تلقى معالي الدكتور علي عبدالعزيز الشرهان وزير التربية والتعليم والشباب تقريرا مفصلا كتب عليه عبارة (سري) حول ما تم مناقشته في آخر اجتماع للجنة العليا للموارد البشرية برئاسة معاليه والذي تضمن الخطة المستقبلية ، لتوطين الوظائف التعليمية على مدى خمس سنوات بكافة المواد وكذلك الآلية الجديدة التي ستتبعها وزارة التربية بدءا من العام الدراسي الجاري لاجراءات التعيينات للمعلمين بالاضافة الى الدرجات المستحدثة لوظائف الهيئات التعليمية وما تم انجازه لتوفير الموارد البشرية للعام الدراسي 2000/2001م. وفيما يخص الخطة المستقبلية للهيئة التعليمية نتناول التقرير في البداية تطور القدرة الاستيعابية للمواطنين في وظائف التدريس منذ العام الدراسي 96/97 وحتى 99/2000, حيث بلغ اجمالي المعلمين المواطنين الذين استقطبتهم التربية 2793 منهم 432 معلما و2361 معلمة, ففي العام الدراسي 96/97 كان هناك 837 معلما ومعلمة منهم 732 معلمة و105 معلمين انخفض العدد قليلا في العام الذي يليه 97/1998م فبلغ 831 منهم 716 معلمة و115 معلما ثم انخفض العدد الى اقل من الثلث في العام الدراسي 98/99 فبلغ اجمالي المعينيين من المعلمين المواطنين 208 منهم 104 معلمات ونفس العدد معلمين إلا انه ارتفع بالعام الدراسي 99/2000 فبلغ مجموعه 917 منهم 809 معلمات و108 معلمين كما ارتفعت على الجانب الآخر في العامين الدراسيين الاخيرين اعداد المعلمين المواطنين المتقاعدين. وحول خطة التربية لتوطين وظائف الهيئة التدريسية خلال السنوات الخمس المقبلة والتي تنتهي العام الدراسي 2005 سيتم تعيين 4860 معلما ومعلمة خلال الخمس سنوات منهم 580 معلما و4280 معلمة وفق تخصصات واعداد واحتياجات التربية بكافة المناطق التعليمية حيث تم بالفعل تعيين 946 معلما ومعلمة العام الدراسي الجاري منهم 115 معلما و831 معلمة وسيتم تعيين 971 العام الدراسي المقبل 2001/2002 منهم 116 معلما و855 معلمة. وفي العام الدراسي 2002/2003 ووفق الخطة الموضوعة سيتم تعيين 1006 معلمين مواطنين منهم 116 معلما و890 معلمة كذلك سيتم تعيين 962 معلما ومعلمة في العام الدراسي 2003/2004 منهم 116 معلما و 846 معلمة وفي نهاية الخطة الخمسية في العام الدراسي 2004/2005 سيتم تعيين 975 معلما ومعلمة منهم 117 معلما و858 معلمة. وتضمنت هذه الاعداد كافة التخصصات بما فيها رياض الاطفال والتعليم الفني والانشطة وكانت اكثر التخصصات عددا في التوطين كما جاءت بالخطة مدرس الفصل حيث سيتم توطين 632 معلما ومعلمة وفق الخطة الخمسية وحتى نهايتها يتم توطين 127 العام الدراسي الجاري منهم 4 معلمين و123 معلمة وسيتم توطين 121 العام الدراسي المقبل منهم 3 معلمين و118 معلمة وفي العام 2002/2003 سيعين 132 منهم 3 معلمين و 129 معلمة وفي العام 2003/2004 سيتم تعيين 125 منهم 3 معلمين و122 معلمة وفي العام الدراسي 2004/2005 نهاية الخطة الخمسية سيتم توطين 127 منهم 4 معلمين و123 معلمة. وجاءت التربية الرياضية اقل التخصصات عددا خاصة في الاناث حيث اشارت الخطة الى توطين 58 معلما ومعلمة خلال الخمس سنوات منهم 56 معلما ومعلمتان سيتم تعيين معلمة بالعام 2003/2004 والثانية 2004/2005 . اما المعلمون فسيتم التوطين على اساس 11 معلما كل عام دراسي بدءا بالعام الدراسي الجاري حتى نهاية الخطة الخمسية باستثناء العام 2003/2004 سيتم توطين 12 معلما بزيادة معلمة عن السنوات الخمس. اما تخصص رياض الاطفال فسيتم تعيين 399 معلمة منهن 75 معلمة العام الدراسي الجاري و82 العام المقبل وكذلك 82 العام 2002/2003 بالاضافة الى 80 معلمة بالعام 2003/2004 ومثلهن بالعام 2004/2005 م. وفي مادة التربية الاسلامية سيتم توطين 613 معلما ومعلمة منهم 167 معلما و446 معلمة وخلال السنوات الخمس تم توطين 120 معلما ومعلمة العام الجاري منهم 33 معلما و87 معلمة وسيتم توطين 125 العام المقبل منهم 34 معلما و91 معلمة والعام 2002/2003 سيتم تعيين 127 منهم 34 معلما و93 معلمة وبالعام الدراسي 2003/2004 سيتم توطين 119 منهم 33 معلما و86 معلمة وبالعام الاخير من الخطة سيتم تعيين 122 منهم 33 معلما و89 معلمة. وفي مادة اللغة العربية سيتم توطين 508 معلمين خلال الخمس سنوات المقبلة منهم 12 معلما و496 معلمة تم توطين 99 معلما ومعلمة العام الدراسي الجاري منهم 97 معلمة ومعلمان والعام المقبل سيتم توطين 99 ايضا منهم 97 معلمة ومعلمان والعام الذي يليه 2002/2003 سيتم توطين 106 معلمين منهم 104 معلمات ومعلمان وبالعام 2003/2004 سيتم توطين 102 وكذلك العام الاخير في الخطة 102 وفي كلا العامين سيكون نصيب الذكور ثلاثة معلمين و99 معلمة. وفي مادة اللغة الانجليزية سيتم توطين 287 معلما ومعلمة منهم 12 معلما و275 معلمة تم تعيين العام الجاري 56 منهم 53 معلمة و3 معلمين وبالعام المقبل سيتم تعيين 57 منهم معلمان و55 معلمة وبالعام 2002/2003, 59 منهم معلمان و57 معلمة وبالعام 2003/2004, 57 منهم 55 معلمة ومعلمان وفي العام الاخير للخطة 58 معلما ومعلمة منهم 55 معلمة و3 معلمين. وفي مادة الاجتماعيات سيتم توطين 143 معلما ومعلمة منهم 22 معلما و121 معلمة تم بالفعل تعيين 4 معلمين العام الدراسي الجاري يليهم العام المقبل 5 معلمين والذي يليه 5 معلمين وبالعام الدراسي 2003/2004 سيتم توطين 4 معلمين ومثلهم العام الاخير من الخطة اما بالنسبة للمعلمات الاجتماعيات فتم توطين 23 معلمة العام الدراسي الجاري وسيتم تعيين 25 العام المقبل وكذلك 26 معلمة بالعام 2002/2003 كما سيتم توطين 23 معلمة بالعام 2003/2004 وفي العام الاخير للخطة سيتم توطين 24 معلمة. وفي مادة التاريخ سيتم توطين 236 معلما ومعلمة تم بالفعل توطين 61 العام الجاري منهم 17 معلما و44 معلمة والعام المقبل 63 منهم 16 معلما و47 معلمة وبالعام 2002/2003 سيصل العدد الى 64 منهم 16 معلما و 48 معلمة وبالعام 2003/2004 يتم توطين 67 منهم 17 معلما و50 معلمة بالعام الاخير 64 منهم 17 معلما و47 معلمة. وفي مادة الجغرافيا سيتم توطين 301 معلم ومعلمة تم بالفعل توطين 61 العام الجاري 10 معلمين و51 معلمة والعام المقبل سيزيد العدد الى 59 منهم 11 معلما و48معلمة يرتفع العام الذي يليه الى 60 منهم 11 معلما و49 معلمة وايضا يتم توطين 60 العام الدراسي 2003/2004 منهم 10 معلمين و50 معلمة بالعام الاخير 61 منهم 11 معلما و50 معلمة. وفي مادة الاقتصاد كان العدد محدودا حيث بلغ 28 معلما ومعلمة بمعدل معلم واحد كل عام بدءا من العام الدراسي الجاري وحتى خمس سنوات, اما المعلمات فتم توطين 3 معلمات العام و4 معلمات العام المقبل و5 معلمات عام 2002/2003 يليهم 6 معلمات ثم 5 معلمات العام الاخير من الخطة. كذلك في مادة علم النفس سيتم توطين 5 معلمين ذكورا بمعدل معلم واحد كل سنة اما المعلمات فيتم توطين 41 معلمة العام الجاري 11 معلمة والمقبل 9 معلمات والذي يليه 6 معلمات والعام 2003/2004 يتم توطين 7 معلمات وبالعام الاخير من الخطة 8 معلمات. وفي مادة الرياضيات يتم توطين 5 معلمين ذكورا بمعدل معلم واحد كل سنة, اما المعلمات فسيتم توطين 293 معلمة العام الجاري كان 56 معلمة والعام المقبل 61 والذي يليه 59 معلمة وبالعام 2003/2004 يتم توطين 58 معلمة وبالعام الاخير من الخطة 59 معلمة. وفي مادة العلوم العامة سيتم توطين 20 معلما بمعدل 4 معلمين كل عام بدءا من العام الدراسي الجاري وحتى العام الدراسي 2004/2005 اما المعلمات فبلغ عددهن 318 معلمة تم توطين العام الجاري 58 والمقبل 63 معلمة والعام الذي يليه 71 معلمة وفي العام 2003/2004 يتم توطين 62 معلمة وبنهاية عام الخطة الخمسية يتم توطين 64 معلمة. وفي مادة الفيزياء كان العدد ايضا محدودا للذكور فجاء 5 معلمين بمعدل معلم كل عام واما المعلمات 59 معلمة العام الدراسي الجاري كان هناك 11 معلمة والعام المقبل يتم توطين 13 والعام الذي يليه 12 وفي العام 2003/ 2004 سيتم توطين 11 معلمة و12 معلمة بالعام الاخير من الخطة. وفي مادة الكيمياء كان العدد 10 معلمين ذكورا بمعدل معلمين كل عام والمعلمات 89 معلمة 18 تم توطينهن العام الجاري وسيتم توطين 17 العام المقبل وعلى مدى السنوات الثلاث الاخرى سيتم توطين كل عام 18 معلمة. وفي مادة الاحياء جاء العدد 15 معلما بمعدل 3 معلمين كل عام والمعلمات 121 معلمة منهن 23 وطنتهن التربية العام الجاري و24 العام المقبل و26 معلمة العام الذي يليه والعامين الاخيرين من الخطة سيتم توطين 24 معلمة كل عام. وفي مادة الجيولوجيا سيتم توطين 32 معلما منهم 5 تم بالفعل تعيينهم العام الجاري وسبعة معلمين كل عام لمدة ثلاث سنوات و6 معلمين بالعام الاخير من الخطة اما المعلمات فبلغ عددهن 80 معلمة 15 منهن تم توطينهن العام الجاري ومثلهن سيكون العام المقبل على ان يتم توطين 17 معلمة عام 2002/2003 ونفس العدد بالعام الذي يليه وفي العام الاخير من الخطة يتم توطين 16 معلمة. وفي مادة الحاسوب سيتم توطين 25 معلما بمعدل 5 معلمين كل عام دراسي بدءا من العام الجاري, اما المعلمات فبلغ عددهن 110 معلمات 21 منهن تم توطينهن العام الجاري ونفس العدد سيتم توطينهن العام المقبل والسنتين قبل الاخيرة يتم توطين 23 معلمة كل سنة وبالعام الدراسي الاخير من الخطة يتم توطين 22 معلمة. وفي مواد انشطة التربية الفنية لم يأت ذكر المعلمين الذكور فليس هناك رصيد لدى الوزارة خلال السنوات الخمس المقبلة للتوطين, اما المعلمات فبلغ عدد المعلمات المواطنات واللواتي سيتم توطينهن على مدى الخطة الخمسية 103 معلمات 22 منهن تم توطينهن العام الجاري وسيتم توطين 23 العام المقبل و22 معلمة العام الدراسي 2002/ 2003 كما سيتم توطين 15 معلمة بالعام 2003/2004 وفي العام الاخير سيتم توطين 21 معلمة. وفي مادة التربية الاسرية سيتم توطين 63 معلمة على مدى خمس سنوات 13 منهن تم تعيينهن العام الجاري وسيتم توطين 13 العام المقبل و12 معلمة للعام الذي يليه كما بلغ عددهن في العام الدراسي قبل الاخير من الخطة 12 معلمة وفي العام الاخير 13 معلمة. وفي مادة التربية الخاصة سيمس التوطين المعلمات فقط والذي بلغ عددهن 141 معلمة 27 منهن تم تعيينهن العام الجاري. وهناك 29 معلمة للعام المقبل و30 معلمة للعام الذي يليه و27 معلمة بالعام الدراسي قبل الاخير من الخطة و28 معلمة في العام الاخير. اما التعليم الفني فكان نصيبه 36 معلما مواطنا سيتم تعيينهم كتوطين على مدى خمس سنوات منهم 8 معلمين تم تعيينهم بالفعل العام الجاري و28 معلما سيتم توطين كل عام 7 معلمين على مدى اربع سنوات. وفيما يخص آلية اجراءات التعيينات للمواطنين والمقيمين والتعاقدات الخارجية والتي ستتبعها وزارة التربية مع المرشحين للعمل بالتدريس للعام الدراسي المقبل فجاءت عدة شروط خاصة بالمواطنين اهمها ان يكون لدى المتقدم مؤهل جامعي في التخصص المطلوب وأولوية التعيين لمن يجتاز المقابلات الشخصية ويكون حاصلا على دبلوم في التربية ويأتي بعد ذلك خريجو كليات التربية والتخصص الرئيسي وسنة التخرج والتقدير العام. اما الخريجون الذين سبق مقابلتهم بالتربية خلال الاعوام الماضية فتعطي لهم الاولوية في التعيين ولا يجوز لهم تقديم طلبات جديدة كما ستلغى جميع الطلبات التي سبق تقديمها ولم تجر لاصحابها مقابلات شخصية. ولغير المواطنين من المرشحين للعمل بالتدريس فتعطى الاولوية لمن لديه دورات تدريبية تربوية او تخصصية او دورات في مجال الحاسوب مع الالمام الجيد باللغة الانجليزية. كما تم تعديل شرط السن فاشترطت التربية ألا يزيد العمر على 40 سنة اي ان يكون المتقدم من مواليد 1961 فما فوق. وحول المعايير التي ستطبق في اختبارات الترشيح للمعلمين المرشحين للعمل فسيتم صياغة الورقة الامتحانية بحيث يراعى فيها قياس مدى المام المتقدم للتدريس للمعارف والمهارات الرئيسية للمادة والتركيز على قياس مستويات الفهم والاستيعاب والتطبيق والتحليل والتقويم لعناصر المادة. كذلك شمول الورقة الامتحانية للعناصر الاساسية للمادة التخصصية بالاضافة الى قياس مدى الالمام بالجوانب التربوية للتعرف على ثقافة المتقدم للتدريس. كما رفعت نسبة النجاح بالورقة الامتحانية اذ يستلزم على المرشح الحصول على 70% من الدرجة الكلية لدخول المقابلة الشخصية بعدما كان يكتفي في السابق بالحصول على 60% فقط اذا اعتبرت التربية ان حصول المعلمين المرشحين على 60% او اقل من 70% فهو دون المستوى. وتقرر ان يكون زمن الاجابة على الورقة الامتحانية ساعتين وتكون الاجابة على نفس ورقة الاسئلة وتحتوي الورقة على جزأين رئيسيين هما القسم الاول اسئلة اختيار من متعدد والقسم الثاني الاسئلة المقالية. وتناول التقرير ايضا لجان المقابلات الشخصية وتشكيلها والذي سيتم فيما بين ادارتي توظيف الموارد البشرية وتنسيق ومتابعة التوجيه على ان تعرض بعد ذلك على اللجنة العليا للموارد البشرية للنظر ومن ثم اعتمادها من معالي وزير التربية. وحول مواصفات رؤساء لجان المقابلات سيترك الامر فيها للامكانات المتاحة بالميدان على ان يفضل ان يكون رئيس اللجنة ملما باستخدام الحاسوب والانترنت. اما مواصفات عضو لجان المقابلات سواء الداخلية او الخارجية فينبغي حصوله على تقدير امتياز في التقرير الفني للسنة الاخيرة من عمله والالمام الجيد بالنواحي التخصصية والتربوية وكذلك المستجدات التربوية الحديثة. كذلك هناك مواصفات شخصية لعضو اللجنة كالتعامل برقي في اسلوب الحوار والمناقشة مع الآخرين وحسن التعامل داخل لجان المقابلات ولا تقل خبرة عضو اللجنة من الموجهين عن سنتين دراسيتين في مجال التوجيه التربوي كما لا تقل خبرة عضو اللجنة من مديري المدارس عن ثلاث سنوات في عمله كمدير مدرسة. ورفضت اللجنة العليا للموارد البشرية مقترحا بتوفير جهاز حاسوب لكل لجنة خاصة في المقابلات الخارجية لصعوبة التوفير وتقدر صرف مكافآت مالية لاعضاء لجان المقابلات الداخلية حال اجراء المقابلات خارج اوقات الدوام الرسمي. كما اضافت التربية طلب معلمين للتعليم الفني الى التخصصات الاخرى المطلوبة من مصر والاردن وكذلك الطلب من لبنان ولن تؤمن التربية السكن في السنة التعاقدية لوظيفة موجه للمادة.