اعتمدت وزارة التربية والتعليم آلية تطوير أداء المعلمين والمعلمات حسب ما يأتي تقارير إدارة الاعتماد المدرسي في الوزارة، والتي تشمل رأي المعلم والطالب والتوجيه، لما يجب على المعلم فعله ليصبح معلماً يحتذى به.وقالت نوال خالد مدير إدارة الاعتماد المدرسي في وزارة التربية والتعليم، إن المقيمين تمكنوا من تلخيص أداء المعلمين أثناء عملية تقييم المدارس في المراحل السابقة، مع أخذ آرائهم في ما يسعون للوصول إليه مستقبلاً.
وذلك خلال مؤتمر التنافسية الذي نظمته وزارة التربية والتعليم في العام 2010، مشيرة إلى أن الإدارة عقدت لقاءات مع منسقي المواد في المدارس لوضع خطط تطويرية لتحسين أداء المعلمين والمعلمات.وأضافت إن الإدارة تسعى إلى توليد قناعات لدى المعلمين بأن أدوارهم لا تقتصر على الفصل الدراسي أو المدرسة فقط، إذ يتولى المعلم تهيئة الطالب إلى ما بعد الدوام المدرسي وخارج أسوار المدرسة، بالإضافة إلى دور المعلم في صقل شخصية الطالب سلوكياً وتعليمياً، كما أنه يتابع مستوى التحصيل الدراسي وتقدم الطلبة، لذلك ركزت إدارة الاعتماد المدرسي على مجال التركيز الثاني من دليل التقييم المدرسي، وهو المدرسة كمجتمع، حيث تم التركيز على مستوى جودة العلاقات بين الهيئة التدريسية والطلبة.
وذكرت نوال خالد، أن تقارير التقييم تحدد نقاط القوة والضعف لدى المعلم في المدرسة، ثم تضع الإدارة خطط تطوير وتحسين للأداء بالتعاون مع إدارة المدرسة، إضافة إلى المناهج التي تُحول من مادة صامته إلى مادة تطبيقية وسهلة وفي متناول الطالب، وذلك لتحقيق الأهداف المرجوة التي أقرها المعلم لذاته.