«التعليم الجديد في الصين» نظريات تربوية لنشر القيم

صدر أخيراً عن مؤسّسة الفكر العربي في بيروت كتاب جديد بعنوان «التعليم الجديد في الصين»، ضمن سلسلة «حضارة واحدة»، المختصة بترجمة أمّهات الكتب الفكرية نقلاً عن لغات العالم الحيّة، بهدف انفتاح الفكر العربي على النتاج الفكري العالمي، وانطلاقاً من اهتمام المؤسّسة بمختلف المعارف والعلوم ذات الأهداف والموضوعات المتنوّعة، لإفادة أوسع شريحة من القرّاء في الوطن العربي.

يضم الكتاب ثلاثة عشر فصلاً، يعرض فيها المؤلّف تشو يونغ شين نظرية تربوية، غايتها الأساس بناء حياة تعليمية جيدة تستند إلى المُثل العليا، انطلاقاً من أن إنجازات الإنسان لا تكون عظيمة، إلا إذا كانت تحفّزها مُثُلٌ سامية. فالتعليم الجديد بحسب المؤلّف هو مشروع لنشر المُثل، ومشروع بناء الإنسان قبل أيّ شيء آخر عبر المُثل. إنها تجربة تستبطن الخصوصية الثقافية الصينية، التاريخية، وتتضمن تعاليم فيلسوف الصين العظيم كونفوشيوس والمواءمة بين أبعاد العملية التربوية الروحية والعقلية والمادية.