بحث المشاركون في لقاء مسئولي التعليم الفني والمهني بدول مجلس التعاون عقد ندوة فكرية حول مدى ملاءمة مخرجات التعليم المهني لمتطلبات القطاع الخاص وسوق العمل في دول الخليج العربية. والتي من المقترح اقامتها في دبي خلال 14 و16 اكتوبر وتأتي هذه الندوة ضمن خطة عمل برامج ومشروعات مكتب التربية العربي لدول الخليج التي اقرها المؤتمر العام السادس عشر للمكاتب الذي عقد في البحرية في مارس الماضي. وتهدف الندوة الى الوقوف عن واقع برامج التعليم المهني والتقني في الدول الاعضاء وبحث المشكلات التي تعترض سبل استيعاب المواطنين من خريجي مؤسسات التعليم المهني والتقني وإيجاد الحلول المناسبة لها. ومناقشة متطلبات القطاع الخاص وسوق العمل من خريجي مؤسسات التعليم المهني والتقني وكيفية تلبيتها. ومشاركة المواطن في تنفيذ خطط التنمية في الدول وتوطيد المهنة. وتضم الندوة المحاور التالية: المحور الاول: تحليل الوضع الراهن لمؤسسات التعليم المهني والتقني من واقع تقارير الدول الاعضاء وتشمل: الاهداف، المجموعات التعاونية، ابراز الايجابيات والسلبيات، التعليم المهني والتقني في التراث العربي الاسلامي، مناهج التعليم المهني والتقني وأساليب التعليم والتدريب وتقنياته، خصائص معلمي التعليم المهني والتقني وأساليب اعدادهم وتدريبهم، التحاق الفتيات بالتعليم المهني والتقني ـ الواقع والصعوبات. المحور الثاني: استخدامات الحاسوب وشبكات الانترنت وغيرها من الشبكات في تحسين وتطوير سير العمل في ادارات التعليم المهني والتقني من حيث الشبكات الوطنية والاقليمية والعالمية، توفير الاجهزة وتجميع البيانات والمعلومات عن العاملين، تطوير انظمة الحاسوب بما يتوافق مع سرعة استرجاع المعلومات ورفع كفاءة العاملين عليها، تجارب عالمية في تطوير التعليم المهني والتقني: اساليب التقويم المتبعة للأجهزة الادارية في مؤسسات الدول المتقدمة. الطرق المستخدمة في متابعة مدخلات ومخرجات المؤسسات المعنية بالتعليم المهني والتقني، تجارب عربية في تطوير التعليم المهني والتقني، قضايا واتجاهات معاصرة في تطوير التعليم المهني والتقني. المحور الثالث: التعليم المهني والتقني ومتطلبات التنمية الاقتصادية والاجتماعية: العلاقة بين التعليم المهني والتقني وسوق العمل، دور التعليم التقني في تلبية احتياجات القطاع الخاص وسوق العمل من القوى العاملة، دور القطاع الخاص في دعم التعليم المهني والتقني وتحسين مخرجاته. التعاون والترابط بين التعليم المهني والتقني ومؤسسات سوق العمل، متابعة خريجي التعليم المهني والتقني في سوق العمل، التحاق الفتيات بسوق العمل.. الواقع والصعوبات. المحور الرابع: علاقة التعليم المهني والتقني بالتعليم العام والتعليم الجامعي. مشاركة جهات العمل والتوظيف بما فيها الشركات والمصانع الوطنية لاستقطاب الخريجين وتشجيعهم على التوجه نحو العمل المنتج في القطاع الخاص، التكامل بين التعليم العام والتعليم المهني والتقني. موقع التعليم المهني والتقني في النظام التعليمي. التكامل بين التعليم المهني والتقني والتعليم الجامعي. عزوف الشباب عن الالتحاق بالتعليم المهني والتقني. المحور الخامس: الاطار المرجعي العام لتطوير التعليم المهني والتقني في الدول الاعضاء تطوير نظام التعليم المهني والتقني ضمن نظام التعليم العام والجامعي. تطوير المناهج وأساليب التدريس والتدريب والوحدات التدريبية المتكاملة في التدريب المهني والتقني. تطوير اساليب اعداد المعلمين وتأهليهم. تحفيز الطلبة للالتحاق بالتعليم المهني والتقني. الدليل المرجعي لتطوير التعليم المهني والتقني ومخرجاته للمساهمة في التنمية المستدامة.