عاد وفد وزارة التربية من ألمانيا الاتحادية بعد زيارة استغرقت ثمانية ايام استهدفت الاطلاع على النظام التربوي الألماني بصورة عامة ونظام التوجيه بجوانبه المتعددة وتطبيقاته المختلفة بشكل خاص ودراسة امكانية الاستفادة من نظام التوجيه التربوي الالماني. وضم الوفد كلا من عيسى معضد السري مدير ادارة تنسيق ومتابعة التوجيه، ومحمد حسين الحوسني موجه اول الادارة المدرسية. وأحمد جاسم النجار موجه اول مادة الاحياء وذكر عيسي السري ان ألمانيا تعد دولة متقدمة تربويا. والزيارة كانت ايجابية لأن الوزارة تطبق منذ العام الدراسي الماضي في تعليمية أبوظبي مشروع تطوير التوجيه وذلك بتطبيق نظام الموجه الشامل والمقيم في المدرسة. انطلاقا من تفعيل نظام التوجيه في مدارس الدولة. وأوضح ان برنامج الزيارة اشتمل على فعاليات متنوعة منها لقاءات مع كبار التربويين، وزيارات ميدانية للمناطق التعليمية والمدارس ذات المستويات المختلفة في عدة ولايات ألمانية. اضافة الى المشاركة في ورشة عمل مع خبيرة الاشراف المدرسي حول نظام التوجيه والادارة المدرسية. واشار عيسى السري الى ان النظام التربوي في ألمانيا يتسم بالمرونة والارتباط بحياة التلميذ وقدراته وحاجاته ويراعي في الوقت نفسه حاجات المجتمع من المهنيين والايدي العاملة الماهرة، كما ابدى الوفد اعجابه بنظام تدريب المعلمين وتأهيلهم فالمعلم المبتديء يظل لمدة عامين تحت التدريب (معلم متدرب) واذا اجتاز النظام التدريبي المقرر يتم تثبيته، ولا يرتقي المعلم من درجة الى اخرى الا بموجب متطلبات تدريبية متدرجة الصعوبة، يجتازها المعلم قبل حصوله على الترقية. وذكر عيسى السري ان نظام التوجيه التربوي في ألمانيا، هو نظام شامل، يشرف فيه الموجه على كافة فعاليات المعلمين والادارة المدرسية وهو المسئول عن الاداء المدرسي وتطويره وتقييمه.