تبدأ منطقة دبي التعليمية اليوم توزيع المسابقة التربوية حول التحدي في تكنولوجيا المعلومات على مدارسها الثانوية وهذه المسابقة جاءت بمبادرة من كليات التقنية العليا بالتعاون مع جامعات اخرى ووزارة التربية والتعليم وبدعم ورعاية مدينة دبي للانترنت. وتهدف المسابقة الى زيادة استخدام تقنية المعلومات في حجرة الدراسة من قبل المدرسين، والطلبة، والمراكز التعليمية، والمشاركة في الافكار الابداعية والممارسات المثلى، وايجاد روابط قوية بين القطاعات التعليمية، ومكافأة التفوق والابداع في مجال استعمال تقنية المعلومات في حجرة الدراسة ونشر مشاريع كليات التقنية العليا ومشاريع الامارات عالميا. صرحت بذلك رشيدة بدري رئيسة قسم الادارة التربوية في تعليمية دبي واضافت ان المسابقة موجهة الى طلبة الثانوية وكليات التقنية والجامعات وهناك ثلاث جوائز للقطاع الواحد وهي: جائزة مشروع افضل طالب، وجائزة مشروع افضل مدرس، وجائزة مشروع افضل معهد تعليمي. وتم تخصيص ثلاث جوائز لمواطني الدولة فقط. اما لجنة التحكيم فتضم ممثلين عن وزارة التربية والتعليم ولجنة تحكيم دولية وممثلين عن شركات تقنية المعلومات، وتعتمد لجنة التحكيم على المعايير التالية لتحكيم المشاريع: الابداع: كيفية استخدام التقنية في تعزيز التعليم وهل كانت طريقة جديدة لم يسبق لاحد ان تطرق اليها من قبل؟ القابلية للتطبيق: ما مدى سهولة تطبيق المشروع من قبل المدرسين الآخرين، وهل قام المنفذون بتبادل الخبرات مع آخرين. المشاركة: الى اي مدى يضم المشروع طلاباً، مدرسين او اية معاهد تعليمية، وما مدى استفادة الآخرين من المشروع، وكم عدد الطلاب، او المدرسين الذين يضمهم المشروع. احتياجات المتعلم: الى اي مدى يفيد المشروع في تعلم الطالب، وما هي المخرجات القابلة للقياس للمشروع. واكدت رشيدة بدري على ان المشاريع يجب ان تكون حول استخدام تكنولوجيا المعلومات في حجرة الدراسة مثل مشاريع الطالب: موقع شبكة يستحدثها الطالب، انشاء جريدة على الخط المباشر وجريدة مطبوعة مستخدماً تكنولوجيا المعلومات، مشروع منفرد للطلاب على الحاسوب يستخدم الطلاب في صفوفهم مواد دراسية تبث على الشبكة او مواد دراسية على «سي دي روم» او الفيديو ومواقع حقيقية فعلية، مشاريع تشمل على ربطها بصفوف في معاهد اخرى، وبرامج علاجية تحتوي على استخدام تكنولوجيا المعلومات. مشاريع تنظيمية: شبكات داخلية تدعم الطلاب والتعلم المركز على الطالب، مواد دراسية على شبكة كلية التقنية، مواد دراسية على ذاكرة القراءة للقرص المدمج او الفيديو، ومواقع حقيقية فعلية، مشاريع تشتمل على الربط مع صفوف في معاهد اخرى، برامج علاجية تشتمل على استخدام تكنولوجيا المعلومات، برامج تدريبية للطالب والمعلم في توضيح تكنولوجيا المعلومات، عقد مؤتمرات متلفزة بين المدارس والكليات الجامعية تنظيم مبادرات باستخدام الحاسوب المحمول في الصفوف وجرائد الكلية. وهناك امثلة على المشاريع مثل: جرائد ومجلات على الخط المباشر الانترنت، اذاعة وسائل الاعلام المدرسية. مواقع للمعلمين والطلبة، ومديرين لشبكة الطلاب، تطوير وسائل اعلام متعددة على ذاكرة القراءة للقرص المدمج والاستخدام المبدع لتكنولوجيا المعلومات في الغرف الصفية وانشطة تكنولوجيا المعلومات الصفية. وسوف تشارك مشاريع المشاركين في المسابقات النهائية للدخول بتحديات «استوكهولم وروما» وآخر تاريخ لقبول المشروع 30 يناير 2002 ويعقد المؤتمر لاعلان الجائزة في 6 ابريل 2002م.