قام توجيه التربية الخاصة بقسم الانشطة الطلابية بتعليمية العين امس بتنفيذ تجربة تربوية رائدة في مجال التعلم الذاتي للتلاميذ ذوي الامكانيات المحدودة والذين يجدون صعوبات في تعلم الرياضيات واللغة العربية نظرا لمشكلات في الادراك السمعي لديهم واللجلجة اثناء المخاطبة والحديث بتوظيفات الموسيقى والعزف والاناشيد. وقامت مدرسة الجيمي التأسيسية برعاية المشروع من خلال برنامج متميز الفعاليات اشرفت عليه معلمة التربية الخاصة اميرة حسن وبمتابعة من الموجهين ابراهيم عبدالعال, وفاء محمد توفيق, نورس الرمضان. ويقول ابراهيم عبدالعال موجه المادة بأن المشروع التعليمي الابداعي يعالج صعوبات النطق واللجلجة من خلال العرض الموسيقى الذي يعطي ايحاءات معينة اثناء النطق والحديث ويشعر الطالب بالدفء العاطفي والمشاركة الجماعية والانخراط التلقائي مع الموقف المؤثر وكذلك يقلل من عملية التركيز والمشاهدة من جانب المشاهدين على الطالب اثناء المخاطبة, واشار عبدالعال الى نجاح التجربة في عدد من المدارس بالمرحلة التأسيسية وتحقيقها معدلات ايجابية من التعلم الذاتي لعلوم الرياضيات واللغة العربية لدرجة تؤكد امكانية نطق الطالب كافة الكلمات والحروف اثناء المشهد الموسيقي بكفاءة واقتدار على عكس القراءة العادية دون التوظيف الموسيقى ثم تنفيذ التجربة مع تلاميذ الصف الثاني الابتدائي وهناك مشروع تعميم مطروح على مدير المنطقة سهيل سالم بن ركاض بهدف توفير الامكانيات المساعدة في غرف مصادر المعلومات وذوي القدرات العادية والخاصة لهذه الفئات الطلابية. وقام موجه التربية الخاصة ابراهيم عبدالعال في اجتماع مجلس آباء المنطقة بطرح مشروع جديد لمعالجة مهارات التفكير باستخدام الكورت للتلاميذ ذوي المستويات المتواضعة فكريا وتحصيليا في عدة مدارس بتعليمية العين وحصل على موافقة مبدئية من مدير المنطقة ورئيس المجلس بهدف التنفيذ مع بداية العام الدراسي المقبل 2000/2001. العين عباس محمد