تحت رعاية الدكتور علي عبدالعزيز الشرهان وزير التربية والتعليم والشباب افتتح احمد سعد الشريف الوكيل المساعد للانشطة والرعاية الطلابية المعرض التقني الرابع للانشطة المدرسية للعام الدراسي 99 ـ 2000 الذي اقيم بمدرسة الجميرا الابتدائية. شهد الافتتاح ابراهيم مبارك مدير ادارة الانشطة الثقافية والفنية وليلى الزوادي نائبة مدير ادارة الانشطة الثقافية واستعرض الوكيل الأعمال الطلابية المشاركة التي تظهر ابداعات الطلبة ومواهبهم من ابتكارات علمية حديثة في مجسمات تنبئ بمستقبل مهني وعقل علمي واعد يسهم في النهوض بالصناعة الوطنية ان احتضنت هذه الابداعات وطورتها. واعلن احمد سعد الشريف الوكيل المساعد عن مفاجأة للطلاب وهي رحلة الى اليابان العام المقبل للفائز بالمركز الاول في المعرض المقبل مقدمة من الرعاة الرسميين له, لذلك اكد ضرورة الاهتمام بالمشاريع وزيادة الابداع وتنمية الموهبة والتركيز على اللغة الانجليزية الى جانب اللغة الام. ابتكارات ومواهب فمن مدرسة الراية قدم مشروع ستارة تعمل بالطاقة الشمسية عند سقوط الضوء على الخلية الكهروضوئية مما يؤدي الى تحرك الستارة وعند حجب الضوء ترتفع الستارة وهي عملية تؤدي الى توفير الطاقة والايدي العاملة. من مدرسة حنين ابوظبي تقول وطفة الهور ان استغلال الطاقة الشمسية في تسخين المياه هو المشروع المقدم للمسابقة حيث ان دخول المياه في دورة مغلقة يؤدي الى تدفئتها بعد تبريدها. بسمة عبدالله من ثانوية الرفاع مشروعها حول تشغيل الادوات المنزلية المختلفة بالطاقة الشمسية. مشروع توليد الطاقة الكهربائية من المد والجزر عمل هزاع عبيد بن ركاض وخلفان خليفة بن طوق واشراف جمال دسوقي من مدرسة الرافعة الثانوية للبنين من أم القيوين فكرة المشروع حدوث مدين في اليوم وجزرين ويمكن الاستفادة من المد بتخزين المياه في خزانات وعند الجزر يتم تشغيل التوربينات بسبب طاقة الوضع الناتجة عن ارتفاع الماء عن مستوى مياه البحر. من مدرسة الامين الثانوية للبنين قدم مشروع حوض عائم لازالة التلوثات النفطية اشراف عماد الشبراوي واعداد الطالبان علي راشد وعيسى خميس فكرة العمل هي عند حدوث تلوث نفطي او بقعة نفطية على الشواطئ او داخل البحر تقوم العوامة المزودة بعدة اذرع بسحب الزيت فقط داخل الخزان دون ان تسحب الماء معتمدة في ذلك على خاصيتين فيزيائيتين وهما طفو الزيت فوق الماء والتوصيل الكهربائي للماء اكبر بكثير جدا من التوصيل الكهربائي للزيت وبذلك يتجمع الزيت داخل الخزان وفي حالة دخول بعض الماء مختلطا مع الزيت يحدث نفس الشيء داخل الخزان فيطرد الماء فقط ويبقى الزيت باستخدام دائرة الكترونية خاصة. من مدرسة فلج المعلا الثانوية للبنين بأم القيوين قدم مشروع تحلية مياه البحر باستخدام الطاقة الشمسية, فكرة المشروع استخدام الطاقة الشمسية في تسخين ماء البحر ثم تبخيره ثم تكثيفه على سطح مائل وبارد ثم استقبال الماء المقطر الناتج. مشروع السخان الشمسي من مدرسة الخليج العربي الثانوية من الطلاب ايهم عيسى وعثمان صبحي المشرف عمر سعادة هو عبارة عن جهاز يحول الطاقة الشمسية الساقطة على وحدة التسخين الى طاقة حرارية فتتحول المياه الباردة الى مياه ساخنة يتم تجميعها في خزان خاص وتستغل في الاغراض المنزلية وغيرها. مدرسة المعارف الثانوية قدمت مشروع ثلاجة تعمل بالطاقة الشمسية عمل الطالبين احمد سمير وعلي حيدر اشراف عماد الشبراوي وهي ثلاجة وغرفة تسخين في نفس الوقت تعمل بالطاقة الشمسية ويمكن استخدامها في البر والرحلات والمنازل بعد تثبيت الخلايا الشمسية وتخزين الطاقة في بطارية يمكن اعادة شحنها. ثم اتجه الحضور الى مسرح المدرسة حيث قدمت مدرسة جميرا التأسيسية فقرات استعراضية موسيقية توضح مدى أهمية العلم والتعلم خاصة واننا في عصر غزو الفضاء واستعمال التكنولوجيا الحديثة والحث من خلال هذه الفقرات على التسلح بالتكنولوجيا الى جانب العلم النظري والاعتماد عليها لانها الوسيلة المستخدمة حديثا في جميع المجالات. كلمة الوكيل والقى احمد سعد الوكيل المساعد للانشطة الطلابية كلمة رحب فيها بالضيوف وقال فيها: يخطو العالم كله بثبات الى القرن الواحد والعشرين ونرنو جميعا الى ان تأخذ دولتنا مكانها في الصدارة ويستلزم ذلك الاخذ بالاسباب كما دعانا ديننا الحنيف وان نتسلح بكل المقومات المتاحة ولا شك ان هذا العصر الذي تعد المعلوماتية والتقنية هما السمتان الغالبتان عليه ويحتاج بالدرجة الاولى الى عقول شابة متفتحة ومتطورة لها القدرة على الابتكار والتواؤم مع تلك المتغيرات لذا كان علينا جميعا ان نمد يد المساعدة ونهيئ الجو المناسب لكل المبدعين والمتفوقين والمتميزين واصحاب الموهبة. واضاف ان هذا التجمع التربوي اليوم يجسد العديد من التوجهات التربوية الحديثة التي تأتي في مقدمتها الانشطة التربوية التي تمثل ركيزة مهمة في مجال الخبرات التعليمية المستخدمة في تحقيق اهداف المنهج انطلاقا من دور المتعلم فيها وايمانا بأن العملية التعليمية المنطلقة من نشاط المتعلم هي الاكثر استمرارية وفاعلية لنقل المتعلم من اطار المتلقي الى المتفاعل والمعبر والمؤدي لهذه الخبرات وصولا الى الاتقان التعليمي لاعداد طالب المستقبل لمجاراة الايقاع السريع للتحولات في ميدان الاكتشافات العلمية والتقنية اعدادا يلبي حاجات المجتمع من المخترعين والفنيين والمفكرين, لذلك نؤكد أهمية تطوير هذه المناشط للمساهمة في تكوين رأس المال البشري الذي هو اساس كل تنمية وبناء للمجتمع طبقا لما ورد باستراتيجية الوزارة الشاملة لتطوير التعليم. وفي اخر كلمته توجه بالشكر للهيئات التدريسية والمشرفين بالمدارس التي شاركت في المسابقة عرفانا بمقدار ما بذلوه من جهد صادق وعطاء يحصد ثماره هذا اليوم والتهنئة والتقدير للطلاب والطالبات المتفوقين والمتميزين ودعوة للمحافظة على هذا التميز وتطويره وشكر للمحكمين اوشركة باناتك الهندسية التي ساهمت في دعم هذه المسابقة ماديا ومعنويا وشكر لمدرسة جميرا النموذجية لاستضافتها هذا الحدث الطلابي. اعلان النتائج وفي ختام الحفل تم اعلان نتائج مسابقة الابتكارات الطلابية على مستوى الدولة للعام 99/2000. مدارس البنين تعليم عام المركز الاول مدرسة زايد الاول الثانوية العين الطالب عماد احمد فؤاد عبدالله والاستاذ علي الشيخ ابو بكر, المركز الثاني مدرسة شخبوط الثانوية العين الطالب عمرو عوض الجابري والاستاذ محمود اسماعيل عوض الله, المركز الثالث مدرسة الامير الثانوية ام القيوين الطالب علي راشد محمد راشد والطالب عيسى محمد خميس والاستاذ عماد الشبراوي ابراهيم, والمركز الرابع مدرسة العروبة الثانوية الشارقة الطالب احمد محمد ابو علي والطالب عبدالله محمد ابو علي والاستاذ نصر الدين شوقي. مدارس البنين تعليم صناعي المركز الاول المدرسة الصناعية بدبي الطالب سالم ابراهيم محمد والطالب علي اسماعيل ميرزا والاستاذ محمد شطا محمد عبده. ومن منطقة دبي حمد منصور, سعود عبدالله, عادل وسيم, امان الله خالد, يوسف خليفة لوتاه, فاروق فايق فؤاد, ماجد محمد شطا, معتز محمد شطا, اسلام يحيى أحمد, هشام فايق فؤاد, كاظم جواد, حمزة حميد, محمد زاهد, احسان الدين. الاساتذة المشاركون من دبي وهم مالك الدرادكة, مازن حسن, اعجاز تقي واسطي, محمد الاسمر, محمد مصطفى فايق فؤاد سليمان, مهدولة حسني عباس, ومن الشارقة عمر اسعد سعادة, احمد المغازي, رجب عبدربه علي, بلال عدنان, من ام القيوين ادريس حسين محمد ادريس من رأس الخيمة حبشي السيد ابراهيم, من العين وفاء عبدالفتاح بركات. اسماء الطلاب والمشرفين المشاركين, محمد علي عبدالرحمن بلوان, حامد عبدالله حامد الحاج حسين من الشارقة, خميس الشيبة الشرياني من العين, خلفان خليفة مصبح وهزاع عبيد حسن من أم القيوين. ومدارس البنات تعليم عام المركز الاول مدرسة رماح المشتركة العين الطالبة آمنة اسماعيل سعيد دعالة والطالبة اسماء عبدالعزيز خليل والمعلمة اماني سعد زكي سماحة والمركز الثاني مدرسة حنين الثانوية ابوظبي الطالبة حليمة جبريل محمد والطالبة سمية مرشد والمعلمة وطفة علي الهامور وامل عيد السويدي والمركز الثالث مدرسة جميلة بوحيرد الثانوية مكتب الشارقة الطالبة نورة احمد محمد فكري والطالبة اسماء عبدالرحيم فكري والمعلمة رشا عبدالرحيم فكري. كما تم تكريم المشاركين في المسابقة, الطلاب وهم ياسر حسن صنقور رأس الخيمة, وليد ابراهيم رأس الخيمة واحمد عبدالعزيز ابراهيموه من رأس الخيمة, من أم القيوين علي حيدر, احمد حيدر, واحمد سمير عبدالعزيز واحمد سالم المزروعي, علي راشد احمد, من منطقة الشارقة عثمان صبحي اغا , ايهم باسم عيسى وهشام محمد السيد ومحمد عبدالجليل عبدالرحمن واسامة بسام محمد وبدر يوسف احمد. المشرفون هم صلاح خميس الحوسني, ظاهر الديك, بسمة عبدالله علي, منيرة ماجد سالم, منى احمد حسين من الشارقة, جمال محمد الدسوقي من ام القيوين, امل محمد البستكي من دبي, عفراء خلفان سحمي, هداية ماجد عوض من العين, سارة سيد ابراهيم, عائشة سالم سعيد من عجمان, عائشة محمود كامل الشارقة, حنان حمد بدوي عجمان, سعدية الهادي ابو الفرح دبي, امل الزعبي الشارقة, سوسن عبدالحكيم العين. وعن نظرته المستقبلية لهذه المشاريع والمعوقات التي اعترضتهم في الميدان يقول احمد سعد الوكيل المساعد لشئون الانشطة الطلابية بوزارة التربية: وزارة التربية والتعليم لها دور في الكشف عن هذه المواهب الطلابية وتقديمها, واليوم هو شكل من اشكال البرمجة وعلى العاملين في حقل التربية من مدرسين وعاملين ان يوجهوا الطلاب ويستثيرون ابداعهم فنحن لا نستطيع تقديم كل شيء, صحيح اننا حلقة وصل قوية ولكن هناك مؤسسات تساعدنا على متابعة دورنا وهو قاصر لولا رعايتهم لهذه الفعاليات وتعاونهم معنا. ويضيف بقوله نخطط العام المقبل لانشاء مركز للانشطة وطموحنا المستقبلي اقامة عدة مراكز على مستوى الدولة ترعى الموهوبين ومن لديهم استعداد لذلك, وعن طريق المناشط المختلفة في المدارس صمم طلابنا الموهوبون برامج حاسوبية وبيعت باسعار جيدة, وتعاقدت مؤسسات مع بعض الطلاب من الآن ان يكونوا موظفين لديهم لترعاهم لانهم مواهب ممتازة وخاصة مؤسسة مايكروسوفت, ونحن نطمح ان يتعلم الطالب عن طريق النشاط, وهذا ندركه ولكن هي عملية مواءمة بين الواقع والطموح والتغيير يحتاج الى وقت, ولا ننسى دور الشركات والمؤسسات الخاصة والهيئات الاهلية, والنفع العام لانهم كلهم مشاركون في هذه العملية. اما ما نسعى اليه مستقبلا فهو موجه للنشاط ولاول مرة سنقيس حجم النشاط اللا صفي في كل مادة لنقدم للمعلم والادارة المساحة التي يمكن ان يتركوا فيها. وشاركت ليلى الزوادي برأيها قائلة: يقام اليوم عرض للمشاريع الفائزة وسيتم الاعلان عن المراكز الفائزة وهذه السنة الرابعة للمعرض لجميع المشاريع الطلابية في المناطق التعليمية, ونهدف من هذه المسابقات ان يكون المشروع المقدم ممكن الاستغلال والتطبيق في المختبرات المدرسية وتوظيفها لخدمة الطالب والمدرسة مع ايجاد ورشة عمل تدرس هذه المشاريع وتطورها وقد تصل الى مستويات اعلى وشركات عالمية تحصل بموجبها على براءة اختراع. وتشير بقولها المسابقات جميعها تحت شعار التربية المستقبلية جودة وابداع وتدخل ضمنها المسابقات المختلفة في جميع المجالات التي تهم الطالب, كما ان هناك بعض السلبيات التي نعانيها منها قلة وعي بعض الادارات المدرسية بالانشطة الطلابية وأهميتها مع قلة المتخصصين والمدرسين في هذه الانشطة.