اشتكت اسرة التوجيه بمنطقة رأس الخيمة التعليمية من معاملة بعض المدارس في اختيار موجه معين لمدرسة معينة مما يسبب الاحراج لمنع الموجه او الموجه في اداء مهمته التربوية, وجاء ذلك خلال الاجتماع الذي ضم مدير المنطقة التعليمية مع اسرة التوجيه برأس الخيمة وذلك بقاعة الاجتماعات بجمعية المعلمين . بدأ اللقاء بكلمة ترحيب بأسرة التوجيه والحضور الكرام في بداية العام الدراسي اشاد فيه بالجهود التي يقدمها التوجيه والتعاون مع المنطقة لتوضيح الملابسات التربوية الموجودة في المدارس ووضع التقارير التي تعمل على تحسين اداء المعلم للنهوض بالحركة التربوية وذلك بالتنسيق بين ادارة المدرسة والموجه وفي حالة التقصير يقوم المعلم او المعلمة بكتابة تقريره ليرفع لمدير المنطقة حتى لا تتولد المشاحنات والتوترات. لا تنسيق بالنصاب الحصصي وتطرق ابو ليلة الى ان النقص الدائم بالهيئة التدريسية في بعض المدارس خلف عدم الالتزام بالنصاب الحصصي والذي تراوح ما بين 16 حصة الى 24 حصة خلال الخمسة ايام مما ولد الضغط النفسي للمعلم او المعلمة وسبب ضيقا في الوقت واهمالا جزئيا للطلبة في التقويمات واطلاعهم على مراجع خارجية تفيدهم وفق المنهج لتنمي فكرهم في التجارب وتطور ابتكاراتهم واكد ابو ليلة ان مشكلة الهيئة التدريسية سيتم حلها خلال الفترة المقبلة وخصوصا لمدرسات اللغة الانجليزية ومادة العلوم التي عانت منها المدارس في المناطق النائية. واشادت بادارات المدارس بشكر الهيئات التدريسية وتسلحهم بالصبر لتحقيق اهداف وزارة التربية في التطور العلمي وخاصة تلك المدارس التي تنتظر سد النقص لبعض موادها العلمية المهمة. غرفة مصادر طالبت اسرة التوجيه باجتماع الامس مدير المنطقة التعليمية بتوفير غرفة مصادر تخدم الادارات العلمية ووضع مسؤول مباشر على تولي مسؤوليتها حيث تفجرت العديد من المشاكل داخل المدارس التي تطبق تجارب المشاريع العلمية وعانت تلك المدارس من النقص بالمواد والادوات مما يتعذر عليهم الاستمرار في اعداد وتنفيذ التجارب المختلفة كما يتعذر عليهم النقص الكبير في المواد الكيماوية. معاناة المدارس النائية اشتكى العديد من مدراء ومديرات المدارس النائية لدى اسرة التوجيه والشؤون التعليمة بخصوص تخلفهم عن حضور اجتماع معين او تطبيق قرار بتعميم معين وذلك بسبب عدم وصول التعاميم لتلك المدارس لذا يجب عليهم توفير اجهزة فاكس للتبليغ السريع. بالاضافة لمشكلة التنقلات الداخلية التي تعتمدها المنطقة يجب تدارسها مع ادارات المدارس فهناك مدرسون ومدرسات ذووا خبرة طويلة في السلك التربوي يتم الاستغناء عنهم او ترقيتهم وآخرين جدد على الساحة التربوية يتسلمون تعليم المرحلة الثانوية, فاقترح التوجيه ان تخصص دورات مكثفة للمدرسات والمدرسين الجدد وذلك وفق التخصص العلمي. رأس الخيمة ـ مكتب البيان