اختتمت امس فعاليات لقاء المسئولين عن برامج التميز والابداع في دول مجلس التعاون الذي عقد في فندق انتركونتننتال دبي ونظمه مكتب التربية العربي وتوصل المشاركون الى اصدار التوصيات التالية: انشاء لجنة لمتابعة التوصيات لضمان تفعيلها وتحويلها الى برامج يستفاد منها في اثراء برامج الابداع والتميز. وان تقوم كل دولة بتنفيذ هذه التوصيات بالتنسيق مع لجنة المتابعة بمكتب التربية العربي ومن هذه التوصيات: العمل على اعداد اطر موحدة للمصطلحات والمفاهيم التي تستخدم في مجال الابداع والتميز والموهبة والتفوق، وتصلح ان يستقى منها التعريفات الاجرائية لكل دولة من الدول الاعضاء. ضرورة انشاء ادارة مستقلة تعنى بالموهوبين والمبدعين والمتفوقين ضمن الهياكل التنظيمية لوزارات التربية والتعليم والمعارف في الدول الاعضاء مع توفير الاعتمادات المالية اللازمة لتنفيذ خططها. حث وزارات التربية والتعليم والمعارف في الدول الاعضاء لافراد مساحة زمنية ضمن الجدول المدرسي تسمح بتنفيذ برامج النشاط المدرسي وتنمية التفكير لمجموع طلاب المدارس مع تخصيص كوادر بشرية ذات كفاءة في هذا المجال. وان يتبنى مكتب التربية العربي لدول الخليج برنامجا لتدريب كوادر في مجال برامج تنمية التفكير بصفة عامة وبرامج رعاية المتفوقين والموهوبين بصفة خاصة ليكونوا مدربين للعناصر العاملة في هذا المجال في دولهم. كذلك اعداد الادوات الاجرائية المناسبة لتعرف الموهوبين والمتفوقين واكتشافهم. اضافة الى مراجعة التشريعات والانظمة التربوية والتعليمية القائمة وتطويرها بما يتناسب مع متطلبات رعاية الطلبة الموهوبين والمتفوقين. ودعوة مؤسسات التعليم العالي في الدول الاعضاء الى ايجاد آلية تسمح بتواصل رعاية الموهوبين والمتفوقين والمتميزين في مرحلة التعليم الجامعي. وان يقوم مكتب التربية العربي لدول الخليج بالدمج بين برامجه الخاصة بالموهبة والتميز والابداع ومؤسسات رعاية الموهوبين لتكون تحت مظلة برنامج واحد لزيادة فاعلية هذه البرامج ورفع كفايتها وتوحيد الجهود وترشيدها في هذا المجال. وكذلك ايجاد آلية تسمح بتبادل البرامج والخبرات والوثائق بين الدول الاعضاء في هذا المجال يكون لمكتب التربية العربي لدول الخليج الدور التنسيقي المستمر فيها. تضمين موقع مكتب التربية العربي لدول الخليج بالانترنت صفحة تختص بلقاءات المسئولين عن برامج التميز والابداع ونشاط الدول الاعضاء وتجاربها في هذا المجال لضمان سرعة تدفق المعلومات والاستفادة منها في اثراء عمل الدول في هذا الحقل التربوي المهم. كما ناقش المشاركون اعداد دراسة ميدانية عن واقع رعاية الموهوبين في الدول الاعضاء وسبل اكتشافهم وتنمية ابداعاتهم واوصوا بما يلي: التأكيد على ان تكون الدراسة ميدانية مع الاهتمام بايجاد آليات تنمية التفكير والقدرات والتركيز على الاكتشاف المبكر للموهوبين. كما تمت مناقشة اهداف ندوة دور المدرسة في اكتشاف الموهوبين ورعايتهم وسبل تنميتهم واوصا بتمديد الفترة الزمنية المخصصة للندوة لتصبح ثلاثة ايام على الاقل بدلا من يومين لاتاحة فرصة افضل لمناقشة محاورها وموضوعاتها واوراق العمل التي تقدم اليها. وحول جائزة مكتب التربية العربي لدول الخليج لتشجيع المبدعين والمبتكرين من طلاب التعليم العام اوصى المشاركون باستعراض المجتمعون اهداف الجائزة، ودارت مناقشات مستفيضة حول زيادة فاعلية هذه الجائزة في اثراء ميدان حقل التميز والابداع واوصوا بما يأتي: 1ـ تكون اهداف الجائزة على النحو الآتي: تشجيع الطلاب المبدعين والموهوبين والمبتكرين وتنمية روح التنافس بينهم. تذكية الوعي المجتمعي بضرورة الاهتمام بفئة المبدعين والموهوبين والمبتكرين. تطوير المستوى الابداعي والابتكاري لدى طلبة الدول الاعضاء. توسيع قاعدة المشاركين في الجائزة من الطلاب المبدعين والموهوبين والمبتكرين. ان يتم تحديد مجالات الجائزة وفق ظروف واحتياجات الدول الاعضاء على ان تكون مرتبطة بالواقع الميداني والحياتي وان يتم اختيارها كل عام من المجالات المختلفة حسب مقترحات الدول الاعضاء. وكذلك ان تخصص الجائزة لمراحل التعليم العام وبصفة خاصة المرحلة الثانوية. بالتأكيد على ضرورة تهيئة الطلاب للوصول الى المستويات العالمية في هذا المجال. والتأكيد على اهمية المسابقات واستمراريتها على ان تشمل الجوانب العلمية والادبية. وان يضع مكتب التربية العربي لدول الخليج في اعتباره ادخال مجالات جديدة في المسابقات ضمن مشروعه وبرامجه المستقبلية في هذا المجال وبخاصة في الحاسب الآلي وتطبيقاته والمهارات اليدوية التي تتطلبها الحياة المعاصرة وواقع دول الخليج العربي. وحول معرض المبتكرات والمخترعات العلمية لطلاب التعليم العام في الدول الاعضاء اوصى المشاركون بتعديل مسمى هذا المعرض ليصبح (ملتقى التميز والابداع لطلاب الدول الاعضاء بمكتب التربية العربي لدول الخليج)، وحول اقامة مسابقات بين المبدعين من طلاب التعليم العام في الدول الاعضاء في مجالات مختارة تؤهلهم للمشاركة في المسابقات الدولية. كتب نادر مكانسي: