واصلت ادارة منطقة العين التعليمية بالتنسيق مع الجهات الامنية التحقيق في قضية سرقة الاسئلة الامتحانية التي تعرضت لها مدرسة ناهل الثانوية وذلك لوضع اليد على حقيقة ما حدث. المؤشرات والاحاديث المتداولة حول الموضوع تتسأل كيف استطاع الجاني الدخول بامان الى داخل المدرسة والحصول على مفاتيح خاصة ببعض ابواب المدرسة والمكاتب الادارية وبالتالي معرفة المكان الحقيقي لوجود الاسئلة. فالسارق «الجاني» دخل بتوقيت مأمون ودخل ونفذ فعلته وخرج دون عنف او كسر او خلع..!! هكذا هي الروايات ومازال التحقيق جاريا لكشف الملابسات. من جهتها واصلت ادارة المنطقة جهودها المكثفة للسيطرة على الموقف واستمرار حالة الهدوء داخل القاعات الامتحانية، وبالفعل ونتيجة هذا الأمر اعطت النتائج الاولية لتصحيح مادة اللغة الانجليزية للاول الثانوي مؤشرات سلبية حيث لم تتجاوز نسبة النجاح في معظم المدارس 60 بالمئة، نظرا لاعادة الاسئلة بشكل جديد وسريع لتدارك الموضوع. والارباك الثاني تمثل باعادة وضع اسئلة جديدة في معظم مواد الاول الثانوي من قبل لجان خاصة وطباعتها في مطبعة سرية. وتقوم ادارة المنطقة بتوزيع مغلفات الاسئلة كل يوم اعتبارا من الساعة الخامسة صباحا لضمان وصولها بوقت مناسب لا سيما في المدارس النائية التي يبعد بعضها حوالي 150 كم خارج حدود المدينة مثل منطقة القوع والخزنة والشويب ولا شك ان في ذلك صعوبة واحتمال مواجهة اخطار وظروف طارئة قد تؤثر على تأخر وصول الاسئلة في الوقت المناسب، الا ان الموضوع حتى الآن مسيطر عليه.. بانتظار نتائج التحقيق. واكد سهيل سالم بن ركاض ان نتائج التحقيق سوف توضح كل ملابسات الموضوع من مختلف جوانبه وسوف تأخذ العدالة مجراها لا سيما واننا نعمل في مؤسسة تربوية هدفها زرع القيم والمبادئ. حرمان طالب بسبب الموبايل من جهة اخرى ظهرت على السطح قضية تطور اسلوب الغش، حيث حرمت ثانوية خليفة بن زايد احد طلاب المنازل لاستخدامه «الموبايل» بتلقي رسائل تتضمن الاجابات «المختصرة» لبعض الاسئلة وافاد مدير المدرسة عبد الله النعيمي بان الطالب المذكور كان تحت المراقبة منذ اليوم الاول نظرا لسلوكه ومعرفة ادارة المدرسة بمستواه التعليمي وعلى الرغم من التنبيه عليه وتحذيره من قبل المراجعين الا انه اصر على الاستمرار بفعلته مما اقتضى اخراجه من قاعة الامتحانات وحرمانه من تقديمها بشكل نهائي اضافة لذلك تم ضبط 3 حالات غش منح اصحابها علامة الصفر في المادة وعدم السماح لهم باتمام امتحان نفس المادة وتوجيه انذار نهائي بذلك في حال تكرار المخالفات سوف يتم حرمانهم بشكل نهائي. نسب نجاح متميزة واشار الى ان لجان التصحيح انتهت من تصحيح عدد من المواد حيث بلغت نسبة النجاح في مادة الرياضيات 80 بالمئة وحصل 13 طالبا على معدل 97 بالمئة وحصل بعضهم على 297 علامة من اصل 300 وفي مادة الاحياء 2/ ثانوي علمي وصلت نسبة النجاح الى 83 بالمئة وحصل 11 طالبا على نسبة 90 بالمئة وفي مادة التاريخ للثاني الثانوي الادبي 88 بالمئة وحصل 8 طلاب على 90 بالمئة ووصلت النسبة في مادة الاقتصاد الى 98 بالمئة وحصل 41 طالبا على نسبة اكثر من 90 بالمئة فيما حصل طالب واحد على الدرجة النهائية وفي مادة الجيولوجيا للاول الثانوي بلغت 70 بالمئة وحصل 48 طالبا على نسبة 90 بالمئة واربعة طلاب حصلوا على الدرجة النهائية 100 بالمئة. اما في اللغة الانجليزية ونظرا لما رافقها في اليوم الاول من اشكالات بسبب تغيير الاسئلة في اللحظة الاخيرة لم تتجاوز النسبة 60 بالمئة. من جهة اخرى مازال بعض الطلبة المستهترين يصرون على اثارة الشغب والفوضى امام ابواب المدارس بعد الانتهاء من تأدية الامتحانات لا سيما استخدام البعض منهم للدراجات النارية رباعية العجل، حيث يقومون بتأدية حركات بهلوانية فيها بعض الخطر على انفسهم اولا وعلى زملائهم ثانيا، ويا حبذا لو قامت دوريات المرور بجولات ونظمت دوريات حول تجمعات المدارس للحد من مثل هذه الظاهرة الخطرة.