ترأست خولة المعلا وكيل التربية المساعد للادارة التربوية امس اجتماع مناقشة تقويم برنامج تطوير الاداء القيادي لمديري المدارس، حضره الدكتور حسن الببلاوي عميد كلية التربية بجامعة الامارات، والدكتور خلفان رواي مدير البرنامج التدريبي والدكتور صلاح الخراشي منسق موقع التدريب، والدكتورة إيمان الفقاس والدكتورة جميلة الشامسي والدكتور سيف العجلة خبراء التدريب التربوي وعدد من مديري المدارس. وقد تم اعداد برنامج لتطوير الاداء القيادي لمدراء مدارس ابوظبي يبدأ يوم السبت الخامس من مايو المقبل ويستمر مدة يومين وتطرح خلاله المشاريع التالية للمديرين: المعلم المبدع، تكيف مدراء المدارس، المعلم الرائد، دمج الطلبة اصحاب الجامعات الخاصة، دمج الطلبة المتفوقين والموهوبين في النظام المدرسي، دور المدرسة في توعية اهالي المجتمع المحلي بالآثار السلبية للفضائيات، ودور المدرسة في توعية اهالي المجتمع المحلي بتشجيع المنتجات المحلية الوطنية والعربية. ودور المدرسة في محو الامية الابجدية بين الكبار من اهالي المجتمع المحلي، التدريب والرضا الوظيفي، التقويم والرضا الوظيفي. اما برنامج المديرات يتم خلاله طرح المشروعات التالية: التقويم الذاتي للاداء الاداري في المدرسة الاعدادية، تقويم الكفايات المهنية للمعلم في المدرسة الثانوية، ماذا تعلم طفلي في الروضة «تقويم مخرجات التعليم في رياض الاطفال» التكامل الثقافي للمعلمين «نحو رؤية الوزارة» تشكيل ثقافة التدريب، تحويل الثقافة المدرسية الى ثقافة تنظيمية ايجابية. مركز التنمية المهنية بالمدرسة، مركز المواد العلمية والتعليمية، منتدى التدريس، ادارة تعاونية لمصادر التعلم في مجموعة من المدارس التأسيسية، ادارة فاعلة لمصادر التعلم في مدرسة ابتدائية عليا. كما تقام دورة تدريب للمدراء في دبي ولم يحدد موعدها بعد وطرح خلال الاجتماع نموذج تقويم برنامج تطوير الاداء القيادي لمدارء المدارس. وكان معالي وزير التربية والتعليم والشباب قد اعتمد اقتراح تخصيص 185 ساعة للجانب النظري خلال برنامج الاداء القيادي بدلا من 200 ساعة وتصبح المدة المخصصة للجانب التطبيقي 35 ساعة بدلا من 20 ساعة. وقدم الدكتور حسن الببلاوي عميد كلية التربية خلال الاجتماع تقريرا حول الصورة التي تم الانتهاء اليها من قبل لجنة تقويم المتدربين من حيث معايير التقويم وأسسه.