقاءات مع المعلمين واستطلاع الرأي لاكتشاف الموهوبين، تشكيل لجان الاشراف والمتابعة واجراء المسابقات وتوظيف حصص التعبير للتدريب والممارسة وتوظيف الكراسة الطائرة. مشروع «الشاعر الواعد» ويهدف الى تنمية مهارة حفظ الشعر وتنمية مهارات القاء الشعر ومهارات نظم الشعر والكشف عن شعراء المجتمع المحلي والتعاون معهم في رعاية اللغة العربية وسيتم تنفيذ هذا المشروع من خلال اللقاءات المستمرة مع المعلمين والمعلمات. والبحث عن الموهوبين في حفظ الشعر ونظمة والقائه. واجراء مسابقات في حفظ الشعر والقائه على مستوى المدرسة الواحدة ومدارس المنطقة ومستوى الدولة، وكذلك لقاءات المشرفين ولقاءات بين الطلبة واستغلال المواقف التعليمية. مشروع «الخطيب المقنع» ويهدف الى اكساب الطلاب القدرة على التحدث ومواجهة الجمهور وتشجيع الموهوبين على الخطابة ومواجهة الجمهور، تنشيط مهارة التحدث بالفصحى، احياء فن الخطابة التي تبني الشخصية المقنعة وسينفذ المشروع عبر تنويع الاساليب والانشطة التي تدرب الطلاب على التحدث بلغة سليمة، بالاضافة الى عقد الندوات التي يشارك فيها الطلاب بجانب تبادل الزيارات بين المدارس. مشروع «الصحفي البارع» ويهدف الى تنمية قدرات الطلاب على التعليق على المواقف والنقد وابداء الراي، وتنمية موهبة الكتابة الصحفية، وتنمية الميل الى القراءة ومتابعة الاحداث المحلية والعالمية. وسينفذ المشروع عبر تخطيط الانشطة والاساليب التي تدرب الطلبة على الكتابة الصحفية والتعليق على النصوص الادبية والمواقف والاحداث. بالاضافة الى عقد لقاءات ومشاغل تربوية وورش عمل. مشروع «النحوي الناشيء» ويهدف الى رفع مستوى الطلبة في النحو وتوظيف الخبرات النحوية في الكتابة والتحدث وتدريب الطالب على تقديم ما يقرأ وما يكتب، وسينفذ المشروع من خلال العيادة النحوية واجراءات مسابقة في النحو بين الطلاب على مستوى المدرسة الواحدة ومدارس المنطقة. مشروع «الناقد الادبي» ويهدف الى تنمية القدرة على النقد الادبي واثراء خبرات الطلاب في مجال النقد التحليلي وسيتم تنظيم مشاغل تربوية للتدريب على اساليب تنمية مهارات النقد الادبي وانشطة اثرائية في النقد التحليلي. مشروع «الباحث الامين» ويهدف الى تنمية مهارات البحث والمطالعة وتنمية مهارات فن التلخيص والتبويب، تعويد الطلاب على الامانة العلمية، وتنمية القدرة على التبويب والاخراج، وتعزيز خبرات مادة المكتبة والبحث المقررة على الصف الثاني الثانوي وتشتمل آليات التنفيذ لقاءات عامة مع معلمي الثاني الثانوي. وتبادل الزيارات بين المعلمين وتنظيم دورة في البحث الاجرائي لمعلمي الثاني الثانوي، واجراء مسابقة في البحث. مشروع «النادي الادبي» ويهدف الى الرعاية المستمرة للغة العربية والرعاية المستمرة للموهوبين من الطلاب واستمرار التواصل مع المجتمع المحلي. وتتضمن آليات التنفيذ دراسة فكرة المشروع وحصر الامكانات لتنفيذ المشروع واعداد الخطة الزمنية. الجدير بالذكر أن المشروع نفذت مرحلته الاولى والتي بدات مع بداية العام الدراسي وهي مرحلة التعبئة والحشد والتخطيط وتعزيز القناعات والحفز. وشعارها «لغتنا وعاء حضارتنا وسبيل لنهضتنا» وتم خلالها التعريف بالمشروع بالمدارس المعنية بتطبيقه وهي: المرحلة التأسيسية والابتدائية والاعدادية والثانوية وتعزيز القناعات حول فكرة المشروع لجميع الفئات المعنية وابراز مكانة اللغة العربية واهميتها وضرورة المحافظة عليها. وتم تشكيل اللجان الفرعية العاملة من العناصر التي تبدي استعدادا للتفاعل مع المشروع. كما تم تحديد المشاريع والبرامج التي من خلالها يتم تحقيق الاهداف كما حددت الفعاليات والانشطة الصيفية واللاصيفية التي تفعل دور الطلبة والطالبات. وستبدأ المرحلة الثالثة في بداية شهر ابريل من العام المقبل وتستمر حتى نهاية العام الدراسي وهي مرحلة الحصاد والتقويم وشعارها «انا البحر في احشائه الدر كامن، فهل ساءلوا الغواص عن صدفاتي» وتهدف الى ابراز انشطة وفعاليات اللغة العربية والابداعات الطلابية واقامة الاحتفالات والمهرجانات والمسابقات الثقافية والتكريم والتحفيز لجميع الفئات المساهمة في المشروع وتقويم المشروع وتقديم التغذية الراجعة. كتبت فاطمة النزوري: