افتتح معالي الدكتور علي عبدالعزيز الشرهان وزير التربية والتعليم والشباب مساء امس المؤتمر العام الموسع لتطوير المناهج في نادي ضباط شرطة دبي وحضر الافتتاح اللواء ضاحي خلفان تميم قائد عام شرطة دبي وعلي عبدالله الشرهان رئيس لجنة التعليم في المجلس الوطني الاتحادي, ومديرو المناطق التعليمية ومدراء ومديرات المدارس وموجهو وموجهات المواد وعدد كبير من التربويين. بدأ الاحتفال بتلاوة آيات من القرآن الكريم, بعدها القى معالي الدكتور علي عبدالعزيز الشرهان وزير التربية والتعليم والشباب رئيس المؤتمر كلمة رحب فيها بالمشاركين في المؤتمر معلنا بدء فعالياته مشيرا إلى انه منذ ايام قليلة تم الاعلان عن انجاز وثيقة رؤية للتعليم 2020 بدولة الامارات وهي وثيقة تترجم توجهات الدولة وتعكس طموحات المجتمع وتلبي احتياجات الميدان بضرورة احداث تغييرات جذرية في النظام التعليمي تشمل الاهداف والمضامين والطرائق والاساليب والعمليات والادوات, وذلك من اجل تحقيق نقلة نوعية تؤدي إلى زيادة كفاءة وكفاية النظام التعليمي ورفع انتاجيته, وبالتالي زيادة مردوده الاقتصادي والاجتماعي والثقافي وتحقيق اهداف التنمية الشاملة. التعليم مفتاح التقدم واضاف قائلا: ان الدول المتقدمة والنامية تدرك معا ان التعليم هو مفتاح التقدم واداة النهضة, ووسيلة تحقيق الامن والرخاء, فالتعليم محفز للتنمية الوطنية, ومن خلاله يتم الاستجابة السريعة والفاعلة لمتطلبات التنمية الوطنية الشاملة, خاصة متطلبات القوى العاملة كما وكيفا, وهو وسيلتنا لتوطين العمالة والاعتماد على الذات وتحقيق التنمية المستدامة من خلال توسيع خيارات الحياة بين الناس بكفاءة ومساواة. واكد على ان التعليم محفز للثقافة والمعرفة, ومن خلال مؤسساته يمكن اعداد اجيال من المبدعين والمبتكرين الذين يمكنهم تنمية الحضارة واثراء الثقافة وصناعة التقدم. وقال معاليه: اذا كنا نريد توفير تعليم افضل لاعداد اكبر بكلفة اقل فلا سبيل الا عن طريق التجويد الدائم والتطوير المستمر واحداث تغييرات جذرية في المفاهيم والممارسات لكي نحقق معدلات اعلى في التحصيل التعليمي مقاسا بمعايير عالمية واختبارات قياسية, فالجودة هي سبيلنا لزيادة انتاجية النظام التعليمي وكفاءة كلفته. رؤية التعليم كما شرح معاليه رؤية التعليم حتى عام 2020 وقال: نحاول أن نرسم صورة لما سيكون عليه نظامنا التعليمي, وما يجب ان يكون عليه, ونطمح ــ نتيجة لبرنامج التطوير الشامل ــ ان تنجح مدارس الامارات في اعداد جيل من الخريجين مسلحين بالمعرفة والمهارات والكفايات, وملتزمين بتحقيق اهداف التنمية الوطنية الشاملة, التي تحقق الامن والرخاء لمجتمع الامارات العربية المتحدة. رفع كفاءة العاملين واضاف: ونحن نتطلع من خلال رؤية 2020 ان تتوافر لدينا سياسات تعليمية مرنة ومستقرة, وكيانات ادارية منتجة تتحمل المسؤولية وتقبل المساءلة, كما نطمح في توفير مناهج دراسية متطورة بمفهومها الشامل والمتكامل, وتكافىء افضل ما لدى العالم المتطور, كذلك نطمح إلى رفع كفاءة القوى البشرية العاملة في قطاع التعليم لتكون قادرة على استيعاب توجهات الرؤية ومتطلباتها ومستعدة لتحقيق اهدافها بمعدلات انجاز عالية. واكد معاليه على ان توفير التعليم الجيد يحتاج إلى الدعم السياسي والمجتمعي المتواصل, ونحن شاكرون ومقدرون دعم القيادة الرشيدة للدولة لشؤون التعليم حيث يؤكد صاحب السمو الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان رئيس الدولة في اكثر من مناسبة (ان انسان الامارات هو اعظم رصيد لها, وان الاستثمار في الانسان هو افضل انواع الاستثمار على المدى البعيد) , وهذه رؤية استراتيجية ثاقبة ترى أن المورد البشري هو العنصر الاهم في معادلة التنمية, وان التنمية لا تحدث بمعدلات عالية ما لم يوجد النظام التعليمي المتطور الذي يهيىء لها سبل الاعداد والتدريب, ويتواصل دعم القيادة للتعليم من خلال توجيهات صاحب السمو الشيخ مكتوم بن راشد آل مكتوم نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي واصحاب السمو الشيوخ حكام الامارات. ولعلكم تتفقون معي في ان رحلة تطوير التعليم في اي مجتمع رحلة طويلة وشاقة, وتحتاج إلى اعداد وعده, كما تحتاج إلى تخطيط سليم وتفان في العمل والعطاء. الرؤية بداية التطوير ان وجود رؤية مستقبلية للتطوير بما فيها من محاور واهداف استراتيجية وسياسات ومشروعات وبرامج تنفيذية يعتبر اللبنة الاولى في صرح التطوير. المؤتمر للمناقشة والحوار ان مؤتمركم هذا هو حلقة من حلقات التحاور والتشاور حول قضية من اهم قضايا تطوير التعليم في بلادنا وهي قضية تطوير المناهج, ويأتي هذا المؤتمر ثمرة لجهد تقويمي مكثف لتقويم مناهج المواد الاساسية وبرامج الانشطة والرعاية الطلابية في مراحل التعليم العام, بدأ منذ منتصف شهر نوفمبر من العام الماضي, وقد أردنا بهذا الجهد التقويمي ان نتعرف على ما لدينا من مناهج وما رصد لها من اهداف, وما حققته من نتائج متمثلة في مستويات تعليمية معينة, ولم يكن الهدف من التقويم هو المحاسبة أو المساءلة بقدر ما هو البحث عن استراتيجية للتطوير وآليات للتحسين, فهدف التقويم يبقى دائما هو التحسين والتطوير, وقد دعوناكم من الميدان معلمين وموجهين ومديرين, لتستمعوا إلى خلاصة تقارير فرق التقويم التي شارك فيها اكثر من سبعين خبيرا من الاساتذة الجامعيين الاكاديميين والتربويين, ومن الموجهين المتابعين للعملية التعليمية, وسوف تتاح لكم الفرصة من خلال جلسات المؤتمر للاطلاع على: اهم الملاحظات والآراء التقويمية للخبراء. القضايا الملحة والمشكلات الاساسية التي استنتجها المقومون. اهم الاتجاهات التطويرية المقترحة. آليات التطوير المقترحة. التوصيات الخاصة بتنظيم المناهج, وعدد ساعات التمدرس, والخطط الدراسية المقترحة, والاوزان النسبية للمواد الدراسية في ظل الاتجاهات العالمية السائدة. وفي ختام كلمته قال معاليه: نحن نتطلع لنقاشكم وحواركم, وسوف نعكف على دراسة توصياتكم ومقترحاتكم, لان ذلك يعطينا تعزيزا ايجابيا من الميدان عما يجب أن تكون عليه حركة التعليم في بلادنا, والصورة التي نرسمها للنجاح ونحن نخطط لبدء الحياة في الألف الثالثة.