نظم قسم التعليم الخاص والنوعي بمنطقة رأس الخيمة التعليمية امس تحت اشراف سالم سيف مسئول القسم ورشة عمل لمعلمي ومعلمات التربية الخاصة وغرف المصادر لمناقشة آلية تجريب برنامج التفكير (الكورت 1) في الفصول التي تم تطبيق البرنامج بها وعددهم (91) فصلا على مستوى مدارس رأس الخيمة. وقد حضر ورشة العمل التي اقيمت بمركز التدريب برأس الخيمة 17 مدرسا ومدرسة تربية خاصة وغرف مصادر واشرف على الورشة مصطفى ابراهيم احمد موجه برامج ذوي القدرات الخاصة. وقد تم عرض شريط فيديو ليشرح درسا نموذجيا في برنامج التفكير (كورت 1) والخاص بفصول التربية الخاصة. اما بالنسبة للطلاب المتفوقين فقد تناولت ورشة العمل شرح درس (اثراء تعليمي) عرضت خلالها بعض التجارب التربوية الحديثة الخاصة برعاية الموهوبين والمتفوقين. وقد تقرر ان يطبق برنامج (الكورت 1) والذي يعتمد على تعليم التلاميذ طريقة التفكير بواقع حصة واحدة اسبوعيا لكل فصل من الفصول المتبعة لهذا النظام على ان يتم البدء في تطبيق الجزء الثاني من برنامج (الكورت 2) والذي يركز على (التنظيم) من شهر فبراير المقبل في كل المدارس المطبقة للبرنامج على مستوى الدولة وفي المناطق التعليمية برأس الخيمة وأم القيوين وعجمان. وقد اشاد مصطفى ابراهيم موجه التربية الخاصة بالتعاون الملحوظ من مديرات مدارس رأس الخيمة المطبقة للنظام ونتيجة للتقدم الملموس الملاحظ على التلاميذ بعد تطبيقه عمليا داخل الفصول. وعن رد فعل المدرسين الذين يستخدمون هذا النظام بمدارسهم يقول محمد عبدالرازق مدرس التربية الخاصة بمدرسة ابي بن كعب الابتدائية: عند تطبيق البرنامج لاحظنا انه خلق الدهشة والحماس لدى التلاميذ لانه استثار تفكيرهم وطرح عليهم افكارا وطرقا جديدة في التعليم لم يألفوها من قبل. فالمدرس في اطار هذا البرنامج يقوم بعرض قضايا تتحدى تفكير التلميذ وذكائه فيشعر انه امام شيء يريد ان يتخطاه ليصل الى حل للقضية المطروحة امامه مما يحتاج الى بذل التفكير.. وهو الهدف المطلوب تحقيقه من جراء تطبيق هذا البرنامج. وعن وسائل تدريب المدرسين الجدد في مجال التربية الخاصة يقول الموجه مصطفى ابراهيم ان منطقة رأس الخيمة التعليمية تقوم دائما بتنظيم دورات تدريبية للمدرسين الجدد في هذا المجال مثل الدورة التي اقيمت في الشهر الماضي واستمرت لمدة ثلاثة ايام وكان محورها اساليب التدريس المتبعة داخل فصول التربية الخاصة وكيفية التخطيط المدرسي ومصادر التعليم والتقنيات التربوية الحديثة المستخدمة في هذاالمجال كما تم التعرض فيها لمشكلة العيوب الكلامية وطرق علاجها وهي من المشاكل التي قد يتعرض لها المدرسون الجدد داخل الفصول. رأس الخيمة ـ مكتب (البيان):