تنظم وزارة التربية والتعليم والشباب بدولة الامارات العربية في الفترة من 11 ـ 14 نوفمبر المقبل مؤتمر القياس والتقويم الاول الذي يعقد في ابوظبي تحت عنوان «التوجهات المستقبلية لتقويم التحصيل الدراسي للطلبة». صرح بذلك الدكتور جمال المهيري وكيل وزارة التربية والتعليم والشباب مشيرا الى اهمية المؤتمر الذي تستضيفه الدولة حول تطوير نظم الامتحانات والقياس والتقويم التربوي خلال شهر نوفمبر المقبل منطلقا من حرص الوزارة على الاخذ بالاساليب الحديثة المتطورة فيما يتعلق بعمليتي القياس والتقويم التربوي، ومن اجل ذلك فقد رفع المؤتمر شعار «تقويم متطور من اجل تعليم افضل». واكدت الدكتورة شيخة سيف الشامسي وكيل الوزارة المساعد للبرامج والمناهج التعليمية على اهمية عقد هذا المؤتمر وقالت ان تطوير اساليب التقويم التربوي هو احد المداخل الفاعلة لتطوير العملية التربوية، حيث يساهم اسلوب التقويم في توجيه مسار الاصلاح التربوي سواء في مجال اعداد المواد التعليمية واساليب التدريس، او غيرها من مكونات المنهاج. وقالت: لعل التوجهات الحديثة في مجال اعداد المنهج التي تشير الى ضرورة التركيز على دور المتعلم وجعله هو المحور الرئيسي والسعي لاكسابه المهارات المختلفة وتحفيزه للتعلم المستمر والتطوير الذاتي بدلا من تركيزه على الحفظ والاستطهار لا يتحقق لها التطبيق الفعلي في الميدان التربوي مالم يصاحبها تطوير في اساليب القياس والتقويم. وذكرت د. شيخة الشامسي بأن تطوير اساليب القياس والتقويم تعمل على حل الكثير من المشكلات التي يواجهها الميدان التربوي مثل الدروس الخصوصية، والعبء التدريسي للمعلم، والاثر السلبي للخوف من الاختبار على البناء النفسي للطالب. وقالت: ان التطورات المتلاحقة في اساليب التقويم في العقدين الماضيين ابرزت الكثير من المفاهيم الحديثة التي يجدر احاطة الميدان التربوي بها، ولتحقيق ذلك اورد مركز تطوير الامتحانات والقياس والتقويم التربوي في خطته للعام الدراسي الحالي عقد هذا المؤتمر. وقالت إن المؤتمر يهدف الى الوقوف على الاتجاهات الحديثة في نظم الامتحانات والتقويم التربوي، واثراء مجالات عمل مركز تطوير الامتحانات والقياس والتقويم التربوي ومركز تطوير المناهج والمواد التعليمية وبلورة افكار جديدة لدى العاملين في الميدان التربوي بالدولة بهدف تطوير مهارات اعضاء الهيئات التدريسية في مجالات القياس والتقويم، وحفز المشاركات والتعاون العربي والاجنبي مع مراكز التطوير التربوي بالدولة وتوظيف تكنولوجيا المعلومات في مجال التقويم التربوي. وعن اهم محاور المؤتمر قالت الدكتورة فخرية بوحليقة مديرة مركز تطوير الامتحانات والقياس والتقويم التربوي بالوزارة ان اهم محاور المؤتمر الرئيسة هي، التقديم الذي يستند الى المستويات التربوية والمرتبطة بالمناهج، وكذلك بحث التطورات المعاصرة في تقويم تحصيل الطلبة استنادا الى المعايير القومية والدولية، والاختبارات التحصيلية المحوسبة والاختبارات الموائمة للطالب وتطبيقاتها في واقع الصف المدرسي، وبحث نماذج وتقنيات التقويم التشخيصي لنواتج التعلم والتقييم البديل او البورتغوليو، ومنهجيات استخدامه في اطار النظام المدرسي. وذكرت الدكتورة بوحليقة بانه سوف يشارك في المؤتمر خبراء من داخل الدولة ومن دول عربية واجنبية ومنظمات دولية وعربية واقليمية من ذوي الخبرات المتميزة في مجالات القياس والتقويم التربوي، منهم ابراهيم الدوسري من مكتب التربية العربي بالرياض، والدكتور صلاح الدين علام استاذ القياس والتقويم بجامعة الازهر، ود. جيمس بافوم مدير مركز القياس والتقويم بجامعة لوس انجلوس بالولايات المتحدة الامريكية، ود. سام بول رئيس مجلس دراسات التقويم والمناهج بولاية فكتوريا باستراليا وخبير القياس والتقويم التربوي بالوزارة، ود. حنان ايوب عناني من جامعة الامارات العربية، وابراهيم امين القريوتي من جامعة الامارات، ود. جيم تجنوليني من مركز تطوير الامتحانات باستراليا، ود. بيل بويل مدير مركز القياس والتقويم بجامعة مانشستر ببريطانيا، بالاضافة الى مشاركات من جامعة زايد وجامعة عجمان للعلوم والتكنولوجيا واوراق عمل من داخل وزارة التربية ممثلة بمركز تطوير الامتحانات والقياس والتقويم التربوي وادارة تنسيق ومتابعة التوجيه. وعن الفئات المستهدفة ذكرت الدكتورة بوحليقة بانهم جميع اسرة التربية والتعليم من موجهين اوائل وموجهين ومدرسين وكذلك العاملين بمركز تطوير الامتحانات والقياس والتقويم التربوي، والعاملين بمركز المناهج والمواد التعليمية. واشارت مديرة مركز تطوير الامتحانات والقياس والتقويم بالوزارة الى انه سوف يصاحب المؤتمر ورش عمل وحلقات نقاشية تشارك فيها المناطق التعليمية بالدولة. أبوظبي ـ عبدالرزاق المعاني: