عقدت روضة الدراري بالشارقة لقاء تعريفيا موسعا مع امهات الاطفال تم تعريفهن بالمنهج المطور للروضة التي من المزمع تطبيقه مع بداية العام الدراسي الجديد الذي سيبدأ يوم السبت المقبل.حضرت اللقاء شيخة الملا مديرة مركز تطوير رياض الاطفال وفاطمة النعيمي مديرة روضة الدراري ومعلمات الروضة وجمع كبير من الامهات وليات الامور . وقد استعرضت شيخة الملا المنهج المطور الذي يعتمد اسلوب التعلم الذاتي, مشيرة الى ان الدورات التدريبية التي نظمها المركز لتأهيل معلمات الرياض, اضافة الى الدورات المقبلة هي كافية جدا لتدريب المعلمات على تنفيذ المناهج المطورة, فضلا عن الدورة التي شملت الفئات القيادية من موجهات رياض الاطفال ومديرات ومساعدات المديرات. وأضافت الملا ان الخطة تقتضي انه بحلول عام 2002 سيكون المركز قد انتهى من تدريب جميع معلمات رياض الاطفال في دبي والشارقة وعجمان وأم القيوين. وحول جديد مركز تطوير رياض الاطفال تقول مديرة المركز إنه تم ادخال ركنين هما ركن الكمبيوتر وركن العلوم التقنية اما الأول فقد تم تطبيقه في المركز وحقق نجاحا طيبا وأصبح بإمكان الصغار التعامل مع هذه الجهاز, اما ركن العلوم التقنية وهو ركن صناعي يقوم الطفل فيه بالتصميم والابتكارات البسيطة مستخدما الخامات المتوفرة في البيئة فسيتم تطبيقه مع بداية النصف الثاني من العام الدراسي وهو من الأركان الناجحة جدا في التعلم الذاتي. ومن جهتها قالت منى السويدي موجهة رياض الاطفال ان اهم ما يميز الروضة المطورة هو تطبيق منهج التعلم الذاتي تحت اشراف معلمات متدربات على المنهج المتطور الذي يقوم على مبدأ التعلم الذاتي وفيه يتعلم الطفل بنفسه من خلال اللعب المنظم وحسب حاجاته الخاصة مركزا على البيئة ومواردها التي تحقق الاهداف سواء داخل غرفة التعلم أو خارجها, مؤكدة ان الهدف الأول لهذا المنهج هو بناء شخصية الطفل القوي المؤهل لضبط سلوكه بحيث يختار ويتحمل نتيجة اختباره ويحلل ويخلص للوسائل والمبادىء التي يطور بها ذاته وبيئته. وأشارت السويدي الى ان الروضة قد اتمت استعداداتها وأعدت كل السبل والوسائل لاستقبال الاطفال وجميع المرافق مجهزة لأداء خدماتها منذ اليوم الأول. وتمنت ان يتم الانتهاء من اجراءات صيانة المكيفات وتحديد ملعب الروضة بالرمل المغسول الخالي من الغبار قبل يوم السبت ليتمكن الصغار من اللعب بحرية ودون ان تلحق بهم اضرار من آثار الغبار والأتربة. ثم قامت الأمهات بجولة تفقدية واسعة في ارجاء مرافق الروضة والتي شملت غرف التعلم وفيها تعرفن على الأركان والتي تضم ركن المطالعة وركن المكعبات وركن الألعاب الادراكية وركن التمثيل وركن البحث والاكتشاف وركن التعبير الفني وركن التخطيط حيث قدمت المعلمات شرحا موسعا عن هذه الاركان وأهدافها التعليمية والتربوية. كما قام الجمع بتفقد قاعة الطعام التي اعدت خصيصا لتناول الوجبة المدرسية فيها, وعنها قالت فاطمة النعيمي مديرة الروضة: ان وجبة الاطفال اليومية هذه تكون جزءا مهما في البرنامج التربوي اليومي حيث يخطط لها كنشاط تعليمي يقصد منه الفائدة الصحية والغذائية للاطفال وتحقق متعة المشاركة الجماعية حول مائدة تشترك فيها المعلمة مع الاطفال, كما يكتسب الطفل سلوكيات متنوعة يتعلم من خلالها الآداب الاجتماعية والقيم الاسلامية مثل البسملة قبل الطعام والتحميد بعده وترديد أدعية الطعام والتدرب على اتباع العادات الصحيحة والصحية في تناول وجبة الغذاء, وأحاطت الأمهات علما ببرنامج الوجبة الغذائية للصغار. وتعرفت الامهات على ورشة الروضة وغرفة المطالعة التي تضم كماً من الكتب المتخصصة والقصص المصورة كما تعرفن على ساحة اللعب والألعاب الموجودة بها. يذكر ان النظام الجديد يخلو من الجرس والطابور والحقيبة المدرسية والواجب المنزلي وسيكون البديل هو احتواء الاطفال في الحلقة اذ يلتقي الجميع مع المعلمة على شكل حلقة لممارسة نشاط منظم بقيادة المعلمة, ثم فترة اللعب في الخارج, فالوجبة ثم العمل الحر في الأركان وفترة اللقاء الاخير وتقوم المعلمة بسد الفجوة بين البيت والروضة وتحتوي الطفل منذ وصوله وحتى النهاية ضمن الحلقات. وستقوم الروضة بتطبيق نظام الوحدات وأولى الوحدات التي تستمر لمدة اسبوعين ستكون وحدة أهلا وسهلا التي تصبو لتعزيز المناهج الاخلاقية وإكسابه الخبرات العلمية والدينية وتشمل هذه الوحدة حفظ سورة الاخلاص, تحية الاسلام, آداب تناول الطعام والنظام, واستخدام مرافق الروضة, ومفاهيم الاعداد (1ـ2) وشكل الدائرة. الشارقة ـ فضيلة المعيني
