ادى طلاب المرحلة الثانوية سنوات النقل الاول والثاني الادبي والعلمي امس الامتحانات في مادتي الجيولوجيا والتربية الاسلامية. فرغم دسامة وتركيبات الموضوعات الجيولوجية للصف الاول الثانوي إلا ان اسئلتها كانت مناسبة جدا ومعقولة، بالنسبة لمستوى كافة الطلاب وجاءت مادة التربية الاسلامية وفقا لاقوال الطلاب متميزة وطويلة وست صفحات واتسمت بعض النقاط بالغموض وعدم الوضوح. الجيولوجيا يقول الطالب سيف صالح بالصف الاول الثانوي بمدرسة زايد الاول بانه اجاب عن كافة الاسئلة الجيولوجية الاربعة في زمن قياسي وخرج بعض منتصف الوقت مطمئنا للنجاح والتفوق. زميله سالم نزار يرى بان اسئلة الجيولوجيا جاءت شاملة للسهل والصعب والمحوري والبسيط وفرصة النجاح اكيدة للجميع ويضمن 25% على الاقل من الطلاب نسبة 90% من التفوق. محمد زغلول يعتبر الورقة الجيولوجية مفاجأة سارة لكافة الطلاب لانها من المواد الدسمة كثيرة التركيبات والالفاظ والرسومات الاكثر تناسبا لطالب العلمي من الادبي ويقول هنا تظهر اهمية التشعيب ويجب النظر بعين الاهتمام في هذا الموضوع الهام. الطلاب ابراهيم كامل, علي محمد, فيصل رمضان علي, عبد الرحمن محمد, عبد الله كلزار اجمعوا على رأي مشترك بعد مداخلاتهم الاستفسارية حول مستوى اسئلة الجيولوجيا وقالوا بانها سهلة وبسيطة ومعتدلة رغم تميز سؤالي التفسير الجيولوجي والمفاهيم والمصطلحات والوقت مناسب للاجابة والمراجعة والاسئلة شاملة للمنهاج ومن الموضوعات المتوقعة. التربية الاسلامية وفي مادة التربية الاسلامية ورغم خروج الطلاب بعد منتصف الوقت تقريبا الى ان ردودهم حول مستوى الامتحان جاءت متباينة فمنهم من يراها مناسبة جدا للطالب المتوسط والآخر اعتبرها فوق مستوى قدرات الطلاب العاديين واكثر تناسبا للطالب المثقف والمجتهد علميا. انس محمد بدأ الحديث عن مادة التربية الاسلامية واسئلتها الختامية وقال بانها جاءت طويلة في ست ورقات وتحتاج لزمن اجابة اكثر واتسمت بالغموض في نقاطها القرآنية. الطلاب محمد سالم, محمد نزار, محمد جمال اكدوا تميز الاسئلة القرآنية واتيان الموضوعات غير المتوقعة وان كثيرا من النقاط هي في متناول الطالب فوق المتوسط واشاروا الى جزئية الامتحانات الشفهية لهم خلال مسيرة العام الدراسي وقالوا باننا حصلنا على 75% من الدرجة في التلاوة وهذا يعوضنا في الامتحان التحريري. طلاب الثاني العلمي محمد نزار, ناصر سعيد, ابراهيم مصطفى اكثر حظا في التوفيق عند اجابة الاسئلة الاسلامية وقالوا بانها من الامور الثقافية رغم اعتمادها كمنهاج دراسي ولذلك فهي مناسبة للطالب المذاكر والمجتهد والملتزم دينيا وسلوكيا. التقرير كما اكد محمد راشد الغيثي نائب مدير المنطقة للشئون التعليمية اثناء جولته التفقدية امس لمدارس الخزنة المشتركة للبنين والبنات تفاؤل الطلاب في المراحل الدراسية الثلاث الابتدائية العليا والاعدادية والثانوية تجاه الاسئلة والورقات الامتحانية وتأكد بانه استفسر عن الوضوح والتميز والبساطة ولاحظ ان جميع الاجابات جاءت في صالح الطالب المتوسط. واضاف الغيثي بان مسيرة العملية الامتحانية جاءت في اطارها الانضباطي والسلوكي ولم تبدر شكاوى خاصة من المراقبين او الملاحظين او اللجان او الطلاب والامور تسير في موضعها الطبيعي حتى الآن. التعليم الفني وأكد سليمان النعيمي مدير الثانوية الفنية ايجابية الامتحانات في كافة الشعب الزراعية والتجارية والصناعية وعدم تسجيل شكاوى او حالات سلوكية منافية للتعليمات وكل شيء يسير طبيعيا ولا مخالفات تربوية. المنهاج الاماراتي كما يشرف على التعليم الخاص من خلال رئيس القسم عبد الله بن زيد يوميا على مسيرة امتحانات الطلاب الذين يدرسون المنهاج الاماراتي بالمدارس الخاصة وقال بان الامور عادية جدا وجميع الطلاب يؤدون الامتحان في شكل طبيعي ولم تبدر شكاوى من الاسئلة او التعامل الامتحاني.