مثلما تميزت بنت الامارات تعليميا ووظيفيا تميزت كذلك ابداعيا ورأت جامعة الامارات ــ ذلك الصرح التعليمي الشامخ ــ ان الابداع كعملية لا يقل أهمية عن العملية التعليمية التي تضطلع الجامعة بمهامها لذلك رعت مواهب طالباتها اللاتي بادرن بفكرة ناد يهتم بالهوايات والابداع وقصدن ادارة الجامعة التي رحبت بهذه المبادرة واستجابت لها تقديرا منها لأهمية النشاط الطلاب ووعيا منها لأهمية تبني الطاقات الواعدة التي تبني المستقبل الزاهر لهذا الوطن المعطاء فرأى (نادي الابداع) النور في العام الجامعي 93ــ1994 ومنذ ذلك التاريخ وهو يرسم للنشاط الطلابي بكليات الطالبات خطوطا مؤثرة وفعالة وذلك للارتقاء بالفئة المبدعة من طالبات الجامعة واشباع الأذواق المتباينة واتاحة الفرص للتعبير عنها ورعاية المواهب المبدعة في مجالات العلوم والفنون والآداب والعلوم الإنسانية بالاضافة لابراز الابداع الطلابي على نحو يظهر المستوى المتقدم الذي وصلت إليه المبدعات وتحقيق الشعور بالانجاز والنجاح الشخصي بابتداعات وتصاميم مبتكرة وتنمية صفة الاعتماد على النفس والابتكار والتفكير المنظم عن طريق تصميم المشروع واتمامه بنجاح. استضاف (نادي الابداع) بكليات الطالبات بالمقام (البيان) للتعرف على العديد من تجارب الموهوبات من بنات الامارات المخترعة والفنانة والتشكيلية ممن حملن الوطن هما مقيما فكانت ابداعاتهن أروع تعبير عن ذلك. خديجة سيف محمد سيف كلية التربية قسم التربية الفنية معظم لوحاتها تعبر عن البيئة الاماراتية والتراث الوطني للدولة حيث ترى ان التراث موضوعا ثريا للوحاتها ففيه التنوع وفيه الأصالة حيث ترسم بالاقلام الرصاص وبالالوان المائية وبألوان الباستيل وترى ان الطالبة المبتدئة بالرسم عليها أن تتجه لرسم المناظر الطبيعية أو الاشكال المجسمة أمامها فذلك يجعلها تتقن فن الرسم عليها أن تتجه للتشكيل وتقول ان نادي الابداع ينظم البرامج التدريبية لانماء المواهب الطلابية وتطويرها وذلك بتكوين مجموعات متميزة من الطالبات بالتنسيق مع رؤساء الأقسام العلمية ومرشدي الجمعيات العلمية لاستقطاب العناصر المتميزة في كافة المجالات بالاضافة لاقامة حلقات حوارية حول الابداع واصدار النشرات والمطبوعات للتعريف بالنادي وأهدافه. وتضيف ان الدراسة تصقل الموهبة لذلك اختارت (قسم التربية الفنية) في الكلية. ولرانيا مكرّم توجه ابداعي آخر وهي من قسم اللغة العربية بكلية التربية فهي تختار المجسمات الجاهزة كالمزهريات وتلونها وتضيف عليها من لمساتها الفنية فتحولها شيئا آخر وترى ان الاختبارات التي يجريها النادي لتحديد وجود الاستعداد للابداع لها أهميتها في قبول الطالبة المتقدمة للالتحاق بالنادي وترى ان الابداع أخو التفوق حيث انه من شروط العضوية بالنادي الا تكون الطالبة منذرة أكاديميا وفي هذا تشجيع لكل مبدعة على التفوق لان التفوق والابداع وجهان لعملة واحدة وترى ان التنظيم هو أساس النجاح لذلك ينظم النادي هيكلا تنظيميا قوامه الطالبات وأعضاء هيئة التدريس بالكليات المختلفة وذلك من أجل تحقيق أهدافه في الرقي بالجامعة والوطن حيث يتشكل النادي من أربع لجان متخصصة: الاعلامية, العلمية, الفنية والادبية. وبرعت منال عبدالله الفداني في تلوين الفخار بألوان (كريلك) والاسفنج الطبيعي الذي تستخدمه لمزج الألوان واضافة الورود المجففة إلى تصميماتها التي تستخدم فيها مواد أولية في متناول اليد كالزجاجات الفارغة وقوارير العطور وغيرها. ومن الفن والرسم إلى الاختراعات العلمية حيث اخترعت هدى سعيد الشحي كلية العلوم قسم الفيزياء العديد من الاختراعات منها اختراع للمعاقين تتيح للمعاق المشلول كليا أن يشغل المسجل أو الاضاءة عن طريق النفخ الكهربائي كما انها اخترعت جهازا لقياس نسبة الشوائب في الماء ومنبها لحوض الأطفال لتحديد كمية الماء في الحوض. أما آخر اختراعاتها فهو المعطر الاوتوماتيكي للحجرة وهو عبارة عن موتور وعلبة بلاستيكية ومنبه وتقوم فكرته على ضبط المنبه على ساعة محددة عندها يتوصل التيار تلقائيا من الموتور الذي يدور ويسبب تطاير البودرة المعطرة ويستمر ذلك لمدة ساعة وهي في طريقها إلى تعديل الاختراع ليعمل الجهاز نصف ساعة بدلا من ساعة كاملة كما انها نجحت في استخدام سائل معطر مكان البودرة فأعطت نتيجة مذهلة. هدى الشحي العين ــ لنا مهدي