في اطار سعي وزارة التربية والتعليم لتطوير العملية التربوية من خلال رؤية التعليم 2020 والتى تسعى كما جاء من اهدافها لتطوير العملية التربوية واعداد الخريجين لحاجات المجتمع ومتطلبات تنميته وتطويره قام قسم الدراسات والبحوث بالوزارة باعداد استبيان دراسي حول امكانية تطبيق نظام المقررات الدراسية المعدل والساعات المعتمدة على طلبة المرحلة الثانوية ابتداء من العام المقبل في حال موافقة الطلاب واعضاء الهيئتين الادارية والتدريسية عليها او ادخال التعديلات المطلوبة عليها لتتناسب مع واقع العملية التعليمية حاليا ولتفادي اية سلبيات قد تحدث في المستقبل.. وقد تم توزيع هذه الاستبانة على جميع مدارس الدولة. والنظام الجديد المقترح يهدف الى الغاء نظام التشعيب والغاء الثانوية العامة على ان يؤخذ متوسط درجات الطالب في الاول والثاني والثالث ثانوي ويتم عمل متوسط لها بتقسيمها على ثلاث فيكون الناتج هو مجموع الطالب النهائي في المرحلة الثانوية والذي من خلاله يتأهل الطالب للالتحاق بالجامعة كما يتضمن المشروع ان تكون درجة الطالب وصفية وليست رقمية, بمعنى ان يحصل الطالب في كل مادة على تقدير جيد او جيدا جدا.. الخ.. وذلك وفقا للنظام التالي: تقدير ممتاز 90 ـ 100% جيد جدا 80 ـ 90% جيد 70 ـ 80%, مقبول 60 ـ 70%, ضعيف 50 ـ 60%, ضعيف جدا اقل من 50%. ويفتح التصور الجديد المقترح سجلا تراكميا لكل طالب يتم فيه وضع درجاته الوصفية في الصف الاول الثانوي على ان يضاف اليها تقديرات الصف الثاني الثانوي ثم الثالث الثانوي ثم يتم بعد ذلك عمل المتوسط الحسابي لهم واعطاء الطالب شهادة اتمام الدراسة الثانوية بمعدله الوصفي وليس الرقمي. وتضمنت الاستبانة اسئلة حول رأي المعلم في نظام المقررات الدراسية والساعات المعتمدة والمناهج والخطط المستقبلية, ولكن يبقى ان اهم ما جاء فيها هو الجزء الخاص بالغاء التشعيب والنظام الجديد المقترح لشكل المقررات الدراسية الجديدة وسيصل عدد المواد التي يدرسها الطالب في كل عام دراسي ما بين 13 ـ 15 مادة كل عام ما بين موارد اجبارية واختيارية وانشطة. وفيما يتعلق بنظام المقررات الدراسية جاء في الخطة المقترحة من قبل الوزارة ما يلي: اولا الصف الاول الثانوي.. يلتزم الطالب في الصف الاول الثانوي بانجاز 58 حصة خلال العام الدراسي الواحد مدة كل منها ساعة كاملة ويترك للطالب الحرية في اختيار المواد الدراسية لكل فصل دراسي على النحو التالي: في الفصل الدراسي الاول 14 حصة من المواد الاجبارية الاساسية اضافة الى عشر حصص من المواد الاختيارية واربع حصص من مواد النشاط. وفي الفصل الدارسي الثاني 30 حصة من بينها 14 حصة من المواد الاجبارية الاساسية اضافة الى 12 حصة اختيارية واربع حصص من مواد النشاط وقد صنفت الخطة المقترحة المواد المقررة على الطلاب في الصف الاول الثانوي على النحو التالي: مواد اجبارية وتتضمن التربية الاسلامية اربع ساعات, اللغة العربية سبع ساعات, اللغة الانجليزية ست ساعات, الحاسوب اربع ساعات, الرياضيات ست ساعات, مجتمع الامارات ساعة واحدة والمطلوب من طالب الصف الاول الثانوي اختيار اربع عشرة ساعة من هذه المواد لدراستها في الفصل الدراسي الاول واربع عشرة ساعة اخرى لدراستها في الفصل الدراسي الثاني. المواد الاختيارية: وتتضمن سبع مواد هي الفيزياء اربع ساعات الكيمياء اربع, الاحياء اربع, التاريخ اربع, الجغرافيا اربع, الجيولوجيا اربع, التقانة (علوم صناعية زراعية تجارية) ساعتان, والمطلوب من طالب الصف الاول الثانوي اختيار خمس من هذه المواد لدراستها خلال العام الدراسي موزعة على فصلين دراسيين. مقررات الانشطة الاختيارية بمعدل ثماني حصص ومطلوب من كل طالب ان يختار مادتين في كل فصل دراسي بمعدل اربع حصص اسبوعيا وتتضمن هذه المقررات الانشطة الفنية والمهارات الحياتية والتربية الرياضية والمكتبات والتربية العسكرية للبنين. ثانيا الصف الثاني الثانوي: يلتزم الطالب في الصف الثاني الثانوي بانجاز 52 حصة خلال العام الدراسي كاملا مدة كل منها ساعة واحدة ويترك للطالب ايضا حرية الاختيار من المواد الاجبارية والاختيارية والنشاط وذلك على النحو التالي: في الفصل الدراسي الاول يدرس الطالب 26 ساعة تتضمن اثنتي عشرة حصة من المواد الاجبارية واثنتي عشرة حصة مواد اختيارية وحصتين من النشاط وفي الفصل الدراسي الثاني يدرس الطالب اثنتي عشرة حصة من المواد الاجبارية واثنتي عشرة حصة من المواد الاختيارية وحصتين من النشاط. وقد صنفت الخطة المقترحة المواد المقررة على طلاب الصف الثاني الثانوي على النحو التالي: مواد اجبارية.. وتتضمن التربية الاسلامية اربع ساعات اسبوعيا, اللغة العربية ثمان ساعات, الانجليزية ست ساعات, الحاسوب اربع ساعات, الاحصاء ساعتان. مواد اختيارية: وتتضمن الفيزياء والكيمياء والاحياء والرياضات والتاريخ والجغرافيا وخصص لكل مادة من هذه المواد اربع ساعات اسبوعيا وتتضمن المواد الاختيارية ايضا علم الاجتماع والجيولوجيا والاقتصاد وخصص لكل مادة منها ساعتان. اما مادة الثقافة (علوم زراعية تجارية صناعية) فقد خصص لهذه المادة اربع ساعات اسبوعيا. هذا ويطلب من الطالب ان يختار سبعا من هذه المواد ليقوم بدراستها خلال الفصلين الدراسيين. مواد النشاط: ويطلب من الطالب اختيار مادة او مقرر في كل فصل دراسي بمعدل حصتين اسبوعين وتتضمن هذه المواد الانشطة الفنية والمهارات الحياتية والتربية الرياضية والمكتبات والتربية العسكرية للبنين. ثالثا الصف الثالث الثانوي: ويلتزم الطالب في الصف الثالث الثانوي بانجاز ست وستين حصة خلال العام الدراسي الواحد ويتيح هذا النظام للطالب الحرية في اختيار المقررات التخصصية المتقدمة والتخصصية المساعدة والتي تتناسب مع ميوله وقدراته الى جانب المواد الاساسية الاجبارية وذلك على النحو التالي: مواد اجبارية بمعدل ست وعشرين حصة موزعة على الفصلين الدراسيين وتتضمن التربية الاسلامية اربع ساعات اسبوعيا, اللغة العربية ثمان ساعات, الانجليزية ست ساعات, الحاسوب اربع ساعات, مناهج البحث العلمي ساعتان, الاحصاء ساعتان. مقررات تخصصية متقدمة حيث يختار الطالب ما يعادل 32 حصة موزعة على الفصلين الدراسيين من المواد التالية الرياضيات ست حصص الفيزياء والجغرافيا والتاريخ لكل منها خمس حصص الكيمياء والاحياء والثقافية وعلم النفس لكل منها اربع حصص, علم الاقتصاد حصتان. مقررات تخصصية مساعدة يختار منها الطالب مادتين اربع حصص موزعة على فصلين دراسيين والمواد هي الجيولوجيا والدراسات الادبية عربية وانجليزية وعلم الاجتماع وخصص لكل منها حصتان. مواد النشاط بمعدل اربع حصص يختار منها الطالب مادة في كل فصل دراسي والمواد هي المهارات الحياتية والتربية الرياضية والمكتبات والتربية العسكرية للبنين. وقد حددت الاستبانة ضرورة ان يدرس طالب الثانوية العامة ثلاثا وثلاثين حصة اسبوعيا في الفصل الدراسي الاول تتضمن اربع عشرة حصة من المواد الاجبارية خمس عشرة حصة من المواد التخصصية المتقدمة وحصتان من المواد التخصصية المساعدة وحصتان من مواد الانشطة المصاحبة. اما في الفصل الدراسي الثاني فيطلب من الطالب دراسة ثلاث وثلاثين حصة ايضا ولكنها موزعة على النحو التالي اثنتا عشرة حصة من المواد الاجبارية وسبع عشرة حصة مقررات تخصصية متقدمة وحصتان مقررات تخصصية مساعدة وحصتان من مواد النشاط.