عقد امس الاجتماع العام الاول لمعلمي ومعلمات برامج ذوي القدرات الخاصة بمنطقة رأس الخيمة التعليمية وحضره حوالي 60 معلما ومعلمة غرف مصادر وفصول تربية خاصة وادار اللقاء مصطفى ابراهيم دشيش موجة برامج ذوى القدرات الخاصة بتعليمية رأس الخيمة. والقى سالم سيف الجابر رئيس قسم التعليم الخاص والنوعي بتعليمية رأس الخيمة كلمة في بداية الاجتماع رحب فيها بالحضور والمعلمين الجدد الذين تم تعيينهم خلال العام الدراسي الحالي 9 معلمين ومعلمات منهم 7 مواطنات واثنين من المعلمين الوافدين. كما اشاد بالجهود المبذولة خلال العام الماضي والتي حققت نسبة نجاح عالية حيث بلغ عدد المستفيدين من فصول التربية الخاصة برأس الخيمة وأم القيوين 194 طالبا وطالبة حققوا نسبة نجاح وصلت الى 78% كما حث المعلمين والمعلمات على مزيد من التعاون وتنمية انفسهم بالبحث والاطلاع ومراعاة حالات وظروف الطلبة، وتم التعرض الى دور العاملين في مجال ذوي القدرات الخاصة نحو المجتمع الاسري والمدرسي. واشار مصطفى ابراهيم ابو دشيش موجه برامج ذوي القدرات الخاصة خلال الاجتماع الى قواعد قبول التلاميذ والتلميذات في فصول التربية الخاصة حتى يسمح بقبول الفئات من التلاميذ الذين يعانون من بطء التعلم او مشكلات صحية او تأخر دراسي ومشكلات نفسية وحركة زائدة او مشكلات انفعالية مثل حالات التكيف ورفض العمل الجماعي او اضطرابات في عمليات التواصل ويكون سن القبول بالنسبة لتلك الفئات في الاول الابتدائي من 6ـ 8 سنوات واقل من 9 سنوات، وفي الصف الثاني الابتدائي من 7ـ 9 سنوات واقل من 10 سنوات وصف ثالث ابتدائي من 8ـ 10 سنوات واقل من 11 سنة. وبالنسبة لنصاب حصص معلم التربية فيكون 23 حصة وغرف المصادر 18 حصة واكد الجميع خلال الاجتماع اهمية برامج تبادل الزيارات وكيفية الاستفادة منها. ومن خلال احصائية اعدتها ادارة برامج ذوي القدرات الخاصة تحت اشراف د. عائشة الجلاهمة مديرة ادارة برامج ذوي القدرات الخاصة ود. فاطمة العتيبة رئيسة قسم رعاية الموهوبين والمتفوقين وأعدها مصطفى ابو دشيش موجه برامج ذوي القدرات الخاصة لاعداد الطلبة والطالبات المستفيدين من فصول التربية الخاصة وغرف المصادر للعام الدراسي الحالي برأس الخيمة وام القيوين فقد اشارت تلك الاحصائية الى ان عدد غرف المصادر 22 غرفة مصادر للتربية الخاصة وعدد فصول التربية الخاصة 32 فصلا ومجموع الهيئة التعليمية التي تخدم تلك الفئات 55 معلما ومعلمة. فصول جديدة وقد تم فتح عدد 3 غرف مصادر جديدة هذا العام بمدارس شمل الاعدادية للبنين واحمد بن ماجد التأسيسية للبنين ووادي اصفني للبنات. كما تم فتح عدد 3 فصول تربية خاصة جديدة بتعليمية رأس الخيمة هذا العام. وصرح سالم سيف الجابر انه خلال العام الماضي استفاد عدد كبير من الطلبة والطالبات من معلم واخصائي النطق حيث تم علاج 101 طالب و115 طالبة وتم علاجهم من حالات التأتاة والثأثاة والتلعثم ونطق بعض الاحرف العربية بطريقة خاطئة. كما ان اعداد الطلاب الذين استفادوا من خدمات غرف المصادر في مادتي اللغة العربية والرياضيات حوالي 2800 طالب وطالبة اما بالنسبة لبرامج التفكير الابداعي «الكورت» فقد استفاد منها 2500 طالب وطالبة. ويوجه موجه برامج ذوي القدرات الخاصة مصطفى احمد عناية اولياء الامور الى ان فصول التربية الخاصة تعتبر عاملا مساهما في مسيرة بناء المجتمع وحركة تطوره وهذه الفصول لها دورها القوي في التقويم وهي من الاساليب التربوية الحديثة التي تعني بتقديم المساعدة للطلاب لتحسين ادائهم التحصيلي نظرا لانهم يعانون من حالات خاصة سبق ذكرها فتلك الفصول تتبع اساليب علمية خاصة ومتطورة ومدروسة لترقي بابنائهم وتساهم في تحقيق ذواتهم واشعارهم بدورهم في الحياة وانسانيتهم بهدف الوصول الى اقصى مدى تسمح به قدراتهم فهي خدمة تربوية تعبر عن تقدم حضاري للمجتمع الذي نعيش فيه والتحاق الطالب بتلك الفصول لايدعو للقلق او الخجل، وباب التسجيل مفتوح امامهم حتى شهر نوفمبر المقبل. وقد استعرض خلال الاجتماع برنامج ذوي القدرات الخاصة في مجال الانشطة على ضوء التطورات الحديثة في التربية مثل المعسكرات والمعارض والبحوث التربوية وورش العمل والمسابقات وغيرها لما لها من اهمية قصوى على الطلاب. وتم طرح عدد من البحوث التربوية المطلوب انجازها خلال العام الدراسي وكلها تتعلق بمشكلات تربوية واساليب تعليمية وطرق التدريس. دورات تدريبية للجدد وخلال الاجتماع تم مناقشة موضوعات الدورة التدريبية التي ستعقد في الفترة القادمة للمعلمات الجدد وتتعلق بطرق تعلم القراءة والكتابة في الفصول الخاصة واسباب ضعف القراءة والكتابة وطرق علاجها والتخطيط الدراسي والتقنيات التربوية الحديثة في مصادر التعلم وكيفية اثارة الدافعية نحو التعلم والادارة الصفية الناجحة وتنمية الابداع عند التلاميذ وانواع العيوب الكلامية وطرق علاجها. رأس الخيمة ـ نجلاء سعدالدين:
