اعتمد معالي الدكتور علي عبد العزيز الشرهان, وزير التربية والتعليم والشباب امس نتيجة امتحانات الثانوية العامة بقسميها العلمي والادبي ونتيجة الدبلومات الصناعية والتجارية والزراعية . واعلن الوزير خلال مؤتمر صحفي عقده بديوان عام الوزارة بأبوظبي ان النسبة العامة للنجاح في القسم العلمي بلغت 93.2% بصفة عامة, وكانت النسبة في المدارس الحكومية 96.2% في حين بلغت في المدارس الخاصة 84%. وقال في المؤتمر الصحفي الذي حضره الدكتور جمال سند المهيري وكيل الوزارة وعدد من مسؤوليها, ان نسبة النجاح العامة بالقسم الادبي بلغت 69.7%, منها 82.6% في المدارس الحكومية و 88.9% في المدارس الخاصة. واستعرض معالي الوزير عددا من المؤشرات الاحصائية التي اشتملت على ارتفاع منسوب التحصيل واتساع رقعة التفوق فيه, ظهر هذا في تزاحم المتفوقين على المراكز العشرة الاولى, اذ بلغ عددهم في القسم العلمي 26 طالبا وفي القسم الادبي 15 طالبا, منهم خمسة مواطنين في القسم العلمي وخمسة مواطنين في القسم الادبي. كما بلغ عدد من حققوا نسبة 80% فما فوق في القسم العلمي 3948 طالبا وطالبة من اصل 7936, في حين بلغ عددهم في القسم الادبي 2132 من اصل 8830 طالبا وطالبة. تعامل ابنائنا الماهر مع جرعات التطوير التي ادخلتها الوزارة في اسئلة الاختبارات العامة هذه السنة, واستهدفت اختراق نمطية الاسئلة وتعاملها مع الحفظ المطلق واستدعاء المعلومات من الذاكرة, وهذا يعزز فرضية الوزارة بضرورة توسيع دائرة التطوير في اساليب الاختبارات لتقلب الفلسفة التي يقوم عليها والمنهجية التي تحكم توجهاته, وبذلك تستهدف الملكات والمهارات وليست المعلومات بحد ذاتها. تفوق التعليم الحكومي على التعليم الخاص في النتائج والمواظبة, اذ بلغت نسبة النجاح في القسم العلمي في المدارس الحكومية 96.2%, في حين بلغت في المدارس الخاصة 84%. وفي القسم الادبي بلغت نسبة النجاح في المدارس الحكومية 82.6%, في حين بلغت في المدارس الخاصة 77.9%. إدخال الحاسوب وتوظيفه في اعمال الثانوية العامة رفع من وتيرة العمل كما رفع من دقة النتائج ومصداقيتها, وحررها من اية اخطاء محتملة, ومكن الوزارة من الوقوف على مكامن تحليلية, ستكون تغذية راجعة ميدانية لها, تستطيع من خلالها تجويد هذه الاختبارات وتخفيف وطأتها على الطالب والوزارة على حد سواء. وأوضح وزير التعليم ان عدد المتقدمين في القسم العلمي بلغ (8636) طالبا وطالبة (ويشمل هذا الرقم المدارس الحومية والخاصة والمراكز المسائية وطلبة المنازل والعسكرية) وكانت نسبة الاناث من مجموع المتقدمين 51.1%. وبلغت نسبة الحضور بين طلبة المدارس الحكومية 99.9%. كما بلغت النسبة العامة للنجاح 93.2% وكانت في المدارس الحكومية 96.2% في حين بلغت في المدارس الخاصة 84%. وحصل ستة وعشرون طالبا وطالبة على المراكز العشرة الاولى منهم احد عشر طالبا وخمس عشرة طالبة وكان المعدل العام للحاصل على المركز الاول 99.4%. وقال الوزير انه فيما يتعلق بالتفوق النوعي بالقسم العلمي فقد حصل 2167 طالبا وطالبة على معدل بين 80%- 89%, و 1781 طالبا وطالبة على 90% فاكثر من اصل عدد الناجحين الذي بلغ 7936 طالبا وطالبة. وتصدرت مادة التربية الاسلامية قائمة المواد حيث حققت اعلى نسبة نجاح وهي 99.5%, تلتها اللغة العربية بنسبة بلغت 99.4%, والجيولوجيا 99.2%, والرياضيات 99%, ومادة الاحياء التي كانت موضع شكوى بلغت نسبة النجاح فيها 98.7%, والكيمياء 98.7% واللغة الانجليزية 98.6%, وجاءت مادة الفيزياء في نهاية القائمة حيث بلغت نسبة النجاح فيها 98%. وبالنسبة للقسم الادبي, بلغ عدد المتقدمين 13137 طالبا وطالبة وبلغت نسبة الاناث منهم 59.2%, وبلغت نسبة الحضور في المدارس الحكومية 99.8%, وبلغت نسبة النجاح العامة 69.7%, منها 82.6% في المدارس الحكومية, 77.9% في المدارس الخاصة. وحصل خمسة عشر طالبا وطالبة على المراكز العشرة الاولى ومعدل من جاء بالمركز الاول بلغ 98.7%. وبلغ عدد الطلاب الحاصلين على نسبة 80% فأكثر 2132 طالبا وطالبة, ومن اصل عدد الناجحين الذي بلغ 8830. واشار معالي وزير التربية الى ان ترتيب المواد حسب نسبة النجاح بالقسم العلمي, جاء كالتالي: بلغت نسبة النجاح في مادة الاقتصاد 99.9%, والجغرافيا 99.1%, والفلسفة 98.6%, والتاريخ 98.2%, واللغة العربية 96.9%, والتربية الاسلامية 94.9%, واللغة الانجليزية 86.4%. كما تطرق معاليه الى مجموعة من المؤشرات حول الدبلومات الفنية الصناعية والتجارية والزراعية موضحا ما يلي: بلغ عدد المتقدمين للدبلومات الصناعية والتجارية والزراعية التابعة للوزارة 728 طالبا, كما تقدم لهذا الامتحان 146 طالبا من معاهد التأهيل الفني التابعين لحكومتي أبوظبي والشارقة. بلغت نسبة الحضور بين طلبة الدبلومات الفنية 69.2%. تصنيف المدارس في ضوء النتائج: * حصلت المدارس الثانوية الفنية بالشارقة (القسم الصناعي) على المركز الاول حيث بلغت نسبة النجاح فيها 65.6% وذلك للعام الثاني على التوالي. * وحصلت مدرسة حمدان بن محمد الثانوية بأبوظبي القسم التجاري (تخصص محاسبة) على المركز الاول حيث كانت نسبة النجاح فيها 94.4%. * وحصلت المدرسة الثانوية الفنية برأس الخيمة (تخصص التسويق) على المركز الاول حيث بلغت نسبة النجاح فيها 90%. * كما حصلت المدرسة التجارية الثانوية بدبي (تخصص البنوك والتأمين) على المركز الاول حيث بلغت نسبة النجاح فيها 80%. * وحصلت المدرسة الثانوية الفنية برأس الخيمة القسم الزراعي (تخصص انتاج نباتي) على المركز الاول حيث بلغت نسبة النجاح 100%. وفي القسم التجاري تقدم 56 طالبا بنسبة حضور بلغت 100%, كما بلغت نسبة النجاح 14.3%. وفي القسم الزراعي تقدم 15 طالبا بنسبة حضور 100%, وبلغت نسبة النجاح 66.7%. وعقب استعراض كافة المؤشرات توجه معالي الوزير بالشكر والتقدير الى صاحب السمو الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان رئيس الدولة والى اخية صاحب السمو الشيخ مكتوم بن راشد آل مكتوم نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي, والى اخوانهما اصحاب السمو اعضاء المجلس الاعلى للاتحاد حكام الامارات على جهود سموهم الكبيرة لدعم مسيرة التعليم والارتقاء به على ارض الدولة. وقال: وأهنىء من الاعماق الاخوة اولياء الامور الذين رعوا وبذلوا وتابعوا بعواطف حانية, وعقول متفتحة, وادراك عميق, مسيرة الابناء... فاعطوا عندما يكون العطاء واجبا, وحاسبوا عندما رأوا ان في الحساب علاجا, ووفروا المطالب في حدودها العاقلة, وحجبوا عندما رأوا ان في المغالاة تفريطا, فكان هذا النجاح تتويجا لوعيهم يقرأونه بسعادة غامرة في عيون ابنائهم ويدفأون بشمسه على رقعة وطنهم المعطاء. واضاف: اما الابناء الذين سهروا بسكينة الناسكين, وصبروا بجلد العلماء والباحثين, واستشعروا دين الوطن في اعناقهم وهم يستعدون, ورسموا اشراقة الامل في عيون الاهل وهم يمتحنون, فاني اهنئهم وهم يصعدون في سلم الحياة, ويضيفون رصيدا متعلما على خارطة الوطن, ويطرقون ابواب المؤسسات التعليمية العليا, واذكرهم ان المسيرة الحقيقية قد بدأت, وانها لا تسعد الا بالنابغين, ولا تستجيب الا للمبدعين, ولا تمنح هويتها الا للمتألقين, ولا تحقق النجاح الا للجادين. وأؤكد لهم ان في اعماقهم طاقات خلاقة, وان في عقولهم مكامن ابداع وتفوق, تنتظر من يفجرها لتفيء خيرا ونجاحا, وهذا رهن بجدهم ووعيهم. وقال: اما الابناء الذين لم يوفقوا هذا العام. أؤكد لهم ان قطار الحياة لا يتوقف عند اول فشل, وان النجاح لا يموت عند اول وعكة.. فالجواد يكبو وينهض والطالب الايجابي يأخذ درسا من فشله, لينسج منه قصة نجاحه المقبل, فلا تحجموا او تيأسوا, فالوزارة بكل اجراءاتها واساليبها الاختبارية منحازة للطالب وتستهدف مصالحه. أبوظبي ــ مكتب البيان