تبدأ الادارات المعنية بوزارة التربية والتعليم العام ومركز المناهج والتنسيق ومتابعة التوجيه ومركز الامتحانات والقياس والخدمات التربوية اجتماعاتها غدا بالدكتور صلاح الدين علام خبير الامتحانات والقياس والتقويم بالوزارة لمناقشة مشروع لائحة التقويم والامتحانات الجديد، والذي روعي فيه تطوير نظام واساليب التقويم والامتحانات بمختلف مراحل التعليم استنادا الى التطورات العالمية المعاصرة التي حدثت في هذاالمجال مما يعد ضرورة ملحة للتغلب على اوجه القصور السابقة وما يترتب عليها من مشكلات وسلبيات تتعلق بمحدودية وغموض اهداف الامتحانات ومحتوياتها وادواتها ووسائلها ومناخها السائد الذي يتصف بالخوف والقلق والرهبة وما يصاحب ذلك من ظواهر سلبية تؤثر في فاعلية العملية التربوية وتتضمن حلقة اليوم من اللائحة الجديدة التعديلات التي ادخلت على اللائحة بشأن شروط التقدم للامتحانات سواء النقل او الشهادات وكذلك المعاهد الاسلامية. شروط التقدم للامتحانات يشترط للتقدم للامتحانات بنهاية اي من الفصلين الدراسيين بالمرحلتين الاعدادية والثانوية لسنوات النقل ألاتزيد مدة الغياب بعذر او بدون على سبعة ايام متصلة او عشرة غير متصلة خلال الفصل الدراسي الاول كذلك الحصول على متوسط تقدير جيد على الاقل من جميع معلمي الصف بالسلوك التربوي استنادا الى بطاقة ملاحظة السلوك. اما فيما يخص الشهادات الثانوية العامة فيشترط عدم الرسوب بأعمال السنة في اكثر من ثلاث مواد وألا تزيد مدة الغياب على اربعة عشر يوما غيابا متصلا او واحد وعشرين يوما غيابا متفرقا بدون عذر او بعذر غير مقبول خلال العام. وحول امتحانات الاعادة بالدور الثاني بالمرحلتين الاعدادية والثانوية واحكام الغياب فيحق للطالب دخول الامتحان اذا استمر غيابه بعذر مقبول عن الامتحان المؤجل للفصل الدراسي الاول حتى نهاية امتحان الفصل الدراسي الثاني كذلك اذا رسب بثلاث مواد على الاكثر سواء بالنقل او الثالث ثانوي اضافة الى غيابه بعذر مقبول بامتحان نهاية الفصل الدراسي الثاني او الدور الاول بمادة او اكثر في الشهادات العامة إذا حرم من الدور الاول بالامتحانات العامة بسبب محاولة الغش. المعاهد الاسلامية واللائحة الجديدة وفيما يخص صفوف النقل بالمعاهد الاسلامية فيحق للطالب دخول امتحان الاعادة اذا رسب فيما لا يزيد على اربع مواد شريطة ألا تكون ثلاث منها شرعية وتستخرج درجة امتحان الاعادة من متوسط درجتي امتحان الفصل الذي اعيد امتحانه مع درجة الفصل الدراسي الآخر اما اذا كان امتحان الاعادة بمقرر الفصلين الدراسيين معا فتكون درجة الطالب بهذا الامتحان هي درجة امتحان الاعادة وعليها يتقرر نجاحه او رسوبه. وعند احتساب المجموع الكلي للطالب الناجح بالدور الثاني بالشهادات العامة وامتحانات الاعادة بالمرحلتين الاعدادية والثانوية فيتبع الآتي: اذا كان مجموعه بالدور الاول اقل من المجموع الكلي للنهايات الصغرى يرفع مجموعه الى المجموع الكلي لهذه النهايات فحسب اما اذا كان مجموع الطالب بالدور الاول مساويا للمجموع الكلي للنهايات الصغرى او اكثر فيبقى مجموعه الكلي كما هو اي ان مجموعه بالدور الثاني في الشهادات العامة هو مجموعه نفسه بالدور الاول وبامتحان الاعادة بصفوف النقل هومجموعه نفسه بنتيجة آخر العام. وفي حال تغيب الطالب بعذر مقبول بالدور الاول بمادة او اكثر فتضاف درجتان لتلك المواد كاملة لمجموعه الذي حصل عليه بالدور الاول ليكون مجموعه بالدور الثاني. كذلك الطالب الذي صدر بحقه قرار حرمان من امتحان الدور الاول بالشهادات العامة يكون المجموع الكلي لدرجاته في حال نجاحه بالدور الثاني هو المجموع الكلي للنهاية الصغرى لهذا المجموع. واما اذا تغيب عن امتحان نهاية الفصل الدراسي الثاني بعذر مقبول عن مادة او اكثر تضاف درجات تلك المواد كاملة لمجموعه الذي حصل عليه بنتيجة آخر العام الدراسي ليكون مجموعه بنتيجة امتحان الاعادة. ومن يتخلف عن حضور امتحان الدور الثاني بالشهادات العامة او امتحان الاعادة بصفوف النقل يعد راسبا في صفه ولو كان تخلفه عن الحضور بعذر مقبول.